江蘇省揚(yáng)州市江都市宜陵中學(xué)2015屆九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版)

1、2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都市宜陵中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1如圖所示的機(jī)械是人們?cè)谌粘Ｉ罾锍Ｒ姷模渲心苁【嚯x的是（）A撬棒B獨(dú)輪車C起重機(jī)前臂D汽水扳手2李明同學(xué)快速地由一樓跑到三樓的過程中，他的功率與下列哪個(gè)值最相近（）A5WB50WC500WD5000W3在下面的哪個(gè)情境中人對(duì)物體做了功（）A小華用力推車，但沒有推動(dòng)B小強(qiáng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)C小翔把一桶水從井中提起D小悅背著書包靜立在原地4如圖所示，圖甲中文文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的

2、路程隨時(shí)間變化的圖象下列說法中正確的是（）A木塊第二次受到的拉力較大B第一次木塊的動(dòng)能多C木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等D第一次拉力對(duì)木塊做功的功率大5如圖所示是“過山車”的示意圖，靜止的小車從光滑傾斜軌道上滑下，能沿圓形軌道過D點(diǎn)而不落下，則車的出發(fā)點(diǎn)在（）AABBCCDA或B都可以6如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（）A使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力B使用D滑輪組最省力C其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組D其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪7將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，松開手，會(huì)發(fā)現(xiàn)

3、圓珠筆將豎直向上跳起下列對(duì)圓珠筆從松手到上升至最高點(diǎn)的過程中能量轉(zhuǎn)化的分析，正確的是（）A動(dòng)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能B內(nèi)能動(dòng)能重力勢(shì)能C彈性勢(shì)能動(dòng)能重力勢(shì)能D動(dòng)能重力勢(shì)能內(nèi)能8皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，如圖所示，比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃漿下列說法正確的是（）A為省力，可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)B為省力，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)C為省距離，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)D將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)，既能省力又能省距離9在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，三位同學(xué)想比較爬桿時(shí)誰的功率大以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（）用相同的時(shí)間爬桿，測(cè)量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率

4、大小；都爬到桿頂，測(cè)量出各自的體重和爬桿用的時(shí)間，即可比較功率大??；爬桿后，測(cè)量出各自的體重、爬桿用的時(shí)間和爬上桿的高度，算出功率進(jìn)行比較A只有BCD10夾子是我們生活中經(jīng)常使用的物品，如圖給出了用手捏開和夾住物品時(shí)的兩種情況下列說法中正確的是（）A當(dāng)我們用手將其捏開時(shí)它是省距離的B當(dāng)我們用其夾住物品時(shí)，它是費(fèi)力的C無論用手將其捏開還是夾住物品時(shí)它都是省力的D無論用手將其捏開還是夾住物品時(shí)，它都是費(fèi)力的11小均用動(dòng)滑輪將質(zhì)量為40kg的貨物勻速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，下列說法正確的是（g取10N/kg）（）A有用功為200JB額外功為500JC動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為75%D小均的

5、功率為200W12如圖所示，為一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，在A端通過繩作用一豎直向下的拉力F使杠桿平衡，此時(shí)AB部分水平，保持重物靜止不動(dòng)，而使繩繞A點(diǎn)從圖所示的位置沿圖中的虛線CD轉(zhuǎn)動(dòng)，則（）A順時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大B順時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小C逆時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大D逆時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小二.填空題13在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示球從較高處下落形成的圓斑是圖中（選填“A”或“B”），由此可知重力勢(shì)能大小與有關(guān)14如圖是現(xiàn)代家庭經(jīng)常使用的自動(dòng)升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下曬干的衣服，其實(shí)就是通過

6、一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能圖中動(dòng)滑輪有個(gè)，此裝置（填“能”或“不能”）改變動(dòng)力的方向15“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如圖所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳臺(tái)的是一根彈性橡皮繩當(dāng)人下落至圖中Q點(diǎn)時(shí)，橡皮繩剛好被拉直，那么，在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，人的動(dòng)能將，重力勢(shì)能將，橡皮繩的彈性勢(shì)能將（填“變大”、“變小”“先變大后變小”、“先變小后變大”或“不變”）16杠桿的應(yīng)用非常廣泛，如圖1所示的兩種剪刀，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是剪刀（填甲、乙）；工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿（如圖2所示），使用它的好處是能夠?。蝗鐖D3所示，A裝置是滑輪（選填“定”或“動(dòng)”）17利用杠桿投

7、擲石球，如圖，作用在A點(diǎn)的力沿時(shí)最小已知石球重100N，OA：OB=1：4，則作用在A點(diǎn)力的最小值為（不計(jì)杠桿自重及摩擦）18重600N的一根勻質(zhì)鋼管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少為N如果始終保持B端所用的力沿豎直方向，在抬起鋼管的一端的過程中拉力（填大小變化）19如圖所示的動(dòng)滑輪，把重10N的物體勻速向上拉起，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N，則拉力F=N，若不計(jì)摩擦，動(dòng)滑輪重是 N若用此滑輪提起20N的物體，拉力F是N（不計(jì)繩重和摩擦）20個(gè)正常成年人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率為1.5W（1）該成年人一晝夜（24h）心臟對(duì)血液做了J功；（2）這些功可以把kg的水送到10m高處（取g=10N/

