《蒹葭》優(yōu)秀課件綜述

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、熟讀成誦，體味詩歌的音韻美。、熟讀成誦，體味詩歌的音韻美。2 2、品味詩歌，在反復(fù)中朗讀中領(lǐng)悟、品味詩歌，在反復(fù)中朗讀中領(lǐng)悟詩歌的意境美。詩歌的意境美。3 3、深入理解，提高學(xué)生詩歌鑒賞能力。、深入理解，提高學(xué)生詩歌鑒賞能力。 蒹葭蒹葭選自十五選自十五國國風(fēng)風(fēng) ，屬秦國民歌。，屬秦國民歌。“秦風(fēng)秦風(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想詩卻神韻縹緲，引人遐想, ,也是一首優(yōu)美也是一首優(yōu)美的懷人詩作。的懷人詩作。 蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ，皆生于水邊。皆生于水邊。秦風(fēng)秦風(fēng)“蘆葦蘆葦”檢查字詞掌握情況。給下列詞語中加點(diǎn)字注音。給下

2、列詞語中加點(diǎn)字注音。蒹 葭 伊 人 溯 洄 萋 萋 晞 湄 躋 坻 涘 沚jin jiy rns huq qxmijchszh蒹葭蒹葭/ /蒼蒼蒼蒼，白露，白露/ /為霜為霜。所謂。所謂/ /伊人，在水伊人，在水/ /一方。一方。溯洄溯洄/ /從之，道阻從之，道阻/ /且長且長。溯游。溯游/ /從之，宛在從之，宛在/ /水中央。水中央。蒹葭蒹葭/ /萋萋萋萋，白露，白露/ /未晞未晞。所謂。所謂/ /伊人，在水伊人，在水/ /之湄。之湄。溯洄溯洄/ /從之，道阻從之，道阻/ /且躋且躋。溯游。溯游/ /從之，宛在從之，宛在/ /水中坻。水中坻。蒹葭蒹葭/ /采采采采，白露，白露/ /未已未已。

3、所謂。所謂/ /伊人，在水伊人，在水/ /之涘。之涘。 溯洄溯洄/ /從之，道阻從之，道阻/ /且右且右。溯游。溯游/ /從之，宛在從之，宛在/ /水中沚。水中沚。朗讀課文朗讀課文蒹葭蒼蒼，蒹葭蒼蒼，白露為霜。白露為霜。所謂伊人，所謂伊人，在水一方。在水一方。溯洄從之，溯洄從之，道阻且長。道阻且長。溯游從之，溯游從之，宛在水中央。宛在水中央。蘆葦一片白蒼蒼，蘆葦一片白蒼蒼，清早露水變成霜。清早露水變成霜。我所愛的心上人啊，我所愛的心上人啊，站在對岸水那方。站在對岸水那方。逆流而上追尋她，逆流而上追尋她，道路艱險又漫長。道路艱險又漫長。順流而下去找她，順流而下去找她，好像就在著水中央。好像就在著

4、水中央。理解大意理解大意蒹葭萋萋，蒹葭萋萋，白露未晞。白露未晞。所謂伊人，所謂伊人，在水之湄。在水之湄。溯洄從之，溯洄從之，道阻且躋。道阻且躋。溯游從之，溯游從之，宛在水中坻。宛在水中坻。蘆葦一片凄清清，蘆葦一片凄清清，清晨露珠尚未干。清晨露珠尚未干。我所愛的心上人啊，我所愛的心上人啊，她就站在河那邊。她就站在河那邊。逆流而上追尋她，逆流而上追尋她，越走越高道兒難。越走越高道兒難。順流而下去找她，順流而下去找她，像是站在水中小洲上。像是站在水中小洲上。 理解大意理解大意蒹葭采采，蒹葭采采，白露未已。白露未已。所謂伊人，所謂伊人，在水之涘。在水之涘。溯洄從之，溯洄從之，道阻且右。道阻且右。溯游從

5、之，溯游從之，宛在水中沚。宛在水中沚。蘆葦茫茫連成片，蘆葦茫茫連成片，清晨露水沒有完。清晨露水沒有完。我所愛的心上人啊，我所愛的心上人啊，她就站在河那邊。她就站在河那邊。逆流而上追尋她，逆流而上追尋她，道路險阻又彎曲。道路險阻又彎曲。順流而下去找她，順流而下去找她，像是藏身水中陸地上。像是藏身水中陸地上。 理解大意理解大意譯文v 蘆葦密密又蒼蒼蘆葦密密又蒼蒼, ,晶瑩露水結(jié)成霜。我心中那晶瑩露水結(jié)成霜。我心中那好人兒好人兒, ,佇立在那河水旁。逆流而上去找她佇立在那河水旁。逆流而上去找她, ,道路險道路險阻又太長。順流而下去尋她阻又太長。順流而下去尋她, ,仿佛就在水中央仿佛就在水中央. .。

