班干部會議定稿

1、一、班委的組織結(jié)構(gòu)班長勞動委員學(xué)習(xí)委員治保委員文體委員各課課代表副班長紀(jì)律委員電教委員 生活委員各組組長二、各崗位工作職責(zé) 班長班長： 全面負(fù)責(zé)班級工作，善于領(lǐng)會學(xué)校意圖，根據(jù)本班特點(diǎn)，制定班級工作計(jì)劃。組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開班會、班委會議；及時(shí)了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情況，向班主任反映、匯報(bào)。調(diào)動同學(xué)的積極性，組織開展對同學(xué)切實(shí)有益的各項(xiàng)活動；能獨(dú)當(dāng)一面開展工作。 特殊情況，由班長代行班主任職權(quán)，主持班上工作。二、各崗位工作職責(zé)副班長副班長( (紀(jì)律紀(jì)律) )： 收取班費(fèi)，并妥善管理，管理班費(fèi)開支，協(xié)助班長工作，當(dāng)班長不在時(shí)代理其工作。負(fù)責(zé)班級課堂考勤，及時(shí)掌握遲到、早退、

2、缺席者的名單，并在每周一向班主任口頭、書面匯報(bào)上一周班級出勤情況；組織檢查、監(jiān)督班級同學(xué)晚自習(xí)情況。二、各崗位工作職責(zé)學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)委員： 密切聯(lián)系各科任老師，及時(shí)反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求。主動關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，想方設(shè)法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況并提交未交作業(yè)者名單，及時(shí)匯總各科階段考（單元考）成績交班主任。配合班長組織參加各種學(xué)術(shù)講座，組織班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)交流。二、各崗位工作職責(zé) 生活委員生活委員：1、簽到、簽到2、查寢、查寢3、檢查垃圾零食、檢查垃圾零食4、按時(shí)匯報(bào)簽到情況。、按時(shí)匯報(bào)簽到情況。二、各崗位工作職責(zé)組長組長： 組織和協(xié)調(diào)本組各項(xiàng)日常工作，每周召開一次小組會

3、議及時(shí)了解本小組學(xué)習(xí)思想狀況并積極向班長匯報(bào)，對于相關(guān)任務(wù)能進(jìn)行合理分配，充分調(diào)動本組成員的積極性，保證本組項(xiàng)目及學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，監(jiān)督和督促本組成員完成作業(yè)并提交未完成名單。協(xié)助班長完成班級各項(xiàng)活動和任務(wù)。二、各崗位工作職責(zé)文體委員文體委員： 定期出好黑板報(bào)（墻報(bào)）。及時(shí)反映班級風(fēng)貌，宣傳好人好事，批評不良現(xiàn)象。定期組織同學(xué)開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負(fù)責(zé)舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會。組織同學(xué)積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認(rèn)真督促同學(xué)參加體育活動增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)。 原因原因：擔(dān)任班委不僅僅是當(dāng)了老師：擔(dān)任班委不僅僅是當(dāng)了老師的助手，同學(xué)們的引路人。當(dāng)好了班委，的助手，

4、同學(xué)們的引路人。當(dāng)好了班委，也讓自己的能力得到了鍛煉與提高。尤也讓自己的能力得到了鍛煉與提高。尤其是口頭表達(dá)能力、組織管理能力、交其是口頭表達(dá)能力、組織管理能力、交際能力、自我約束能力合作能力等等。際能力、自我約束能力合作能力等等。 這些能力是步入社會，參與社會競這些能力是步入社會，參與社會競爭，成為社會精英所必不可少的！如果爭，成為社會精英所必不可少的！如果你有了這寶貴的鍛煉機(jī)會，一定記得珍你有了這寶貴的鍛煉機(jī)會，一定記得珍惜它！因?yàn)椴皇撬型瑢W(xué)都有這樣的機(jī)惜它！因?yàn)椴皇撬型瑢W(xué)都有這樣的機(jī)會！會！ 關(guān)系：集體是由一群有缺點(diǎn)的人構(gòu)成的，沒有哪一個個體是完美的，只有總體搭配起來，才能夠發(fā)揮出集

