五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)檢測試卷（鄂教版）

1、word文檔下載后（可任意編輯） 五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)檢測試卷（鄂教版） (一) 在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得"野'了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全部都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中蹚過去滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股俗氣。 于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的"野'，蕩滌著我的胸懷! 1、"年過花甲'指年紀(jì) 。 2、造句：一邊一邊 3、"人

2、們，全在這山水中返璞歸真'表現(xiàn)在哪里? (1) (2) (3) 4、請你用" '畫出第一小節(jié)的中心句。 5、游索溪峪后，有什么感受?為什么有這樣的感受。(二) 8月 這里要過隆重的豐收節(jié) 農(nóng)民們要到田里去看看莊稼 還要舉辦賽馬 賽牛 射箭等活動 那時，漂亮的會穿上美麗的衣服，手捧( )的哈達(dá)和( )的木碗，盛上滿滿的青稞酒，伴著( )的歌聲，為來自各地的客人們敬酒。 隨著一聲( )的鞭子聲，賽馬開始了!勇敢的小伙子們騎上自己的馬，在草原上飛奔。前邊的小伙子，在陽光下，黑黑的臉兒、( )的身體給人一種( )的力量。看著他，你就會想到草原上( )的雄鷹。 1、請給第一小節(jié)

3、加上標(biāo)點。 2、文中加點字的讀音正確的一個是(用" "標(biāo)出)： 盛(sh?ng ch?ng) 哈(h? h?) 3、請在文中括號內(nèi)填上合適的詞語。(按原文填空) 4、你認(rèn)為文中有哪些詞能體現(xiàn)藏北草原風(fēng)情人俗? 5、讀了文段，你感受到了藏北人具有什么特點? 6、請你概括文段的主要內(nèi)容。(三) 啊!這就是黃河源頭嗎?捧起水，洗洗臉吧!這是多么值得紀(jì)念的呀!喝一口黃河的水吧，它是那么清，那么甜。我們幾個還興奮地打起了"水仗'，讓源頭之水灑遍全身。 藍(lán)天，白云，鮮艷的花，清澈的水，源頭的奇景真使迷戀。我順著小溪，向遠(yuǎn)處望去，好像看到水越匯越多，越流越大，( )草地

4、，( )高山，( )平原，終于()奔騰的黃河，行程五千多千米，( )大海。 1、請把下列詞語填寫在中的括號里。 流入 匯成 越過 繞過 流過 2、按要求寫詞語。 (1)寫近義詞。 迷戀( ) 鮮艷-( ) (2)寫反義詞。 清澈-( ) 興奮-( ) 3、文中畫" '的句子，表現(xiàn)了 的情感。 4、仔細(xì)讀第二小節(jié)，用"'畫出寫感受的句子，用"'畫出 想象的內(nèi)容。從第二小節(jié)，我們可以體會到 的情感。 5、你知道黃河流經(jīng)哪幾個省、自治區(qū)?試著寫幾個吧! (四) 秋 思 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 ， 。 1、這首詩的是 朝詩人 。 2、&q

5、uot;意萬重'形容 。"重'的正確讀音是(zh?ng ch?ng)。 3、這首詩中，正面寫"思'的詩句是 ，通過細(xì)節(jié)突 出"思'的詩句是 。 4、請你寫出三、四句詩的詩意。 5、這首詩反映了詩人 的情感。 (五) 我和妹妹沒睡著(zhe zh?o)，媽媽進(jìn)屋時，我倆假裝睡熟了，一動不動地躺著，瞇縫著眼偷偷往外瞧。媽媽站住了，盯著那個袋子，好像她也終于忍不住了，彎下腰，吃力地搬起被(b?i b?i)袋被袋裝得大實了，嘩把東西全倒(d?o d?o)在桌子上。 看到眼前的景象，我和妹妹驚呆了，失望，委屈，又感到害怕：桌子上全是信，用繩子

6、捆好的一沓沓藍(lán)色、白色、灰色、紅色的信封。這些信我們太熟悉了，因為它們是在戰(zhàn)爭年月里，媽媽寫給爸爸的全部家信，而且是數(shù)(sh? sh?)不清的晚上，媽媽寫完后交給我和妹妹投到郵筒里的。信，信，從這個大被袋里倒出來的全是信，摞滿了整整一個桌子，還幾(j? j?)乎往下掉。 此時此刻，從來沒有流過淚的媽媽，第一次在我們面前哭了。起初，她小聲地抽泣，淚水順著面頰往下流。她用雙手捂住眼睛，淚水又順著指縫往下流。媽媽搖頭想止住，但是沒有用，她最終控制不住自己，放聲大哭起來。 1、用"'劃去文段中括號里不恰當(dāng)?shù)淖x音。 2、文段中兩個破折號起什么作用? (1) (2) 3、我和妹妹看到了怎