6、v 蘆葦茂盛密又繁蘆葦茂盛密又繁, ,晶瑩露水還未干。我心中那好晶瑩露水還未干。我心中那好人兒人兒, ,佇立在那河水邊。逆流而上去找她佇立在那河水邊。逆流而上去找她, ,道路崎嶇道路崎嶇難登攀。順流而下去尋她難登攀。順流而下去尋她, ,仿佛就在水中灘。仿佛就在水中灘。 v 蘆葦片片根連根蘆葦片片根連根, ,晶瑩露珠如淚痕。我心中那晶瑩露珠如淚痕。我心中那好人兒好人兒, ,佇立在那河水邊。逆流而上去找她佇立在那河水邊。逆流而上去找她, ,路途艱路途艱險如彎繩。順流而下去尋她險如彎繩。順流而下去尋她, ,仿佛就在水中洲。仿佛就在水中洲。 再讀：再讀：展開聯(lián)想，展開聯(lián)想，想象詩的繪畫美想象詩的繪畫美

7、，試，試用自己的語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)的畫用自己的語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)的畫面。面。請你試用一句話來表現(xiàn)詩中優(yōu)美的畫請你試用一句話來表現(xiàn)詩中優(yōu)美的畫面。面。 讀這首詩，我仿佛看到了讀這首詩，我仿佛看到了_。讀這首詩，我仿佛聽到了讀這首詩，我仿佛聽到了_。例：讀這首詩，我仿佛看到了蕭瑟的例：讀這首詩，我仿佛看到了蕭瑟的秋風(fēng)中葦叢起伏，蘆花白茫茫一片。秋風(fēng)中葦叢起伏，蘆花白茫茫一片。 金秋之季，拂曉之時，蘆花泛白，金秋之季，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬狀，茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬狀，空中霧靄迷茫，彎曲的河道

8、，水中的空中霧靄迷茫，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此時，一位癡情的小洲，宛然在目。此時，一位癡情的戀人，躑躅水邊，他熱烈而急切地追戀人，躑躅水邊，他熱烈而急切地追尋心上的戀人。那戀人好像在水一方，尋心上的戀人。那戀人好像在水一方，但一水盈盈，河水阻隔，但一水盈盈，河水阻隔，“伊人伊人”可可望而不可即，于是他徘徊往復(fù)，心醉望而不可即，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可名狀。神迷，內(nèi)心痛苦，不可名狀。詩中描寫了哪些景物詩中描寫了哪些景物,有什么有什么特點(diǎn)特點(diǎn),有什么作用有什么作用?蘆葦蘆葦 白露白露 秋水秋水景語即為情語，景為情設(shè)景語即為情語，景為情設(shè), ,情情由景生由景生, ,情景交

9、融情景交融, ,再現(xiàn)意境再現(xiàn)意境, ,把情感推向高潮。把情感推向高潮。 詩的主詩的主人公是怎樣人公是怎樣一個形象？一個形象？ 為自己的理想目標(biāo)為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的難險阻，矢志不渝的青年。青年。 全詩三章全詩三章 一、用水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了一、用水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會艱難之主人公與日夜相思的心上人歡會艱難之情。情。 二、用反復(fù)詠嘆方法，更深入一層二、用反復(fù)詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。把主人公企求和失望的情緒推向高潮。三、反復(fù)詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望三、反復(fù)詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望而不可會晤，

10、深沉的相思之情。而不可會晤，深沉的相思之情。蒹葭結(jié)構(gòu)內(nèi)容因為詩的朦朧，豐富了詩的內(nèi)容，想一因為詩的朦朧，豐富了詩的內(nèi)容，想一想：想：1 1、詩中、詩中主人公主人公苦苦追尋苦苦追尋的的那個美麗的、那個美麗的、朦朧的、若有若無的朦朧的、若有若無的伊人是否有更深一伊人是否有更深一層的含義？層的含義？象征著一個目標(biāo)、一種美好的理想或象征著一個目標(biāo)、一種美好的理想或是愿望。是愿望。、從抒情主人公身上從抒情主人公身上你領(lǐng)悟到了什么你領(lǐng)悟到了什么？為自己的理想不怕艱難為自己的理想不怕艱難險阻險阻, ,勇于追求的探索精神。勇于追求的探索精神?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮。吾路漫漫其修遠(yuǎn)兮。吾將上下而求索！將上下而求索！”