5、體的最大力量；各種不同人才的搭配，才會實(shí)現(xiàn)一個完美完美的團(tuán)隊(duì)。所以，每一個人都應(yīng)該明確在集體當(dāng)中應(yīng)該扮演一個什么樣的角色，在這個集體中究竟能夠起到多大的作用。記?。?世上沒有完美的個體，只有完美的團(tuán)隊(duì)。惟有一個建立健全的團(tuán)隊(duì)，才能帶給個體最大的發(fā)展機(jī)會，使個體始終立于不敗之地。大河有水小河滿，小河無水大河干大河有水小河滿，小河無水大河干 班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的有力助手。 受教育客體 自我教育自我教育自我管理自我管理自我服務(wù)自我服務(wù)主體四、如何當(dāng)好班干部?如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?1、如何建立威信?（一）要樹立良好的班干部形象（一）要樹立良好的班干部形象（二）要端正班干部的工作作風(fēng)（

6、二）要端正班干部的工作作風(fēng)（三）四個建議：四勤腿勤腿勤 手勤手勤 嘴勤嘴勤 腦腦勤勤 2、如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力? -有效組織和開展集體活有效組織和開展集體活動動（一）意義和原則（二）組織活動要點(diǎn) 四、怎樣提高自身綜合素質(zhì)尊重與表達(dá)自信與微笑抗壓 抗挫協(xié)同 工作你們一定會在工作中：你們一定會在工作中：學(xué)會管理技巧 體驗(yàn)創(chuàng)新快樂 品味責(zé)任分量 提高工作能力 懂得為人民服務(wù)的道理 （一）：班干部所具備的素質(zhì)（一）：班干部所具備的素質(zhì)3：應(yīng)該有吃苦受累的準(zhǔn)備，有：應(yīng)該有吃苦受累的準(zhǔn)備，有無私奉獻(xiàn)的精神。無私奉獻(xiàn)的精神。1：應(yīng)該是遵守紀(jì)律和尊敬師長的：應(yīng)該是遵守紀(jì)律和尊敬師長的楷模，是積極參與學(xué)習(xí)活動和

7、集體楷模，是積極參與學(xué)習(xí)活動和集體活動的表率；活動的表率；2：應(yīng)該時(shí)時(shí)處處以：應(yīng)該時(shí)時(shí)處處以“誠誠 實(shí)、實(shí)、 謙謙讓、熱忱讓、熱忱”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己；的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己；五、當(dāng)好班干部的條件與方法五、當(dāng)好班干部的條件與方法1 1：人格：管人的永久王牌：人格：管人的永久王牌 激勵：管人的核心秘芨激勵：管人的核心秘芨 信任：管人的凝聚力量信任：管人的凝聚力量 理解：管人的交流訣竅理解：管人的交流訣竅 原則：管人的標(biāo)準(zhǔn)尺度原則：管人的標(biāo)準(zhǔn)尺度 幽默：管人的常勝法寶幽默：管人的常勝法寶 寬容：管人的潤滑良劑寬容：管人的潤滑良劑優(yōu)秀的班干部會用自己的人格去影響優(yōu)秀的班干部會用自己的人格去影響同學(xué)，

8、會用激勵機(jī)制調(diào)動同學(xué)，會同學(xué)，會用激勵機(jī)制調(diào)動同學(xué)，會用用“理解理解”與與“信任信任”贏得同學(xué)們贏得同學(xué)們的理解與信任，大事會講的理解與信任，大事會講“原則原則”，小事會講風(fēng)格，會小事會講風(fēng)格，會“嚴(yán)于律己，寬嚴(yán)于律己，寬以待人以待人”，會嚴(yán)格要求自己，會，會嚴(yán)格要求自己，會“寬容寬容”的看待他人的不足，會嚴(yán)的看待他人的不足，會嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真而又不失幽默。謹(jǐn)認(rèn)真而又不失幽默。（二）：班干部的工作藝術(shù)（二）：班干部的工作藝術(shù)班干部的工作藝術(shù)班干部的工作藝術(shù)2 2：以誠待人：以誠待人精誠所致，金石為精誠所致，金石為開開 以理服人以理服人有理有節(jié)，心悅誠有理有節(jié)，心悅誠服，曉之以理，明之以義服，曉之以理，