8、kg）21工人用一均勻杠桿將重為1000N的貨物勻速提高1m，如果動(dòng)力臂與阻力臂之比為2：1，而工人所用的拉力為600N則在此過程中有用功為J杠桿的機(jī)械效率為，如果克服摩擦做功40J，則此杠桿的自重為N22沿如圖所示的斜面將重2400N的重物拉到頂端，若不計(jì)摩擦，這拉力F=N，若實(shí)際拉力為1000N，則物體受到的摩擦力是N，機(jī)械效率是三作圖與實(shí)驗(yàn)：（作圖題每題2分共6分，實(shí)驗(yàn)題出標(biāo)注外其余每空1分，共36分）23（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出用此杠桿提升物體時(shí)的最小力的示意圖（O為支點(diǎn)）（2）如圖2所示，O為杠桿OAB的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出物體受到的重力示意圖和杠桿OAB所受拉力F的力臂（3）根據(jù)圖3要求，畫出

9、滑輪組的繞法24在研究物體的“重力勢(shì)能和高度因素”有關(guān)時(shí)，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止的三個(gè)的鐵塊從不同的高度落下撞擊，陷入沙坑的情況如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：（1）我們是通過觀察來比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小的（2）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，需要的三個(gè)質(zhì)量（相同/不同）的鐵球，這樣作的目的是：（3）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來看：可以得出的結(jié)論是：25小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在

10、水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11102522101203215310實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼（6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測(cè)量刻度尺的質(zhì)量A、將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置，它就是刻度尺的；B、如圖所示，將質(zhì)

11、量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向（選填“左”或“右”）移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的到支座的距離L2 C、根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=（用題目中所給物理量表示）26某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示 實(shí)驗(yàn)次數(shù)物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.62.4繩端移動(dòng)距離s/m0.30.4機(jī)械效率74.1%62.5%（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用（選填“甲”或“乙”）

12、圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)（3）通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）（4）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動(dòng)距離s= m，機(jī)械效率=（5）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，27小紅在“探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，提出了以下猜想：A、斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；B、斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；為了驗(yàn)證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究，記錄數(shù)據(jù)如

13、表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面長(zhǎng)度s/m有用功W有用/J總功W總/J斜面機(jī)械效率 30°54.20.61.235.04 30°32.50.61.21.8360% 42° 32.80.81.22.43.3671%（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊；（2）第次實(shí)驗(yàn)中斜面的機(jī)械效率=；（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以用來驗(yàn)證猜想，對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是28小靜在觀看臺(tái)球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：有時(shí)運(yùn)動(dòng)的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后，白球會(huì)立即靜止在碰撞時(shí)的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運(yùn)動(dòng)方向，以幾乎相同的速度向前運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示小

14、靜想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運(yùn)動(dòng)出去的嗎？通過了解和初步實(shí)驗(yàn)，小靜發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時(shí)，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象為進(jìn)一步探究，她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案：將一個(gè)兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個(gè)相同的臺(tái)球A、B，將B球靜置于軌道的滴水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測(cè)出該點(diǎn)到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn)，測(cè)出該點(diǎn)的高度h2通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可作出判斷請(qǐng)你作答以下問題：（1）A球從斜面滑下的過程中，能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能（2）B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)

15、動(dòng)是因?yàn)锽球在碰撞中獲得了能（3）已知重力勢(shì)能的計(jì)算公式為Ep=mgh，動(dòng)能的計(jì)算公式為Ek=mv2若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度的表達(dá)式vA=；若h2=h1，則說明B球被撞后開始運(yùn)動(dòng)的速度vBvA（選填“”、“=”或“”）（4）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出的h2總小于h1，若導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是軌道不光滑，那么，在阻力不可避免的情況下，你認(rèn)為小靜的設(shè)計(jì)是否還有價(jià)值？請(qǐng)說出你的理由四、計(jì)算題29隨著我國(guó)國(guó)力迅速增強(qiáng)和捍衛(wèi)國(guó)家利益的需要，中國(guó)首艘航空母艦“遼寧艦”于2012年9月25 日正式交接海軍若某次海試該艦推進(jìn)動(dòng)力功率為1×105kW，連續(xù)巡航10h，勻速航行360km問：（1）該艦

16、勻速航行的速度為多大？（2）該艦推進(jìn)動(dòng)力做的功為多少？（3）若該艦在海上水平勻速前進(jìn)，它受到的阻力是多大？30如圖所示，小名同學(xué)利用圖中滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上（2014秋江都市校級(jí)月考）如圖所示的機(jī)械是人們?cè)谌粘Ｉ罾锍Ｒ姷?，其中能省距離的是（）A撬棒B獨(dú)輪車C起重機(jī)前臂D汽水扳手【考點(diǎn)】杠桿的分類【專題】簡(jiǎn)單機(jī)械【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：A、撬棒在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿但費(fèi)距離，故A不符合題意；B、獨(dú)輪車在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿但費(fèi)距離，故B不符合題意；C、起重機(jī)前臂

