河北省沙河市八年級生物上冊5.3動物在生物圈中的作用教案(新版)新人教版

1、第三章 動物在生物圈中的作用1、 教學(xué)目標(biāo)_1、 能舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、 認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。3、 學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識動物與人類的益害關(guān)系。2、 重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)愛護(hù)動物的情感。難點(diǎn)：1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識動物與人類的關(guān)系。3、 課前準(zhǔn)備教師：CAI課件，動物生活的錄像，有關(guān)濫捕亂殺

2、動物資料，使用殺蟲劑對環(huán)境影響的資料。學(xué)生：小生態(tài)瓶。4、 課時(shí)分配一課時(shí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)課題動物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 .能舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳 播種子等方面的作用。工2 .認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。3 .學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識動物與人類的益害關(guān)系。重點(diǎn)：1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、 傳播種子等方面的作用2、認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)爰護(hù)動物的情感。難點(diǎn)：1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識動物與人

3、類的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動教學(xué)技能的結(jié)構(gòu)分析所用教 具、儀 器和媒 體導(dǎo)入目標(biāo)定位 師：“兩個黃鵬鳴翠柳，r一行白鷺上青天”和“千里鶯啼綠映紅”這兩句詩相信大家都很熟悉，就像杜甫和杜牧詩人所寫的，我們生活在一個鳥語花香的世界里，周圍的生物點(diǎn)綴著我們的生活，使我們的周圍呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖回，使我們的生活如此豐富多彩。師：美國科普作家蕾切爾卡遜曾于1962年出版了寂靜的春天一書。有哪位同學(xué)知道寂靜的春天是寫什么內(nèi)容的？生：發(fā)日，表述叔靜的行天的內(nèi)谷。師：對。書中描述了由于殺蟲劑破壞生態(tài)的緣故，人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。請同學(xué)們想象一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界，會是怎樣的

4、呢？動物在生物圈中真的很重要嗎？卜面就讓我們 來探討一下動物在自然界中的作用。由詩和寂靜的春天引出 新課，可以擴(kuò)展學(xué)生的知識 面，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā) 學(xué)生的興趣。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。學(xué)生自學(xué)師：請同學(xué)們翻開課本P44看資料分析的第1題，并思考“專家為什么呼吁我們保護(hù)麻雀？”民主討論 看后先讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的看 法，然后教師作一總結(jié)“雖然麻雀平時(shí)多食谷 類，對人類有害，但在生殖季節(jié)大量捕食農(nóng)業(yè)害 蟲，間接的保護(hù)了莊稼,因此有對人類有有利的 一面.我們應(yīng)該辨證的看待麻雀，如果把麻雀都 消滅掉了,那么農(nóng)業(yè)害蟲會大量增加,對人類更 為不利，所以專家提出的保護(hù)麻雀的呼吁是正確的！ ”

5、師：請同學(xué)們看課本P44資料分析的第 2題，先讓學(xué)生看書和思考問題， 并發(fā)表和交流意見，然后再 由教師歸納總結(jié)或師生共同 歸納總結(jié)，這樣可以培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和篩 選信息的能力，而且學(xué)生也 更容易掌握所學(xué)知識。通過 直觀的圖解和生動的視頻更 有助于學(xué)生理解和掌握知多媒體電腦、PPT課件 。動物 在自 然界 中的 作用并思考“野兔數(shù)量增加的主要原因是什么？”生：狼的數(shù)量的減少。師：回答的很好。野兔數(shù)量增加的主要原因就 是因?yàn)槔堑臄?shù)量的減少。并用牧草、野兔和狼的食物鏈圖解來少步闡述。師：請同學(xué)們看課本 P45資料分析的第3題，師：同學(xué)們通過對以上資料 1、2、3的分析， 你認(rèn)為人類能否隨

6、意火殺某種動物？為什么？生：不能。師：先展示并解說一張食物鏈和食物網(wǎng)的圖，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之1可存在著相互 依賴、相互制約的關(guān)系。師生：共同得出答案“不能。因?yàn)槊糠N動物在 食物鏈中都占據(jù)重要的地位，一旦被大量滅殺, 就會發(fā)生食物鏈斷鏈現(xiàn)象，生物之間的制約就 會失控,從而破壞了生態(tài)平衡,使人類遭受無情的報(bào)復(fù)”。引出一個新概念“生態(tài)平衡”。師：強(qiáng)調(diào)“動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作 用”。個性展示師生：通過圖解闡述“動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”。師：動物還可以幫助植物傳粉、傳播種子。同學(xué)們可以舉例說明嗎？生A:蜜蜂傳播花粉生B :蝴蝶傳播花粉師：大家說的都對。下面我們來看看動物是怎 么樣

7、幫助植物傳粉、傳播種子的。播放“動物幫助植物傳粉和傳播種子、果實(shí)”的視頻。識。師：動物幫助植物傳粉，使它們順利地繁殖后 代。動物還可以幫助植物傳播果實(shí)和種子，擴(kuò) 大植物的分布范圍。但是當(dāng)某種動物的數(shù)量過 多時(shí)，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)。所以動 物太多太少都不行，應(yīng)保持適量。本節(jié)小結(jié)學(xué)生自結(jié)1 .生態(tài)平衡的概念在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡(ecological balance )。2 .動物在自然界中的作用在生態(tài)平衡中的重要作用促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子幫助學(xué)生梳理本節(jié)知識要 點(diǎn)，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生對本節(jié) 知識要點(diǎn)的掌握和記憶。課堂練習(xí)PP碾示課堂練習(xí)題，讓學(xué)生回答或做練習(xí)， 對學(xué)生的作答給予評價(jià)和講解習(xí)題。及時(shí)檢查和反饋學(xué)生學(xué)習(xí)的 情況，以便及時(shí)解決學(xué)生學(xué) 習(xí)中的問題，幫助學(xué)生鞏固 應(yīng)用所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)：第三章： 動物在自然界中的作用1 .生