9、明之以義 以法治人以法治人因人制宜因人制宜 因時(shí)制因時(shí)制宜宜 因事制宜因事制宜3 3：學(xué)會自我批評：學(xué)會自我批評勇?lián)?zé)任，批勇?lián)?zé)任，批評要從自我做起；評要從自我做起；班干部的工作藝術(shù)班干部的工作藝術(shù)4：“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”樹立團(tuán)隊(duì)樹立團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感；精神，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感；5：不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)；：不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)；6：忌自作聰明，忌濫用權(quán)利，忌以私情：忌自作聰明，忌濫用權(quán)利，忌以私情管理；管理；7：班干部要樂觀開朗、穩(wěn)重，樂觀開朗：班干部要樂觀開朗、穩(wěn)重，樂觀開朗才能接觸到更多的同學(xué)，贏得群眾基礎(chǔ)，才能接觸到更多的同學(xué)，贏得群眾基礎(chǔ)，穩(wěn)重才能讓同學(xué)們信任；

10、穩(wěn)重才能讓同學(xué)們信任；班干部的工作藝術(shù)班干部的工作藝術(shù)8 8：班干部要有責(zé)任心，不是在出：班干部要有責(zé)任心，不是在出現(xiàn)問題以后來處理，這樣任何一個現(xiàn)問題以后來處理，這樣任何一個同學(xué)都會，不僅不能讓同學(xué)們產(chǎn)生同學(xué)都會，不僅不能讓同學(xué)們產(chǎn)生信任感，反而會覺得你早干什么去信任感，反而會覺得你早干什么去了，班干部的出人之處在于防患于了，班干部的出人之處在于防患于未燃，及時(shí)督促有可能疏忽的，班未燃，及時(shí)督促有可能疏忽的，班干部應(yīng)盡責(zé)；干部應(yīng)盡責(zé)；9 9：要團(tuán)結(jié)一群人，贏得更多人的：要團(tuán)結(jié)一群人，贏得更多人的信任，但也要尊重少數(shù)人的意見。信任，但也要尊重少數(shù)人的意見。班干部的工作藝術(shù)班干部的工作藝術(shù)（三）

11、：班干部必須處理好的幾種關(guān)系（三）：班干部必須處理好的幾種關(guān)系 1 1：如何協(xié)調(diào)學(xué)生和老師之間的關(guān)系；：如何協(xié)調(diào)學(xué)生和老師之間的關(guān)系；2 2：如何處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系；：如何處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系；3 3：如何協(xié)調(diào)和其他班干部的關(guān)系；：如何協(xié)調(diào)和其他班干部的關(guān)系；4 4：如何處理好管理者和被管理者之間的關(guān)：如何處理好管理者和被管理者之間的關(guān)系。系。班委的工作是管理與溝通，這幾個關(guān)系處理班委的工作是管理與溝通，這幾個關(guān)系處理的是否得當(dāng)，是班委工作成敗的標(biāo)志的是否得當(dāng)，是班委工作成敗的標(biāo)志班干部需處理好的關(guān)系1：以身作則，率先垂范，起表：以身作則，率先垂范，起表率作用。率作用。2：大事講原則，小

12、事講風(fēng)格，：大事講原則，小事講風(fēng)格，有堅(jiān)定的立場。有堅(jiān)定的立場。3：具備開拓創(chuàng)新精神，班務(wù)工：具備開拓創(chuàng)新精神，班務(wù)工作需要膽大、心細(xì)作需要膽大、心細(xì)4 4、努力做到：努力做到：“四勤四勤” 腿勤腿勤 、手勤、手勤 、嘴勤、嘴勤、 腦勤腦勤（四）、注意事項(xiàng)（四）、注意事項(xiàng)當(dāng)好班干部的注意事項(xiàng)答：我認(rèn)為黃熒最負(fù)責(zé)。同學(xué)答：我認(rèn)為黃熒最負(fù)責(zé)。同學(xué)1 1的原因：他每天都會檢查衛(wèi)生，很負(fù)責(zé)。盡的原因：他每天都會檢查衛(wèi)生，很負(fù)責(zé)。盡量使班級不扣分。同學(xué)量使班級不扣分。同學(xué)2 2的原因：每次班級被扣分，都是他收爛攤子。的原因：每次班級被扣分，都是他收爛攤子。答：我認(rèn)為屈聞鑫最負(fù)責(zé)。同學(xué)答：我認(rèn)為屈聞鑫最負(fù)