17、在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿但省距離，故C符合題意；D、扳手在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿但費(fèi)距離，故D不符合題意；故選C【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力2李明同學(xué)快速地由一樓跑到三樓的過程中，他的功率與下列哪個(gè)值最相近（）A5WB50WC500WD5000W【考點(diǎn)】功率的計(jì)算；功率的概念【專題】估算題【分析】首先需要估計(jì)出學(xué)生的體重和兩層樓的高度，以及大約用的時(shí)間，然后利用功率公式P=就可以估算出功率大小【解答】解

18、：一名學(xué)生的體重大約為500N，一層樓高約為3m，從一樓跑到三樓所用時(shí)間約為10s，則他的功率大約為P=300W，所以選項(xiàng)C比較接近故選C【點(diǎn)評(píng)】本題通過功率的估算，考查了學(xué)生對(duì)自身的體重和樓高的估測(cè)，是一道基礎(chǔ)性的考查題3在下面的哪個(gè)情境中人對(duì)物體做了功（）A小華用力推車，但沒有推動(dòng)B小強(qiáng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)C小翔把一桶水從井中提起D小悅背著書包靜立在原地【考點(diǎn)】力是否做功的判斷【專題】功、功率、機(jī)械效率【分析】做功必須具備兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過距離判定有沒有做功，就從是否同時(shí)具備這兩個(gè)必要因素入手分析【解答】解：A、小華用力推車，但沒有推動(dòng)，有力無距離，不做功；B

19、、小強(qiáng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)，有力無距離，不做功；C、小翔把一桶水從井中提起，小翔對(duì)水桶施加了力，水桶在力的方向上通過了一段距離，此過程中人對(duì)水桶做了功；D、小悅背著書包靜立在原地，有力無距離，不做功故選C【點(diǎn)評(píng)】從四個(gè)選擇項(xiàng)中涉及到的物理過程入手，結(jié)合做功的兩個(gè)必要因素來突破此題4如圖所示，圖甲中文文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象下列說法中正確的是（）A木塊第二次受到的拉力較大B第一次木塊的動(dòng)能多C木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等D第一次拉力對(duì)木塊做功的功率大【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用；速度與物體運(yùn)動(dòng)；功率大小的比較；動(dòng)能的影響因素【

20、專題】信息給予題；圖析法；機(jī)械與功【分析】（1）先判斷木塊兩次的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后根據(jù)二力平衡的條件分析拉力和摩擦力的關(guān)系；（2）根據(jù)決定動(dòng)能的因素即木塊的質(zhì)量和木塊的速度進(jìn)行分析；（3）根據(jù)決定功率的因素即木塊的拉力和木塊的速度進(jìn)行分析【解答】解：（1）從圖象上可以看出，木塊兩次都是作勻速直線運(yùn)動(dòng)，而做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)正確；（2）從圖中可以看出第二次木塊運(yùn)動(dòng)的速度較大，而木塊的質(zhì)量不變，所以第二次木塊具有的動(dòng)能多，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；（3）從圖中可以看出第二次木塊運(yùn)動(dòng)的速度較大，而木塊所受的拉力不變，根據(jù)公式P=FV可知，拉力第二

21、次做功的功率大；故D選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力，以及對(duì)二力平衡的條件、影響動(dòng)能大小因素、功率的計(jì)算掌握情況，解題的關(guān)鍵是能從圖中得出相關(guān)信息，鍛煉了學(xué)生的觀察思考能力5如圖所示是“過山車”的示意圖，靜止的小車從光滑傾斜軌道上滑下，能沿圓形軌道過D點(diǎn)而不落下，則車的出發(fā)點(diǎn)在（）AABBCCDA或B都可以【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒【專題】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化【分析】從動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素分析動(dòng)能和重力勢(shì)能大小變化：動(dòng)能跟質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能跟質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大【解答】解：根據(jù)能量守恒，如果在B點(diǎn)出發(fā)，到D點(diǎn)速

22、度為0，而過D點(diǎn)要不掉下來，高于B點(diǎn)的位置，重力勢(shì)能更大，轉(zhuǎn)化為D點(diǎn)的動(dòng)能也就更大故能沿圓形軌道過D點(diǎn)而不落下，則車的出發(fā)點(diǎn)在A點(diǎn)；故選A【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素（2）能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化6如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（）A使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力B使用D滑輪組最省力C其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組D其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率【專題】功、功率、機(jī)械效率【分析】（1）由CD兩圖可知繩子的有效股數(shù)，根