11、在生活中不要忽視求索在生活中不要忽視求索本身！本身！一、蒹葭、霜露、秋水一、蒹葭、霜露、秋水 二、在水中央的伊人二、在水中央的伊人 三、上下追尋的青年三、上下追尋的青年凄清的秋景凄清的秋景 渲染氣氛渲染氣氛可望不可及可望不可及執(zhí)著追求執(zhí)著追求情景交融情景交融虛實相生虛實相生重章疊句重章疊句描寫藝術(shù)形象描寫藝術(shù)形象 特點(diǎn)特點(diǎn)寫法寫法情景交融情景交融虛實相生虛實相生重章疊句重章疊句起興手法起興手法蒹葭蒹葭 白露白露 伊伊 人人 道道 宛宛 在在蒼蒼蒼蒼萋萋萋萋采采采采 霜霜 晞晞 已已水一方水一方 水之湄水之湄水之水之涘涘 長長 躋躋 右右水中央水中央水中坻水中坻水中水中沚沚蒹蒹 葭葭試著背誦試著

12、背誦課堂檢測課堂檢測課堂檢測課堂檢測蒹葭蒹葭改寫改寫 清晨，那晶瑩透亮的露水珠已凝結(jié)成白清晨，那晶瑩透亮的露水珠已凝結(jié)成白刷刷的濃霜，那微微的秋風(fēng)送著襲人的涼意，刷刷的濃霜，那微微的秋風(fēng)送著襲人的涼意，那河邊的蘆葦，顏色蒼青。那河邊的蘆葦，顏色蒼青。 詩人思見心切，望穿秋水，一個勁的張望詩人思見心切，望穿秋水，一個勁的張望尋求，詩人確信她一定就在河的對面，并充滿尋求，詩人確信她一定就在河的對面，并充滿著信心去追求?？墒牵铀艚^，相會不易啊！著信心去追求。可是，河水隔絕，相會不易?。≡娙四媪鞫先フ宜?，而道路險阻又太長，他詩人逆流而上去找她，而道路險阻又太長，他又順流而下去尋他的心上人，他幻想

13、伊人就在又順流而下去尋他的心上人，他幻想伊人就在中央，好與他相見。中央，好與他相見。 蘆葦茂密又繁，晶瑩的露水還未干，詩人蘆葦茂密又繁，晶瑩的露水還未干，詩人的心上人仿佛在河水的對面，但道路崎嶇，難的心上人仿佛在河水的對面，但道路崎嶇，難以攀登。盡管相距不遠(yuǎn)，但眼前秋水茫茫，行以攀登。盡管相距不遠(yuǎn)，但眼前秋水茫茫，行之不易，即使花費(fèi)很長時間也難以到達(dá)。這時，之不易，即使花費(fèi)很長時間也難以到達(dá)。這時，詩人忽然覺得所愛的人又出現(xiàn)在前面，但流水詩人忽然覺得所愛的人又出現(xiàn)在前面，但流水環(huán)繞小島人，任詩人怎么游也游不到她身邊。環(huán)繞小島人，任詩人怎么游也游不到她身邊。 蘆葦片片，晶瑩的露水珠如淚痕，伊人的

14、身蘆葦片片，晶瑩的露水珠如淚痕，伊人的身影仿佛還在河水中晃動，詩人盡管立于河邊，影仿佛還在河水中晃動，詩人盡管立于河邊，但他那恍惚迷離的心神早已飛動起來，急切的但他那恍惚迷離的心神早已飛動起來，急切的想要見到伊人，只剩一副思見伊人而不得的如想要見到伊人，只剩一副思見伊人而不得的如癡如醉的樣子癡如醉的樣子 秋水，伊人。無數(shù)次地尋覓之后，是否會秋水，伊人。無數(shù)次地尋覓之后，是否會有無數(shù)個遺憾？遺憾，總是在你離去時浮出水有無數(shù)個遺憾？遺憾，總是在你離去時浮出水面，而相思，卻永久地沉在了水底。面，而相思，卻永久地沉在了水底。 美麗的女子啊，那深秋的寒氣可曾侵蝕到美麗的女子啊，那深秋的寒氣可曾侵蝕到你嬌嫩的肌膚？踏過河岸，你見到了什么？村你嬌嫩的肌膚？踏過河岸，你見到了什么？村