13、責(zé)。同學(xué)A A的原因：她管得很嚴(yán)，管得好。同學(xué)的原因：她管得很嚴(yán)，管得好。同學(xué)B B的原的原因：當(dāng)學(xué)習(xí)委員當(dāng)?shù)煤茇?fù)責(zé)。同學(xué)因：當(dāng)學(xué)習(xí)委員當(dāng)?shù)煤茇?fù)責(zé)。同學(xué)C C的原因：以身作則，學(xué)習(xí)很努力。有的原因：以身作則，學(xué)習(xí)很努力。有主見。主見。答：我認(rèn)為溫啟軍很負(fù)責(zé)。原因：沒原因，就是覺得他人好。答：我認(rèn)為溫啟軍很負(fù)責(zé)。原因：沒原因，就是覺得他人好。答：我認(rèn)為徐波最負(fù)責(zé)。原因：負(fù)責(zé)。比較有主見。答：我認(rèn)為徐波最負(fù)責(zé)。原因：負(fù)責(zé)。比較有主見。答：我覺得曾文遠(yuǎn)最負(fù)責(zé)。原因：他每天都準(zhǔn)時(shí)打遲到。很公正。答：我覺得曾文遠(yuǎn)最負(fù)責(zé)。原因：他每天都準(zhǔn)時(shí)打遲到。很公正。答：我答：我認(rèn)為陳克勤最負(fù)責(zé)。原因：她很負(fù)責(zé)，檢查

14、衛(wèi)生很負(fù)責(zé)，有時(shí)還跟著認(rèn)為陳克勤最負(fù)責(zé)。原因：她很負(fù)責(zé)，檢查衛(wèi)生很負(fù)責(zé)，有時(shí)還跟著一起打掃。一起打掃。問題二：問題二：你認(rèn)為我們班班干部存在哪些問題？你認(rèn)為我們班班干部存在哪些問題？同學(xué)一：有些班干部根本不管班上的事情，有些自己都不遵守同學(xué)一：有些班干部根本不管班上的事情，有些自己都不遵守班規(guī)。班規(guī)。同學(xué)二：有些組長在晚自習(xí)自己都在講話，掃地時(shí)自己不認(rèn)真，同學(xué)二：有些組長在晚自習(xí)自己都在講話，掃地時(shí)自己不認(rèn)真，還在玩。還在玩。同學(xué)三：不負(fù)責(zé)，說空話，亂罵人。同學(xué)三：不負(fù)責(zé)，說空話，亂罵人。同學(xué)四：濫用職權(quán)，打擊別人。同學(xué)四：濫用職權(quán)，打擊別人。同學(xué)五：班級打遲到時(shí)，班干部放水。同學(xué)五：班級打遲

15、到時(shí)，班干部放水。同學(xué)六：看他不爽。同學(xué)六：看他不爽。同學(xué)七：扣分太嚴(yán)重，無法接受。同學(xué)七：扣分太嚴(yán)重，無法接受。同學(xué)八：不管紀(jì)律，玩忽職守。同學(xué)八：不管紀(jì)律，玩忽職守。六、我們需要改進(jìn)的問題六、我們需要改進(jìn)的問題（一）、我們需要改進(jìn)的問題（一）、我們需要改進(jìn)的問題n1、事情分不清輕重緩急n2、如何充分發(fā)揮班干部的作用：班干部不懂如何指揮班級，班干部不懂如何把握分權(quán)n3、項(xiàng)目承包運(yùn)行的困境：不會干自己分內(nèi)的事。n4、班干部的作秀與實(shí)干問題：實(shí)干是基礎(chǔ)n5、工作中緊急事情與上課沖突問題：要履行請假手續(xù)，但是不能亂請假n6、工作與平時(shí)學(xué)習(xí)的問題：不懂得利用零碎時(shí)間n7、如何融進(jìn)宿舍、班級同學(xué)的問題