23、據(jù)F=（G+G動(dòng)）比較兩者拉力之間的關(guān)系；（2）根據(jù)把同一貨物勻速提升相同的高度時(shí)做的有用功相同，根據(jù)額外功產(chǎn)生的原因分析額外功之間的關(guān)系，根據(jù)=×100%=×100%分析它們機(jī)械效率之間的關(guān)系【解答】解：（1）由圖C可知繩子的有效股數(shù)為3，圖D中繩子的有效股數(shù)為2，由F=（G+G動(dòng)）可知，把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）時(shí)，使用C滑輪組比使用D滑輪組更省力，故AB不正確；（2）由W=Gh可知，把同一貨物勻速提升相同的高度時(shí)做的有用功相同，因ACD中都需要提升動(dòng)滑輪的重力做額外功，B中不需要，所以，由=×100%=×100%可知，B

24、滑輪的機(jī)械效率最高，故C不正確，D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組拉力和機(jī)械效率的大小比較，分清額外功產(chǎn)生的原因是關(guān)鍵7將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，松開手，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓珠筆將豎直向上跳起下列對(duì)圓珠筆從松手到上升至最高點(diǎn)的過程中能量轉(zhuǎn)化的分析，正確的是（）A動(dòng)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能B內(nèi)能動(dòng)能重力勢(shì)能C彈性勢(shì)能動(dòng)能重力勢(shì)能D動(dòng)能重力勢(shì)能內(nèi)能【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒【專題】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能，物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能，物體由于發(fā)生形變而具有的勢(shì)能叫彈性勢(shì)能，可根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行判斷各能量是如何變化的，進(jìn)而分析能量

25、的轉(zhuǎn)化【解答】解：將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，此時(shí)圓珠筆具有彈性勢(shì)能，松手后彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為圓珠筆的動(dòng)能，隨后圓珠筆上升，重力勢(shì)能增大，故動(dòng)能又轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；所以A、B、D不符合題意，只有C符合題意；故選C【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題的關(guān)鍵是要知道各能量跟哪些因素有關(guān)，根據(jù)各因素的變化情況分析能量的變化情況8皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，如圖所示，比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃漿下列說法正確的是（）A為省力，可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)B為省力，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)C為省距離，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)D將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)，既能省力又能省距離【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用【專題

26、】簡(jiǎn)單機(jī)械【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃漿根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，船槳在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿為省力，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)，故A錯(cuò)誤，B正確；為省距離，可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)，但費(fèi)距離，故CD錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評(píng)】杠桿的分類：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂還要明確：使用杠桿省力就費(fèi)距離，費(fèi)力就省距離，既省力有省距離的機(jī)械是不存在的9在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，三位同學(xué)想比較爬桿

27、時(shí)誰的功率大以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（）用相同的時(shí)間爬桿，測(cè)量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大??；都爬到桿頂，測(cè)量出各自的體重和爬桿用的時(shí)間，即可比較功率大??；爬桿后，測(cè)量出各自的體重、爬桿用的時(shí)間和爬上桿的高度，算出功率進(jìn)行比較A只有BCD【考點(diǎn)】功率的概念；比較做功快慢的方法【專題】實(shí)驗(yàn)探究題【分析】功率指單位時(shí)間內(nèi)做的功，不管采用何種方法，只要能知道做的功W和做功用的時(shí)間t，根據(jù)P=就可求出每個(gè)同學(xué)的功率進(jìn)行比較【解答】解：時(shí)間相同時(shí)，做的功越多，功率越大；測(cè)出各自的體重和爬桿高度，根據(jù)W=Gh可以計(jì)算出各自做的功，所以就可以判斷出功率的大小，故這種方案可行

28、；根據(jù)功率計(jì)算公式P=可知，都爬到桿頂，則h相同，再測(cè)出各自體重G和爬桿時(shí)間t，也可以比較出功率的大小，故這種方案可行；如果測(cè)出體重G、時(shí)間t和高度h，也可以根據(jù)公式P=求出各自的功率，然后比較即可，故這種方案可行故選D【點(diǎn)評(píng)】該題通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案考查學(xué)生對(duì)功率計(jì)算公式，以及影響功率大小的因素的理解，難度不大，只需活用公式即可解答10夾子是我們生活中經(jīng)常使用的物品，如圖給出了用手捏開和夾住物品時(shí)的兩種情況下列說法中正確的是（）A當(dāng)我們用手將其捏開時(shí)它是省距離的B當(dāng)我們用其夾住物品時(shí)，它是費(fèi)力的C無論用手將其捏開還是夾住物品時(shí)它都是省力的D無論用手將其捏開還是夾住物品時(shí)，它都是費(fèi)力的【考點(diǎn)】杠桿

29、的分類【專題】應(yīng)用題【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷夾子在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：夾子在使用過程中，當(dāng)我們用手將其捏開時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力的，費(fèi)距離當(dāng)我們用其夾住物品時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力的，省距離故選B【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力要注意，我們用手將夾子捏開和我們用夾子夾住物品，兩種情況的區(qū)別這是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)好題11小均用動(dòng)滑輪將質(zhì)量為40kg的貨物勻速提高了5m，他用250

