初中人教版音樂八年級下冊第五單元十面埋伏(16張ppt)ppt課件

1、十十面面埋伏埋伏琵琶行 白居易大弦嘈嘈如急雨，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。大珠小珠落玉盤。樂器簡介樂器簡介 琵琶：琵琶：被稱為“彈撥樂器之王”。木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，多用鋼絲、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”。演奏時豎抱，左手按弦，右手五指彈奏。是可獨奏、伴奏、重奏、合奏的民族樂器。十面埋伏全曲可分為三大部分全曲可分為三大部分 第一部分第一部分描述漢軍大戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，著重表現(xiàn)威武雄壯的漢軍陣容。共包括前五個小段。 第二部分第二部分包括六、七、八、三個小段落，是全曲的中心部分。它形象描繪了楚漢兩軍殊死決戰(zhàn)

2、的激烈情景。 第三部分第三部分包括最后五個小段落，前兩段寫項羽失敗后在烏江邊自殺，低沉的音樂氣氛與前面的高潮形成鮮明的對照。其中“烏江自刎”這段旋律凄切悲壯，塑造了項羽慷慨悲歌的藝術(shù)形象。后三小段描述漢軍以勝利者的姿態(tài)出現(xiàn)的種種情景。 問 題1、此樂曲是用什么樂器、此樂曲是用什么樂器 演奏的？演奏的？ 2、樂曲的情緒是、樂曲的情緒是怎樣的怎樣的？下面就讓我們來一一分析這首曲子。第一部分第一部分 戰(zhàn)鼓戰(zhàn)鼓咚咚，軍號齊鳴，威武咚咚，軍號齊鳴，威武的漢軍列隊出陣。的漢軍列隊出陣。 “列營列營”是全曲的引子，以是全曲的引子，以“輪輪拂拂”手法，由慢及快，表現(xiàn)號角的手法，由慢及快，表現(xiàn)號角的聲音，形象鮮

3、明地揭示了事件發(fā)生聲音，形象鮮明地揭示了事件發(fā)生的特定環(huán)境。的特定環(huán)境?！按荡虼荡颉北憩F(xiàn)大將出表現(xiàn)大將出場，場，“輪指輪指”技法彈出模擬篳篥演技法彈出模擬篳篥演奏的軍樂曲調(diào)，氣魄宏偉，軍威浩奏的軍樂曲調(diào)，氣魄宏偉，軍威浩蕩。蕩?！芭抨嚺抨嚒焙秃汀白哧犠哧牎眲t是利用則是利用音型模進(jìn)，疾徐強弱和調(diào)式的交替，音型模進(jìn)，疾徐強弱和調(diào)式的交替，表現(xiàn)隊伍在布陣時的嚴(yán)明矯健。表現(xiàn)隊伍在布陣時的嚴(yán)明矯健。第二部分第二部分 全曲的重要部分全曲的重要部分 “埋伏埋伏”作為戰(zhàn)斗打響之前的準(zhǔn)備，利用作為戰(zhàn)斗打響之前的準(zhǔn)備，利用強弱的變化和模進(jìn)的旋律，造成一種神秘莫測強弱的變化和模進(jìn)的旋律，造成一種神秘莫測的氣氛。然后

4、開始了戰(zhàn)斗，的氣氛。然后開始了戰(zhàn)斗，“小戰(zhàn)小戰(zhàn)”部分以噪部分以噪音的效果，表現(xiàn)短兵相接、刀槍撞擊的戰(zhàn)斗場音的效果，表現(xiàn)短兵相接、刀槍撞擊的戰(zhàn)斗場面，在旋律的上行模進(jìn)中，使音樂更加緊張，面，在旋律的上行模進(jìn)中，使音樂更加緊張，引出了引出了“大戰(zhàn)大戰(zhàn)”，以，以“輪指輪指”技法彈出模擬的技法彈出模擬的簫聲，表現(xiàn)楚軍思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)的內(nèi)心活動，然后大簫聲，表現(xiàn)楚軍思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)的內(nèi)心活動，然后大軍齊上，在激烈的兩軍廝殺中，用軍齊上，在激烈的兩軍廝殺中，用“推拼雙弦推拼雙弦”的技法表現(xiàn)出聲嘶力竭的吶喊和驚天動地的戰(zhàn)的技法表現(xiàn)出聲嘶力竭的吶喊和驚天動地的戰(zhàn)斗，形成全曲的高潮。斗，形成全曲的高潮。 第三部分第三部分 楚軍的敗陣和項王的悲劇結(jié)局楚軍的敗陣和項王的悲劇結(jié)局 低沉低沉的音樂表現(xiàn)楚軍的敗陣的音樂表現(xiàn)楚軍的敗陣和項王的悲劇結(jié)局，和前面金戈和項王的悲劇結(jié)局，和前面金戈鐵馬的手法相比，這里使用的技鐵馬的手法相比，這里使用的技法就比較單一，形成鮮明的對比。法就比較單一，形成鮮明的對比。最后三小段，是以民間曲牌最后三小段，是以民間曲牌五五聲佛聲佛和和撼動山撼動山改編而成，改編而成，明朗歡快，在漸