2011年七年級期中學力檢測試卷參考word

1、2011年上七年級語文期中學力檢測試卷2011.4命題人:佛堂鎮(zhèn)中 王飛燕 陳瑛考生須知：1、全卷共4頁，19小題，滿分100分。考試時間90分鐘。 2、請考生將學校、班級、姓名、考號寫在答題紙的左上角。 3、請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！一、語文知識積累與運用。（20分）1、根據(jù)拼音填字組詞。（3分）書shú（ ） 默qì（ ） 鞠躬盡cuì（ ） b（ ）育 污huì（ ） 義憤填yng（ ） 2、下列句子中加點詞的詞性判斷正確的一項是（ ）。（2分） 走過一道石橋 第一次算是拜孔子 戴著大眼鏡 又向那松柏林前進了A、代詞 量詞 形

2、容詞 名詞 B、名詞 代詞 形容詞 動詞C、名詞 數(shù)詞 形容詞 動詞 D、形容詞 數(shù)詞 名詞 動詞3、文學常識。（2分） 最后一課的體裁是 。 被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模的是 。（填書名）4、背誦默寫。（8分） 馬上相逢無紙筆， 。 獨坐幽篁里， 。 峨眉山月半輪秋， 。 山際見來煙， 。木蘭詩中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是： ， 。春夜洛城聞笛中表現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的兩句是： ， 。5、綜合性學習（5分）2011年4月1日起，全英文義烏城市形象宣傳片Yiwuvignetteseries于CNBC財經(jīng)電視臺亞洲頻道和世界頻道亮相。 隨著義烏國際知名度的不斷提升，作為新時代的一名中學生

3、，為提升義烏的國際形象，你能做什么？（2分） 如果你碰見一位初次來到義烏的客人，你將如何向他介紹義烏？（3分） 1 / 6二、現(xiàn)代文閱讀。（24分）（一）課內(nèi)閱讀（11分）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里

4、躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆?！鞍ⅲl(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换兀逼鹕韥碚f道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵

5、的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。6、用簡潔的語言概括選段文字的內(nèi)容。（2分） 7、“離平橋村還有一里模樣”中“模樣”一詞如何理解？（2分） 8、請對文中劃橫線的句子進行賞析。（2分） 9、“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來?！笔菑氖裁唇嵌冗M行描寫的？有什么作用？（2分） 10、社戲描寫了作者幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)了對童年美好生活的回憶和留戀的心情。語文自讀課本大海的召喚同樣也安排了許多和戲曲音樂有關的單元，如“音樂流彩”“粉墨世界”，其中不屬于“音樂流彩”單元的是（ ）（3分）A、在聲音的世界里 B、秦腔C、聲音 D、聽時光飛舞（二）課外閱讀（13分）馬拉利懷揣一本

6、燙金的魯賓遜漂流記排在長長的隊伍里，心跳得跟戰(zhàn)前的鼓點一樣?！鞍?，還有比我更慘的嗎？父母離異，自己無家可歸?？蓱z的奶奶，不要再為我失眠了，你的馬拉利長大了，你的馬拉利會學有所成的，讓父母們后悔去吧！可他們又有什么可以責備的呢？如果他們重新出現(xiàn)在我面前，我會在他們向我道歉前撲向他們的懷抱?！奔幢闳绱?，馬拉利也想過放棄，畢竟他還是一個11歲的孩子?！扒懊孢€剩兩人！”冷冷的天，馬拉利手心全是汗，他心里默念：“也許館長會一時馬虎呢，愿上帝保佑我！”“下一位！”館長聲如洪鐘。馬拉利感覺自己站在了眾目睽睽的斷頭臺上，還有什么比這更讓人焦心的事呢？“我還沒看完，我還不想”然而魯賓遜漂流記卻滑到了館長面前。“