30、N的拉力拉了10s，下列說法正確的是（g取10N/kg）（）A有用功為200JB額外功為500JC動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為75%D小均的功率為200W【考點(diǎn)】功的計(jì)算；有用功和額外功；滑輪（組）的機(jī)械效率【專題】計(jì)算題；壓軸題【分析】克服物體重力做的功為有用功，拉力做的功為總功，然后利用有用功與總功的比值計(jì)算機(jī)械效率；總功與時(shí)間的比值計(jì)算功率，據(jù)此判斷【解答】解：物體的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N；克服重力做的功W有=Gh=400N×5m=2000J，故A錯(cuò)；由圖知，使用動(dòng)滑輪n=2，則s=2h，拉力做的功W總=Fs=F×2h=250N×2&

31、#215;5m=2500J；額外功：W額=W總W有用=2500J2000J=500J，故B正確；動(dòng)滑輪的機(jī)械效率=80%，故C錯(cuò)；拉力的功率P=250W，故D錯(cuò)故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有用功、額外功、總功、機(jī)械效率、功率的計(jì)算方法，分清什么力做有用功、什么力做總功是解題的關(guān)鍵12如圖所示，為一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，在A端通過繩作用一豎直向下的拉力F使杠桿平衡，此時(shí)AB部分水平，保持重物靜止不動(dòng)，而使繩繞A點(diǎn)從圖所示的位置沿圖中的虛線CD轉(zhuǎn)動(dòng)，則（）A順時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大B順時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小C逆時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大D逆時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小【考點(diǎn)】杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析【專題】簡(jiǎn)單機(jī)械【分

32、析】從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，垂線段的長(zhǎng)度即力臂根據(jù)杠桿平衡條件動(dòng)力×動(dòng)力力臂=阻力×阻力力臂，分析力臂的變化可知力的變化【解答】解：如右圖；連接OA，此時(shí)OA是最長(zhǎng)動(dòng)力臂；已知阻力（物重）不變，阻力臂不變；由杠桿的平衡條件：F動(dòng)L動(dòng)=F阻L阻，知：在F阻L阻不變的情況下，動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力；因此以O(shè)A為動(dòng)力臂時(shí)，動(dòng)力F最小；由圖可知：當(dāng)繩從圖示位置沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)時(shí)，力F先變小后變大沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)時(shí)，力F變大所以選項(xiàng)BCD錯(cuò)誤，選項(xiàng)A正確故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，有一定難度；抓住動(dòng)力臂最大、動(dòng)力F最小時(shí)繩所處的位置，是解題的關(guān)鍵所在二.填空題13在水平地

33、面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示球從較高處下落形成的圓斑是圖中B（選填“A”或“B”），由此可知重力勢(shì)能大小與高度有關(guān)【考點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素【專題】實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法；轉(zhuǎn)換法【分析】重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和下落高度有關(guān)，下落高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大；質(zhì)量相同時(shí)，下落高度越大，重力勢(shì)能越大；皮球下落過程中，具有的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，與地面碰撞接觸時(shí)又轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能的大小與物體的形變大小有關(guān)，形變?cè)酱?，彈性?shì)能越大【解答】解：從圖中A、B的印跡看出，B球的形變大，說明它原有的重力勢(shì)能大；在質(zhì)量相

34、同的情況下，高度越高，重力勢(shì)能越大故答案為：B；高度【點(diǎn)評(píng)】解答本題注意所用的研究方法：控制變量法，轉(zhuǎn)換法；掌握重力勢(shì)能與彈性勢(shì)能的影響因素以及重力勢(shì)能、動(dòng)能、彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化情況14如圖是現(xiàn)代家庭經(jīng)常使用的自動(dòng)升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下曬干的衣服，其實(shí)就是通過一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能圖中動(dòng)滑輪有2個(gè)，此裝置能（填“能”或“不能”）改變動(dòng)力的方向【考點(diǎn)】滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)【專題】應(yīng)用題；壓軸題【分析】動(dòng)滑輪是指軸與物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪，判斷是否改變動(dòng)力的方向要看拉力方向是否與直接提物體的力的方向的關(guān)系【解答】解：當(dāng)晾衣架上升時(shí)，下面的兩個(gè)滑輪與

35、晾衣架一起上升，所以下面的兩個(gè)滑輪是動(dòng)滑輪；當(dāng)拉著晾衣架上升時(shí)，自由端的拉力可以向下，因此此裝置能改變動(dòng)力的方向故答案為：2；能【點(diǎn)評(píng)】判斷滑輪是動(dòng)滑輪還是定滑輪，主要看它的軸是否隨物體運(yùn)動(dòng)；滑輪組能達(dá)到既能省力，又有可能改變力的方向15“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如圖所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳臺(tái)的是一根彈性橡皮繩當(dāng)人下落至圖中Q點(diǎn)時(shí)，橡皮繩剛好被拉直，那么，在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，人的動(dòng)能將先變大后變小，重力勢(shì)能將變小，橡皮繩的彈性勢(shì)能將變大（填“變大”、“變小”“先變大后變小”、“先變小后變大”或“不變”）【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【專題】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化【分