7、樣的景象?我們當(dāng)時心情怎樣? 4、看到這樣的景象，媽媽的情感發(fā)生了哪些變化?"從來沒有流過眼淚的媽媽'為什么哭了? 5、戰(zhàn)爭年月里，一封薄薄的信包含著濃烈的愛，請你從兩個角度來說一說這些 信包含著怎樣的愛。 (1)這些信包含著媽媽 。 (2)這些信包含著爸爸 。 (六) 鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成這樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是訣別。 鄰居小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是："我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒' 又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花( )，

8、白色的花( )，紫色的花( )，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 1、請將括號里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 2、寫出下列詞語的近義詞。 訣別( ) 艱難( ) 爛漫( ) 3、從母親昏迷前的最后一句話，我們可以體會到： 4、請你聯(lián)系課文，寫出母親還沒說完的話。 5、"又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā?#39;此時此刻，會想些什么?請你發(fā)揮想象，寫一段話。 (七) 爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚頓時流了出來。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，在空中一掄，發(fā)出嗖嗖的聲音。我挨打了! 我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上

9、學(xué)去了。 ( )遲到了，( )老師并沒有罰站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。 1、請你給下面帶點的字注音。 倒轉(zhuǎn)( ) 哭號( ) 挨打( ) 一掄( ) 2、請在文段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 3、請在文段中用" '畫出描寫爸爸動作的詞語。 4、下雨天，爸爸逼我上學(xué)，是為了 。 5、下面有關(guān)爸爸的評價正確的一項是( ) 爸爸的愛是嚴(yán)厲的愛，深沉的愛。 爸爸的教育方式粗暴簡單。 6、如果你是文中的"我'，你想對爸爸說些什么呢? (八) 石灰吟 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 ， 。 1、這首詩的是 朝詩人 。 2、這是一首 詩。(選擇序號填空) 借景抒

10、情 托物言志 借物寓理 3、這首詩，" '與" '形成鮮明對照，襯托出石灰的頑強(qiáng)。 " '卻" '，使我們聯(lián)想到 的精神。 4、詩句" ， 。'一語雙關(guān)，借石灰之口，表現(xiàn) 了 的追求。 (九) 在珠穆朗瑪峰之巔，攀登者向您敬禮，向您抒發(fā)壯志凌云的豪氣。 在奧運(yùn)會的賽場上，獲勝者向您致以注目禮，向全世界宣告中華健兒的崛起。 在茫茫的太空，中國的人造衛(wèi)星，顯示了您無限廣闊的生命力。 在我們的心里 您每一天都是新的 向您敬禮 就仿佛向無數(shù)烈士 向您敬禮 就仿佛聽到 向您敬禮 就仿佛立刻 向您敬禮 就仿佛在向您宣

11、誓 1、將文段補(bǔ)充完整，先填入適當(dāng)?shù)脑~語，再加上標(biāo)點符號。 2、結(jié)合上下文理解詞語 壯志凌云： 3、造句 崛起： 4、請仔細(xì)讀第四小節(jié)，仿寫一句話，表達(dá)你對五星紅旗的崇敬熱愛。 向您敬禮，就仿佛 。 (十) 啊，雷鋒! 啊，雷鋒! 你不為自已編歌曲， 你，國際歌里的一個音符; 你不為自已織羅衣， 你，紅旗上的一根纖維; 你不為自已梳羽毛， 你，花叢中的紅花一瓣; 你不為個人流一滴淚。 你，浪花里最清的一滴。 1、這兩小節(jié)，采用了第 人稱的寫法，直接抒發(fā)了詩人的贊揚(yáng)之情。 2、第一小節(jié)，寫出了雷鋒 的品質(zhì)。 3、第二小節(jié)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把雷鋒比作 、 、 、 ，意在強(qiáng)調(diào)雷鋒 。 4、請你模

12、仿第二小節(jié)的寫法，再寫一句詩。 你， 。 (十一) 重慶的夜，微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火。江上，還有燈火在移動。 這閃爍的亮光，到底是江上的漁火，還是天上的星星?一盞一點，盞盞點點 這是自由詩，這是交響樂，這就是山城、霧城重慶的夜 1、抓住了 來寫重慶的夜。 2、文段中，破折號的用法是： 3、第三自然段表達(dá)了 之情。 4、請你概括文段的主要內(nèi)容： (十二) 過雪山草地 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 1、默寫這首詩。 2、第一句詩運(yùn)用了 的手法，突出了紅軍 的英雄氣概。 3、第三句詩運(yùn)用了 的手法，"雪山低頭'表現(xiàn)了紅軍 的氣概，"迎遠(yuǎn)客'表達(dá)了紅軍 之后