7、馬拉利是吧，瞧，這本書你已經(jīng)借一個月了，其他人還等著看呢。”館長的目光落在借閱卡的“借書時間”一欄，還有那個在馬拉利看來最要命的數(shù)字上。它是多么明顯呀，明眼人都看得出來。這恐怕是馬拉利一生最艱難的10秒，他低著頭像罪犯一樣等著劊子手的屠刀。此時，玻璃窗上正照出馬拉利那副缺衣少食的寒酸模樣，外面是從積雪上呼嘯而過的寒風，更遠處是這個意大利小鎮(zhèn)高高的燈塔，宛如一片枯黃的葉子，搖搖欲墜。館長似乎發(fā)現(xiàn)了什么，但他兩次欲言又止?！巴四?0里拉，拿好錢，親愛的馬拉利同學。”馬拉利得救了！三天時間過去了，強烈的負罪感在無情地吞噬著馬拉利年輕的心。然而，這注定是一場持久的戰(zhàn)斗。馬拉利又來到了館長的面前。這一次

8、，馬拉利顯得更加緊張?！巴四?0里拉，拿好錢，親愛的馬拉利同學?！别^長慈祥地看著眼前這個狼狽的學生，像在等他說出什么令他歡愉的話來溫暖這個實在太冷的冬天。馬拉利決定向館長坦白一切?！芭叮H愛的馬拉利同學，你想說什么呢？你借的書都看懂了嗎？要是有什么不懂的要向老師提問。要知道，你們是小鎮(zhèn)的希望，是意大利的希望！無論什么時候都要做個堅強明理的孩子！”聽完館長的話，馬拉利心里有如翻江倒海，整個人像一株被注入了新生的枯樹苗。從那以后，馬拉利每天從館長的手里接過厚厚的書籍，他們相視一笑，沒人知道這一老一少之間的秘密。多年后，事業(yè)有成的馬拉利準備回母校了卻他多年的心事。然而，館長已經(jīng)去世了。同事在收拾館長

9、的遺物時，發(fā)現(xiàn)他筆記本里有這樣一頁：“親愛的馬拉利同學，從我第一眼見你，就知道你是個善良的孩子。那天，我讀懂了你的難堪。在借書時，我讓你交30里拉錢作為押金，在退我書時，你偷偷把3改成了8，變成了80里拉，這樣你就可以從中得到50里拉，這對你的生活有很大的幫助。作為一個意大利的老人，我本想狠狠地批評你一頓然后把你扭送到校長面前。但我深知那不是你所需要的。所以，我最后選擇了寬容你，并決定通過這種方式長久地支助你。親愛的馬拉利同學，今天，你以全校最優(yōu)秀學生的身份畢業(yè)了，明天，請不要忘了回來支付你的賬單。”11、給這篇文章擬一個恰當?shù)臉祟} 。（2分）12、從全文看，館長幫助馬拉利成長的具體表現(xiàn)有哪些

10、？（3分） 13、請從修辭手法的角度對文中畫波浪線的句子進行賞析。（2分） 14、馬拉利看了館長筆記本里的話，會怎么想？請你展開想象寫一段心理活動描寫。（3分） 15、如果你是館長，你會去揭穿馬拉利嗎？請說明你的理由。（3分） 三、文言文閱讀。（16分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）16、解釋下列句中加點的詞。 辭以軍中多務（ ） 見往事耳（ ） 孰若孤（ ） 及魯肅過尋陽（ ） 父利其然也（ ） 固眾人（ ）（二）課外閱讀（10分）翠鳥移巢翠鳥先高作巢以（ ）避患。及（ ）生子,愛之（ ）,恐（ ）墜,稍下作巢。子長羽毛,復（ ）益愛之,又更下巢,而人遂（ ）得而取之矣。 馮夢龍古今譚概17、解釋句中加點的詞。（6分）18、翻譯劃橫線的句子。（4分） 翠鳥先高作巢以避患。 復益愛之,又更下巢。 四、寫作。（40分）19