36、析】影響重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量不變時(shí)，高度越小，重力勢(shì)能越小影響動(dòng)能的因素有：質(zhì)量和速度，人的質(zhì)量在下落過程中不會(huì)改變，因此只需考慮速度的變化情況，這就要從人的受力分析入手解答當(dāng)人越過Q點(diǎn)后，繩子伸長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力由小到大，當(dāng)繩子的拉力與人的自重大小關(guān)系不同時(shí)，產(chǎn)生的合力方向會(huì)有所不同，從而直接影響到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和速度的大小變化，因此需分段來討論影響彈性勢(shì)能的因素是彈性形變的大小，彈性形變?cè)酱蟆椥詣?shì)能越大【解答】解：人在下落的過程中，所處高度始終是減小的，所以在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，人的重力勢(shì)能一直減小人在最高點(diǎn)到Q點(diǎn)的過程中，質(zhì)量不變，速度越來越大在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過

37、程中，受到繩的拉力，拉力由小變大開始時(shí)小于重力仍加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力大于重力后，才減速運(yùn)動(dòng)所以他的動(dòng)能在前一段時(shí)間增加，后一段時(shí)間減小，是先變大后變小在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，橡皮繩變長(zhǎng)，具有的彈性勢(shì)能變大故答案為：先變大后變??；變小；變大【點(diǎn)評(píng)】此題難度較大，關(guān)鍵是對(duì)人的受力分析，同時(shí)要結(jié)合力的合成以及力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等知識(shí)，是一道力學(xué)綜合題16杠桿的應(yīng)用非常廣泛，如圖1所示的兩種剪刀，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是甲剪刀（填甲、乙）；工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿（如圖2所示），使用它的好處是能夠省距離；如圖3所示，A裝置是定滑輪（選填“定”或“動(dòng)”）【考點(diǎn)】杠桿的分類；定滑輪及其工作特點(diǎn)【專

38、題】簡(jiǎn)單機(jī)械【分析】（1）杠桿根據(jù)其力臂關(guān)系可以分為三類：動(dòng)力臂大于阻力臂，省力杠桿，省力費(fèi)距離；動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力杠桿，費(fèi)力省距離；動(dòng)力臂等于阻力臂，等臂杠桿，既不省力也不省距離（2）功的原理：使用任何機(jī)械都不省功使用機(jī)械可以省力、可以省距離、可以改變用力方向，但不能省功（3）定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿，既不省力也不費(fèi)力，但是可以改變力的方向【解答】解：（1）甲剪刀使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，為省力杠桿；乙剪刀使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿（2）工程車上的起重臂的支點(diǎn)是O點(diǎn)，伸縮臂那里是動(dòng)力，掛鉤那里是阻力，由此可見動(dòng)力臂小于阻力臂，是一個(gè)費(fèi)力杠桿，使用它的好處是能夠省距離（3）A裝置的

39、軸不能隨物體一起移動(dòng)是定滑輪，因此實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，使用它盡管不省力，但是可以改變用力方向故答案為：甲；距離；定【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷各種杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，找出其對(duì)應(yīng)的使用特點(diǎn)是本題的解題關(guān)鍵所在17利用杠桿投擲石球，如圖，作用在A點(diǎn)的力沿b時(shí)最小已知石球重100N，OA：OB=1：4，則作用在A點(diǎn)力的最小值為400N（不計(jì)杠桿自重及摩擦）【考點(diǎn)】杠桿中最小力的問題；杠桿的平衡條件【專題】應(yīng)用題【分析】此題是求杠桿最小力的問題，已知點(diǎn)A是動(dòng)力作用點(diǎn)，因?yàn)樽枇Γ℅）和阻力臂（OB）一定，只需找出最長(zhǎng)動(dòng)力臂即可得出最省力的動(dòng)力方向，

40、可根據(jù)這個(gè)思路進(jìn)行求解【解答】解：（1）在A端施力F，當(dāng)F的方向與杠桿垂直時(shí)動(dòng)力臂最大，此時(shí)最省力，即作用在A點(diǎn)的力沿b時(shí)最?。唬?）根據(jù)杠桿的平衡條件知：F×LOA=G×LOB，其中：LOA：LOB=1：4，G=100N，F(xiàn)=4G=4×100N=400N故答案為：b；400【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用，找到在什么方向施加力使動(dòng)力臂最長(zhǎng)是解決問題的關(guān)鍵18重600N的一根勻質(zhì)鋼管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少為300N如果始終保持B端所用的力沿豎直方向，在抬起鋼管的一端的過程中拉力不變（填大小變化）【考點(diǎn)】杠桿及其五要素【專題】簡(jiǎn)單機(jī)

