吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)常見氣體的檢驗與除雜方法27(無答案)新人教版

1、常見氣體的檢驗與除雜方法271、有一種氣體，可能由氫氣、甲烷和二氧化碳三種氣體中的一種或幾種組成，為證明該氣體的組成，進(jìn)行了下面三組實驗操作步驟將該氣體通過澄清的石灰水將該氣體點(diǎn)燃實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論該氣體的組成中一定 未見出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象在火焰的上方罩一只冷而干燥的燒杯,燒杯壁上有水珠出現(xiàn)；燒杯倒轉(zhuǎn)后，注入少量澄清石灰水，震蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水該氣體的組成中4 / 4方濃硫酸增重為進(jìn)一步確定氣體的 組成，設(shè)計了兩種方案 將1.30g該氣體完全 燃燒，依次通過如右圖 所示的裝置（每步均完 全吸收）稱量裝置前后 變化的質(zhì)量.3.06g ;氫氧化鈉溶液增重 你認(rèn)為正確的方案是3.52g ,氫氧化鈉溶液增重16.

2、31g ;濃硫酸增重0.09g .由此確定該氣體的組成是2、某化學(xué)活動興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原CuO的探究實驗，生成物是紅色固體和無色氣體.他們查閱資料后得知氧化亞銅（ Cu2。為紅色固體，猜測反應(yīng)物比例不同，產(chǎn)物也會不同.因此，生成物中有CO、C5口 Cu,固體還可能有 CuzO.又知Cu2O能和常見的酸（HNO除外）反應(yīng)生成 Cu2+和Cu.為此，請你和他們一起進(jìn)行如下探究.（1）探究氣體中是否有 CO氣體.甲同學(xué)設(shè)計的方案是：先將氣體通過足量的NaOH§液，干,燥后再通過灼熱的CuQ未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中.甲同學(xué)實驗后如果有 色固體生成，說明一定含有 CO氣體；上述實

3、驗方案中可選用的一種氣體干燥劑是 ;甲同學(xué)設(shè)計的實驗,方案有無不足之處？若有，請你指出有何不良后果，并提出改進(jìn)方案；若沒有，該問不需作答. .(2)探究紅色固體中是否有 Ci2O.在如下方法中：a.上網(wǎng)查詢b.實驗c.請教老師你認(rèn)為最能解決實際問題的方法是 (填字母序號).請你設(shè)計一個簡便的實驗方案，檢驗紅色固體中是否有CuzO.實驗步驟 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 化學(xué)反應(yīng)方程式 (3)為探究紅色固體產(chǎn)物的組成及質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)另取一份CuO與木炭組成的混合物8.48g ,高溫下充分反應(yīng)后，剩余固體呈紅色(氧化銅全部被還原)，其質(zhì)量為6.72g ,且反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體能全部被足量的澄清石灰水吸收，

4、將所得的沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量得4.00g .請通過計算幫助他們分析固體產(chǎn)物的組成及質(zhì)量分?jǐn)?shù).3、隨著人們生活水平的不斷提高，天然氣已進(jìn)入千家萬戶.天然氣完全燃燒時，生成CO和H2O,如果氧氣不充足，天然氣不充分燃燒，可能還會有CO生成.課題：驗證天然氣在氧氣不充足的條件下燃燒，燃燒產(chǎn)物中有CO存在.實驗裝置如下：燃燒聲物氧訥液請回答下列問題:(1)裝置B中的試劑是(2)裝置c的作用是;(3)裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2Fe+3CO.4、下圖為常見實驗裝置，請根據(jù)要求填空.(裝置可重復(fù)使-用)CuO濃疏酸NaQH溶海CafOHR容/ 無水璨酸鋼 匚 二ABCDE(1)檢驗水蒸氣存在的現(xiàn)象是 (2)證明CC2存在的原理是(用化學(xué)方程式表示)(3)如果要吸收大量的 C£氣體，選擇的裝置是 (填編號)(4)如果要驗證混合氣體中含有H2、C0和水蒸氣，則儀器連接的先后順序為 (填編號)5、過氧化鈉是一種淡黃色固體，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，可用于潛水艇中作制氧劑一供人呼吸，它與 CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaQ+2CO=2Na2CG+O.某學(xué)生為驗證這一結(jié)論，以大理石、鹽酸和Na2Q樣品為原料來制取 Q,設(shè)計出如圖所示的實驗裝置(C中無水硫酸銅起干燥作用)：BCDECO:馬喜。:澹海無水疏竣銅NazS樣品飽和石灰水(1) A中制取CO的裝置，應(yīng)從下面的圖 1圖3中選用