除法的含義及讀寫法說課稿

1、除法的含義及讀寫法說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！今天，我說課的內(nèi)容是人教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元的除法的含義及讀寫法。一、 分析教材本節(jié)內(nèi)容是在乘法和“分一分”的基礎(chǔ)上正式學(xué)習(xí)除法，除法在實(shí)際應(yīng)用中就是把一些物體進(jìn)行平均分。由于在分一分中，學(xué)生對(duì)“平均分”的意義有了一定的認(rèn)識(shí)，所以本節(jié)內(nèi)容繼續(xù)以分東西為背景引導(dǎo)學(xué)生著重理解除法的含義，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法做好鋪墊。根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我對(duì)本節(jié)課制定以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生知道除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計(jì)算。過程與方法：通過教師引導(dǎo)，自主探索，合作交流等方法

2、體會(huì)除法的含義并掌握除法的讀寫法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生體會(huì)除法的方便和干練，并理解其意義。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)除法算式以及理解除法算式的含義。二、說教法1在教學(xué)思想上，以學(xué)生為主，老師只是教學(xué)的組織者，引導(dǎo)者和合作者，讓學(xué)生始終參與在教學(xué)活動(dòng)中。2在教學(xué)方法上，采用直觀法、嘗試教學(xué)法、動(dòng)手操作、引導(dǎo)探究等方法。三、說學(xué)法學(xué)生在 “分一分”“填一填”等活動(dòng)和游戲中自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐，通過從感性到理性的認(rèn)識(shí)，手腦并用，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。四、說教學(xué)設(shè)計(jì)為了體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，本節(jié)課的教學(xué)分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：引入新課1出示12個(gè)糖

3、果和4個(gè)盤子。再出示題目：把12個(gè)糖果平均放在4個(gè)盤子里，每盤可以放幾個(gè)？提問：平均放在4個(gè)盤子里是什么意思?(強(qiáng)調(diào)每盤要放同樣多)小結(jié)：把12個(gè)糖果，放在4個(gè)盤子里，就是把12個(gè)糖果平均分成4份，每份是3個(gè)。教師：像這樣把12個(gè)糖果平均放在4個(gè)盤子里，或把15個(gè)橘子平均分成5份等，都是屬于把一些東西平均分成幾份，求一份是多少的問題，都是平均分，在數(shù)學(xué)上我們用一種新的方法除法來表示。(板書課題：除法)2 / 4環(huán)節(jié)二：探究新知1以前我們學(xué)過加法、減法、乘法的符號(hào)，那今天我們學(xué)習(xí)除法，除法的符號(hào)是“÷”。2出示教科書第18頁的例題4。教師：“把12個(gè)糖果平均放在4個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)?

4、”這道題應(yīng)該怎樣列式?要分的糖果是幾個(gè)?(12個(gè))把12寫在除號(hào)的前面。把12平均分成幾份?(4份)把4寫在除號(hào)的后面。每份是幾?(是3)把3寫在等號(hào)的后面。教師一邊說一邊板書：12÷43回憶剛才的除法算式是怎樣列的?教師：12÷43這個(gè)除法算式“表示把12平均分成4份，每一份是3?！边@個(gè)算式讀作：12除以4等于3。讓學(xué)生自己說一說這個(gè)除法算式表示什么?并讀一讀算式。再互相說一說。3出示：15÷35教師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀這個(gè)除法算式。(15除以3等于5)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說一說這個(gè)除法算式表示什么?(表示把15平均分成3份，每一份是5)這一節(jié)課學(xué)了什么？環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)1

5、完成教科書第18頁的做一做。提問：一共有多少塊餅干?平均分給幾個(gè)人?每人分幾塊?怎樣列除法算式?(要分的餅干是18塊，除號(hào)前面寫18；平均分給3個(gè)人，除號(hào)后面寫3；每人分6塊，等號(hào)后面寫6)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀這個(gè)除法算式。(18除以3等于6)這個(gè)除法算式表示什么?(把18平均分成3份，每一份是6)2完成教科書第20頁練習(xí)四的第1題。3完成教科書第20頁練習(xí)四的第2題。提問：每只小熊分的同樣多是什么意思?(平均分成2份)誰會(huì)列算式?為什么這樣列算式?(因?yàn)槭前?粒蘋果平均分成2份每份是3，所以把要分的蘋果的個(gè)數(shù)寫在除號(hào)的前面，平均分給2只小熊，把平均分的份數(shù)寫在除號(hào)的后面，每一份是3，3寫在等號(hào)的后面。)4完成教科書第20頁練習(xí)四的第3題?？傊?，在本堂課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我力求讓每一位