41、械【分析】利用杠桿平衡條件動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂可解答此題【解答】解：已知阻力為G=600N，假設(shè)鋼管長(zhǎng)為L(zhǎng)，因?yàn)槭莿蛸|(zhì)鋼管，抬起一端時(shí)，另一端為支點(diǎn)，動(dòng)力臂為OA，阻力臂為OA，根據(jù)杠桿平衡條件：GAB=FABF=G=×600N=300N；如圖：若動(dòng)力總是豎直向上，因?yàn)锳CEADB，所以=為定值，即動(dòng)力臂和阻力臂的比值為定值，因?yàn)樽枇Γㄤ摴苤兀┎蛔?，根?jù)：杠桿杠桿平衡條件，動(dòng)力F保持不變故答案為：300；不變【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，由兩個(gè)三角形相似得出兩力臂的比值不變是本題的關(guān)鍵19如圖所示的動(dòng)滑輪，把重10N的物體勻速向上拉起，彈簧測(cè)力計(jì)的示

42、數(shù)是6N，則拉力F=6N，若不計(jì)摩擦，動(dòng)滑輪重是2 N若用此滑輪提起20N的物體，拉力F是11N（不計(jì)繩重和摩擦）【考點(diǎn)】動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)【專題】簡(jiǎn)單機(jī)械【分析】（1）繩子可以大小不變的傳遞拉力，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知拉力的大??；（2）動(dòng)滑輪繩子的有效股數(shù)n=2，不計(jì)摩擦和繩重時(shí)，根據(jù)F=（G物+G動(dòng)）求出動(dòng)滑輪的重力【解答】解：（1）繩子可以大小不變的傳遞拉力，故拉力F=6N；（2）動(dòng)滑輪繩子的有效股數(shù)n=2，不計(jì)摩擦和繩重時(shí)，F(xiàn)=（G物+G動(dòng)），動(dòng)滑輪重G動(dòng)=nFG物=2×6N10N=2N若用此滑輪提起20N的物體時(shí)，根據(jù)F=（G物+G動(dòng)）=（20N+2N）=11N故答案為：

43、6；2；11【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)動(dòng)滑輪的理解，根據(jù)公式F拉=（G物+G動(dòng)）變形可得出G動(dòng)=2FG物20個(gè)正常成年人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率為1.5W（1）該成年人一晝夜（24h）心臟對(duì)血液做了1.296×105J功；（2）這些功可以把1296kg的水送到10m高處（取g=10N/kg）【考點(diǎn)】功的計(jì)算【專題】功、功率、機(jī)械效率【分析】（1）知道心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率，將一天的時(shí)間換算為秒，代入功的計(jì)算公式W=Pt中，即可求心臟在一天時(shí)間內(nèi)做的功（2）知道水上升的高度，可利用公式G=計(jì)算出運(yùn)送水的重力，再利用公式m=計(jì)算出運(yùn)送水的質(zhì)量【解答】解：（1）P=1.5W，t=24h=24

44、5;3600s=86400s，一晝夜（24h）心臟對(duì)血液做的功為：W=Pt=1.5W×86400s=129600J=1.296×105J（2）h=10m，運(yùn)送水的重力為：G=12960N，而g=10N/kg，運(yùn)送水的質(zhì)量為：m=1296kg故答案為：1.296×105；1296【點(diǎn)評(píng)】題考查做功和質(zhì)量的計(jì)算，解決此類問題要結(jié)合功、功率和重力的計(jì)算公式分析求解，關(guān)鍵是考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)的能力21工人用一均勻杠桿將重為1000N的貨物勻速提高1m，如果動(dòng)力臂與阻力臂之比為2：1，而工人所用的拉力為600N則在此過程中有用功為1000J杠桿的機(jī)械效率為83.3

45、%，如果克服摩擦做功40J，則此杠桿的自重為160N【考點(diǎn)】有用功和額外功；杠桿的機(jī)械效率【專題】功、功率、機(jī)械效率【分析】（1）根據(jù)W=Gh求出有用功；（2）根據(jù)力臂之比求出拉力移動(dòng)距離s，再根據(jù)W=Fs求出拉力做的總功，根據(jù)=求出機(jī)械效率；（3）根據(jù)W總=W有用+W額求出克服杠桿自重做的額外功，在根據(jù)W=Gh求出杠桿自重【解答】解：（1）有用功W有用=Gh=1000N×1m=1000J；（2）L動(dòng)：L阻=2：1，動(dòng)力移動(dòng)距離與阻力移動(dòng)距離之比：s：h=2：1，h=1m，所以拉力移動(dòng)距離s=2h=2×1m=2m，拉力做的總功W總=Fs=600N×2m=1200J

46、，機(jī)械效率：=×100%=×100%83.3%；（3）W總=W有用+W額拉力做的額外功W額=W總W有用=1200J1000J=200J，克服杠桿自重做的額外功：W額1=W額W額2=200J40J=160J，W=Gh杠桿自重：G杠桿=160N故答案為：1000；83.3%；160【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)有用功、總功、額外功和機(jī)械效率計(jì)算公式的理解和掌握，知識(shí)點(diǎn)較多，求出克服杠桿自重做的額外功是解決此題的關(guān)鍵22沿如圖所示的斜面將重2400N的重物拉到頂端，若不計(jì)摩擦，這拉力F=800N，若實(shí)際拉力為1000N，則物體受到的摩擦力是200N，機(jī)械效率是80%【考點(diǎn)】斜面的