16、：不懂放下架子，其實(shí)很危險(xiǎn)，要適應(yīng)多重角色轉(zhuǎn)變n8、如何獲取上級支持，特別是老師支持的問題n9、如何看待學(xué)生中的“怪才”、“怪人”、“特殊個人”：少些自以為是，多些寬容。n10、正確認(rèn)識現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)與未來人生發(fā)展問題：珍惜自己的戰(zhàn)友n11、喜歡拖拉，開會不準(zhǔn)時(shí)喜歡拖拉，開會不準(zhǔn)時(shí)n12、如何正確認(rèn)識付出與回報(bào)問題：如何正確認(rèn)識付出與回報(bào)問題：少些功利心，多些平常心。少些功利心，多些平常心。n13、工作要有反饋，要有頭有尾。工作要有反饋，要有頭有尾。n14、不要總是自以為是，更不要自以不要總是自以為是，更不要自以為什么都不是。為什么都不是。n15、不要亂猜忌別人，更不要惡意中不要亂猜忌別人，更不要惡

17、意中傷。傷。（二）與班級同學(xué)溝通中不應(yīng)有的事項(xiàng)q不理不睬q冷淡敷衍q出言頂撞q傲暴成息q語氣不耐q嫌棄對方n酒與污水定律： 酒與污水定律是指，如果把一匙酒倒進(jìn)一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒進(jìn)一桶酒中，你得到的還是一桶污水。（三）、處理好務(wù)實(shí)和務(wù)虛的關(guān)系n1、事情要腳踏實(shí)地的做n2、做事分清輕重緩急n3、處理必須做、想做、不可以做的事情n4、注重宣傳，善于總結(jié)（如何理解3分做，7分說） 人人很難預(yù)測到你將來很難預(yù)測到你將來真正要從事什么工作。真正要從事什么工作。 在當(dāng)班干在當(dāng)班干部過程中要部過程中要注意培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。注意培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。認(rèn)真，踏實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真，踏實(shí)

18、的工作作風(fēng)，以及是否學(xué)會了如何用最以及是否學(xué)會了如何用最快的時(shí)間接受新的轉(zhuǎn)變。快的時(shí)間接受新的轉(zhuǎn)變。這有具備這樣的素質(zhì)你才這有具備這樣的素質(zhì)你才是不枉是不枉為班干為班干部。部。八、班干部應(yīng)具備的工作態(tài)度n1、責(zé)任心n2、謙虛心n3、共贏心n4、阿Q精神n5、學(xué)習(xí)心態(tài)1 1、責(zé)任的心態(tài)、責(zé)任的心態(tài) A、應(yīng)該清楚自己做些什么。B、只有做好自己分內(nèi)的工作，才有可能再做一些別的什么。C、工作無小事，認(rèn)真對待每一件事都算是大事，固守自己的本分和崗位，就是做出了最好的貢獻(xiàn)。 思考：思考：為什么有為什么有些班干部獲些班干部獲得上級的得上級的更多重視？更多重視？n領(lǐng)導(dǎo)是有惰性的，他愿意用那些用起來順手的人。用一句話就能交代清楚并且能被你順利完成的工作，誰愿意說三句話甚至半小時(shí)交待一個怎么都不明白的人呢？溝通也是一種成本。 當(dāng)你有比別人更多的工作機(jī)會去接觸那些你沒有接觸過的工作的時(shí)候，你就有了比別人多的學(xué)習(xí)機(jī)會，人人都喜歡聰明勤奮的下級。n漫不經(jīng)心的對待自己的工作最大的漫不經(jīng)心的對待自己的工作最大的損失，就是將看似簡單的事物性處損失，就是將看似簡單的事物性處理方式，分界成為長遠(yuǎn)發(fā)展的能力理方式，分界成為長遠(yuǎn)發(fā)展的能力問題問題2、謙虛的心態(tài)、謙虛的心態(tài) 任何事情都要謙虛，葡萄不熟才酸，人無知任何事情都要謙虛，葡萄不熟才酸，人無知才傲。才傲。