校本研修活動記錄表(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上校本研修活動記錄表 一組織者 楊斌 記錄人 楊斌 研修主題學習探討閱讀教學中的文本細讀主持人楊斌參與教師王可軍 方樞浩 竺錫女 李堯定 嚴仁君 宋明 莊國盛 鄔世軍 蔣雷明 韓桑 陳夏云 葛銀珠研修時間及地點語文組辦公室活動過程記錄1. 每個老師說出自己對文本細讀的理解2. 閱讀一篇有關(guān)文本細讀的文章3. 每個人說出自己的感受，以跟帖的形式活動小結(jié)閱讀是中考的一個重頭戲，我們必須重視這一板塊。用我們各自的教學經(jīng)驗共同探討，共同進步。緊扣市里的研修主題。說明：1.此表供學校參考，及時記錄每次活動，既供年度考核之用，也供核發(fā)學分之用。2.“研修活動記錄表”以“次”為單位進

2、行記錄并上傳，必須附有講座稿（教案等）和教師參與后的跟帖。校本研修活動記錄表 二組織者 楊斌 記錄人 楊斌 研修主題商議本學期關(guān)于閱讀研修主題主持人楊斌參與教師王可軍 方樞浩 竺錫女 李堯定 嚴仁君 宋明 莊國盛 鄔世軍 蔣雷明 韓桑 陳夏云 葛銀珠研修時間及地點語文組辦公室活動過程記錄1. 上學期關(guān)于如何提高閱讀能力的校本研修進行反思總結(jié)。2. 討論本學期的校本研修方向3. 在網(wǎng)上跟帖，進行研修活動小結(jié)通過研修活動，對閱讀能力如何培養(yǎng)有了進一步的認識。今后的研修有了明確的目標說明：1.此表供學校參考，及時記錄每次活動，既供年度考核之用，也供核發(fā)學分之用。2.“研修活動記錄表”以“次”為單位進

3、行記錄并上傳，必須附有講座稿（教案等）和教師參與后的跟帖。校本研修活動記錄表 三組織者 楊斌 記錄人 楊斌 研修主題閱讀教學對作業(yè)布置及批改的要求主持人楊斌參與教師王可軍 方樞浩 竺錫女 李堯定 嚴仁君 宋明 莊國盛 鄔世軍 蔣雷明 韓桑 陳夏云 葛銀珠研修時間及地點語文組辦公室活動過程記錄1、 在校教務(wù)處提出在提高閱讀的背景下，我們?nèi)绾芜M行作業(yè)的布置及批改。2、 分備課組舊各組情況進行討論3、 在網(wǎng)上跟帖討論活動小結(jié)在討論的過程中認識到在平常的教學中的不足，如何改進。說明：1.此表供學校參考，及時記錄每次活動，既供年度考核之用，也供核發(fā)學分之用。2.“研修活動記錄表”以“次”為單位進行記錄并上傳，必須附有講座稿（教案等）和教師參與后的跟帖。校本研修活動記錄表 四組織者 楊斌 記錄人 楊斌 研修主題閱讀教學在試卷分析中的體現(xiàn)主持人楊斌參與教師王可軍 方樞浩 竺錫女 李堯定 嚴仁君 宋明 莊國盛 鄔世軍 蔣雷明 韓桑 陳夏云 葛銀珠研修時間及地點語文組辦公室活動過程記錄1. 各個備課組就本次素質(zhì)教學的試卷進行討論，分析2. 討論年青教師如何出試卷3. 網(wǎng)上跟帖活動小結(jié)試卷分析有利于反饋學生的情況，有利于教學的跟進。說明：1.此表供學校參考，及時記錄每次活動，既供年度考核之用，也供核發(fā)學