47、機(jī)械效率【專題】機(jī)械與功【分析】若不計(jì)摩擦力，根據(jù)Fs=Gh；若計(jì)摩擦力，則求出總功和有用功，然后求出額外功，從而求出摩擦力；根據(jù)有用功與總功的比求出機(jī)械效率【解答】解：若不計(jì)摩擦，根據(jù)Fs=Gh，則F=800N；若實(shí)際拉力為1000N，則W有用=Gh=2400N×2m=4800J；總功W總=Fs=1000N×6m=6000J；W額=W總W有用=6000J4800J=1200J；由W=fs得，f=200N；=×100%=×100%=80%故答案為：800；200；80%【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)有用功、總功、額外功和機(jī)械效率計(jì)算公式的理解和掌握，知道

48、克服摩擦力做的功是額外功是解決此題的關(guān)鍵，基礎(chǔ)性題目三作圖與實(shí)驗(yàn)：（作圖題每題2分共6分，實(shí)驗(yàn)題出標(biāo)注外其余每空1分，共36分）23（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出用此杠桿提升物體時(shí)的最小力的示意圖（O為支點(diǎn)）（2）如圖2所示，O為杠桿OAB的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出物體受到的重力示意圖和杠桿OAB所受拉力F的力臂（3）根據(jù)圖3要求，畫出滑輪組的繞法【考點(diǎn)】杠桿中最小力的問題；滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；力臂的畫法【專題】簡(jiǎn)單機(jī)械【分析】（1）要想畫出最小的力，應(yīng)先找出最大的力臂從力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離就是最長(zhǎng)的力臂；（2）重力作用在物體的重心，方向豎直向下從支點(diǎn)向拉力的作用線畫垂線，即可畫出拉力的力臂；（3）用三段繩子承擔(dān)

49、物重，則應(yīng)從動(dòng)滑輪開始繞起，遵循“奇動(dòng)偶定”的原則【解答】解：（1）在圖中，杠桿的長(zhǎng)即為最力的力臂，因此，最小的力應(yīng)作用在杠桿的一端，方向垂直于杠桿向上，如圖所示；（2）重力作用在物體的重心，方向豎直向下，用G表示從支點(diǎn)向拉力的作用線畫垂線，垂線段L就是拉力的力臂，如圖所示；（3）從動(dòng)滑輪開始繞，依次繞過定滑輪和動(dòng)滑輪，則符合F=，如圖所示【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿的最小力問題，力的示意圖及力臂的畫法、滑輪組的繞線，是力學(xué)作圖中最常見的內(nèi)容24在研究物體的“重力勢(shì)能和高度因素”有關(guān)時(shí)，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止的三個(gè)的鐵塊從不同的高度落下撞擊，陷入沙坑的情況如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：（1）我們是通過觀

50、察木樁陷進(jìn)沙坑的深度來比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小的（2）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，需要的三個(gè)質(zhì)量相同（相同/不同）的鐵球，這樣作的目的是：控制鐵塊的質(zhì)量相同，來改變鐵塊下落的高度，研究物體重力勢(shì)能大小與物體被舉高高度的關(guān)系（3）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來看：可以得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小和物體被舉高的高度有關(guān)【考點(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素【專題】控制變量法；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】本題是把鐵塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成木樁陷進(jìn)沙坑的深度來比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小的，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；讓三鐵塊的質(zhì)量相同，是利用的控制變量法【解答】解：（1）鐵塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為木樁的動(dòng)能，鐵塊的重力勢(shì)能就越大，說明木樁獲

51、得的能量就越多，木樁陷入沙坑越深；（2）在探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制三個(gè)鐵塊的質(zhì)量相同，即可以讓相同質(zhì)量的鐵塊從不同高度下落，從而達(dá)到研究物體重力勢(shì)能和物體被舉高高度的關(guān)系；（3）由圖可知，把木樁打進(jìn)沙坑里的深度分別是：B最深，C次之，A最淺，所以B的重力勢(shì)能最大，A的重力勢(shì)能最小，由于三個(gè)鐵塊的質(zhì)量相同，只是下落的高度不同，所以本實(shí)驗(yàn)研究的是：物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高的高度有關(guān)故答案為：（1）木樁陷進(jìn)沙坑的深度；（2）相同；控制鐵塊的質(zhì)量相同，來改變鐵塊下落的高度，研究物體重力勢(shì)能和物體被舉高高度的關(guān)系；（3）物體重力勢(shì)能的大小和物體被舉高的高度有關(guān)【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題時(shí)，

52、通常是利用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來探究物體的重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和高度的關(guān)系25小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11102522101203215310實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：得出的結(jié)論更具有普遍性（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F1L1=F2L2（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)兩格（6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測(cè)量刻度尺的質(zhì)量A、將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置，它就是刻度尺的重心；B、如圖所示，將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的重心到