人教版精編六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)

1、人教版精編六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。chu ti g da dn báo zo go kng ki páo xiào hé i p xi d yù líng lì 二、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音，并畫(huà)“ ”。燕山（yn yàn） 娛樂(lè)（wú yú） 暫時(shí)（zàn zhàn） 堅(jiān)勁（jìn jìng）鴻毛（hóng gng） 抽噎（y y

2、2;） 紅銹（jiù xiù） 瞻仰（shn zhn）三、 比一比，再組詞。蓬（_） 梁（_） 綿（_） 顏（_） 宣（_） 篷（_） 粱（_） 棉（_） 諺（_） 喧（_） 四、 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求做題。翻（_）倒（_）（_）面（_）息 （_）呼（_）叫 （_）（_）不安驕（_）似（_）（_）淚（_）眶 （_）思（_）想 （_）（_）不吭1.請(qǐng)寫出兩個(gè)與劃?rùn)M線意思相反的詞語(yǔ)：_ _2.請(qǐng)寫出兩個(gè)與劃波浪線類似的的詞語(yǔ)：_ _五、 選詞填空。遼闊 廣闊1.我們的遠(yuǎn)洋艦乘風(fēng)破浪，航行在祖國(guó)（_）的大海上。2.科爾沁大草原（_）無(wú)邊，是個(gè)美麗的牧場(chǎng)。雖然但是 不僅而

3、且 如果就3.（_）你走進(jìn)大自然，（_）會(huì)看到很多美麗的風(fēng)景。4.諾貝爾（_）是一位偉大的發(fā)明家，（_）是一位舉世聞名的企業(yè)家。5.人類（_）有膚色的區(qū)別，（_）沒(méi)有優(yōu)劣之分。六、 根據(jù)要求，完成句子 1她的心跳的很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但這難道不是非做不可的事嗎？（改成陳述句）_2木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記。（縮句）_ 3一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里冷靜了。（修改病句）_4補(bǔ)充一段心理描寫，體現(xiàn)出小作者在看電視和寫作業(yè)之間選擇的糾結(jié)之情。精彩的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了。_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.李賀用“_，快走踏清秋”表達(dá)建功立業(yè)的渴望。王建用“_，不知秋思落誰(shuí)家

4、”委婉地表達(dá)了思念之情?！罢l(shuí)道人生無(wú)再少？_”寫出了蘇軾對(duì)未來(lái)生活的信心。2.“我留著些什么痕跡呢？我_的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要_？”作者連用問(wèn)句，這樣表達(dá)的好處是_。3.“只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法_，我們就照你的辦。精兵簡(jiǎn)政這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，_，我們就采用了?！边@段話作者采用_的方法把道理講得讓人信服。八、 閱讀理解。大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。“你干嗎哭呀？”蜜蜂問(wèn)?！拔?/p>

5、見(jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō) 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1全文共有（_）個(gè)自然段，其中第（_）段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。2把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。3在大墻的陰影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墻頂上以后，小花苗（ ），孩子們夸小花苗（

6、 ）。4寫出下面詞的反義詞溫暖（_） 難過(guò)（_）5假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？_九、 作文。感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種處事的哲學(xué)。但什么是感恩？對(duì)誰(shuí)感恩？為什么要感恩？怎樣感恩？請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于450字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。_答案1、抽屜 疙瘩 單薄 糟糕 慷慨 咆哮 和藹 譜寫 抵御 伶俐2、yn yú zàn jìng hóng y xiù zhn3、蓮蓬 棟梁 連綿 顏色 宣布 帳篷 高粱 棉花 諺語(yǔ) 喧嘩4、箱 柜 掩 嘆 大 小 忐 忑 陽(yáng) 火

7、 熱 盈 胡 亂 一 聲 鎮(zhèn)定自若 悠然自得 歸心似箭 情深似海 5、遼闊 廣闊 如果 就 不僅 而且 雖然 但是6、1.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得應(yīng)該這樣做。 2.水里站著黨支部書(shū)記。 3.一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里安靜了。 4.好想去看電視??！可是可是我的作業(yè)還沒(méi)有寫完呢要不趁著媽媽不在，我先看會(huì)兒？不行，老師說(shuō)過(guò)要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人，我還是先寫完作業(yè)吧！7、何當(dāng)金絡(luò)腦 今夜月明人盡望 門前流水尚能西 何曾留著像游絲樣 白白走這一遭哇 增強(qiáng)情感的表達(dá)，打動(dòng)讀者，引起思考和共鳴 對(duì)人民有好處 對(duì)人民有好處 舉例子8、1 6 3 2：“ ， ， ！”3又瘦

8、又小很難過(guò) 力量 見(jiàn)到了陽(yáng)光，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色花朵 真勇敢4寒冷 開(kāi)心 5我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量。9、例文：我愛(ài)你，媽媽有一次，老師給我們布置了一道家庭作業(yè)為父母做一件事。放學(xué)回到家，我就開(kāi)始琢磨著怎么幫媽媽做事。寫好家庭作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在椅子上看電視。我連忙跑到媽媽身后，開(kāi)始用手輕輕地捶著媽媽的背。媽媽先是回過(guò)頭詫異地看了我一眼，接著像是明白了什么似的，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)看電視一邊感嘆道：“我們的乖兒子長(zhǎng)大啦，知道給媽媽捶背了！”聽(tīng)了媽媽的話，一種羞愧感油然而生，平時(shí)我從不給大人做事，今天給媽媽捶背，也不過(guò)是為了完成老

9、師布置的作業(yè)。我默默低下頭，繼續(xù)給媽媽捶背。捶了沒(méi)一會(huì)兒，我明顯感受到了媽媽的背和我的區(qū)別：媽媽的背比我的硬多了。也是啊，媽媽平時(shí)在家辛苦做家務(wù)，連腰和背都變硬了。捶著捶著，我又注意到了媽媽的頭發(fā)，媽媽的頭上已經(jīng)有了好幾根刺眼的白發(fā)。我往媽媽的額頭看了看，幾條細(xì)細(xì)的皺紋已經(jīng)清晰可見(jiàn)。我踮起腳尖，忽然覺(jué)得媽媽好矮。媽媽為了我們這個(gè)家日夜揉勞，犧牲了自己的青春，卻依然不知疲倦地默默支撐著。每天早上，她都要早早起床，為我們做早點(diǎn)，送我和妹妹去上學(xué)，再負(fù)責(zé)全家人的飲食起居。不懂事的我和妹妹還屢屢跟媽媽頂嘴，嫌她做的飯菜不好吃，現(xiàn)在想想太不應(yīng)該了，這會(huì)讓媽媽多傷心??！想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，捶背的速度越來(lái)越慢，力度也越來(lái)越小。媽媽不禁回過(guò)頭來(lái)，看到我的樣子，有些著急地問(wèn)：“家樂(lè)，你眼睛怎么這么紅？怎么啦？是不是哭了？”媽媽連問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。我連忙偷偷擦了擦眼睛，裝作若無(wú)其事地說(shuō)道：“沒(méi)事，一粒沙子吹到我眼睛里了?！罢f(shuō)完，我又繼續(xù)捶著媽媽那為了我們辛苦操勞而變硬的后背，希望媽媽的身體可以放松放松。過(guò)了好一會(huì)兒，我忍不住說(shuō)出了一句：“媽媽，以后讓我來(lái)為你做些家務(wù)吧！”媽媽回答說(shuō)：“可以?。〔贿^(guò)前提是不許影響學(xué)習(xí)哦?！?/p>