13、的喜悅心情。 4、最后一句詩，運(yùn)用了 的手法，展現(xiàn)了過草地時 的情景。 5、" "點明了紅軍戰(zhàn)士克服困難的動力。 (十三) 我特別希望我的房間是一間魔術(shù)小屋。 墻壁是太妃糖，窗子是巧克力糖，枕頭是面包，毯子是雞蛋煎餅，水龍頭里流出來的全是橘子汽水! 哇!那該多好! 1、請你為這間魔術(shù)小屋打扮打扮。 門是 ，窗簾是 ，沙發(fā)是 。 2、你希望自已的房間是怎樣的?請你用幾句話描述一下。(十四) 觀書有感 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 ， 。 1、這首詩的是 朝詩人 。 2、題目的意思是： 3、"為'在詩中的讀音是 。 4、全詩運(yùn)用了比喻的手法。把抽象的思想用

14、具體的事物表現(xiàn)出來。用"半畝方塘'比喻 ;用池塘里的"水'比喻 ;用"源頭活水'比喻 。 5、這首詩借水清澈的原因，告訴我們 的道理。(借物寓理) (十五) 我們的媽媽向來堅強(qiáng)，我從未見過她流眼淚。晚上，媽媽一封一封地給前線的爸爸寫信。爸爸的信也時時從前線寄到家，灰色的信封上蓋著式樣各異的郵件檢查機(jī)關(guān)和戰(zhàn)地郵局的郵戳。每當(dāng)接到爸爸的來信，媽媽總是一邊看，一邊隨口講給我和妹妹聽。 1、結(jié)合文段內(nèi)容理解詞語。隨口： 2、縮句：灰色的信封上蓋著式樣各異的郵件檢查機(jī)關(guān)和戰(zhàn)地郵局的郵戳。 3、從" '、" '等詞語

15、可以看出爸爸媽媽通信十分頻繁。 4、從"式樣各異的'可以體會到 。 5、媽媽信中可能會寫： 。 爸爸信中可能會寫： 。 6、讀完本段，你想說些什么呢? (十六) 通向太陽的路 ，得用一生的努力去 。 ， 。有的 ，有的 。在 中，西紅柿?xí)?，葵花會 ，桃樹會 。 1、按原文填充文段。這段話在全文中起到了 的作用。 2、你能接著往下寫嗎? 小鳥會 ，小樹會 ， 會 。 3、結(jié)合課文，"太陽路'就是萬事萬物的成長過程，是人們追尋自已夢想的人生歷程。它漫長面艱辛，充滿了坎坷和風(fēng)雨。要接近自已的夢想，必須全心全意，努力攀登，靠毅力來贏得收獲。 孩子們找到太陽路的過程

16、： 夢想太陽路尋覓太陽路觀察太陽路理解太陽路 請你結(jié)合課文，完成下面的填空練習(xí)。 1、在這綠的生命中點綴著一些星星般的五顏六色的花兒，像是許多花蝴蝶在草地上飛舞。 這句話把 比作 和 。 2、遠(yuǎn)處，小河像一條銀色的帶子，在陽光下閃閃發(fā)光。 這句話用 來比喻 。 3、一望無際的草原，清新碧綠，平整地鋪開著。星星點點的帳篷，在這綠色的海洋中，好像害羞的姑娘，用緩緩升起的絲絲輕煙遮住自已。 這句話把 比作 ，把 比作 。"用緩緩升起的絲絲輕煙遮住自已'是把 當(dāng)人來寫。 4、四渡赤水戰(zhàn)役取得勝利，靠的是： ;(2) ;(3) 。這首詩的中心句是 。 5、想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇

17、敢地賴在床上不起來了。 (1)"竟'寫出了一個小孩子明知做錯卻不愿改正，想蒙混過關(guān)的僥幸心理。 (2)竟 6、一個字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪動。 (1)"居然'表明連自已都不敢相信"我'敢公然跟父親對抗，現(xiàn)在回想起來覺得當(dāng)時的行為不可思議。 (2)居然 7、索溪峪的野按照先概括特點，后具體描述(先概括后具體)的順序，寫了索溪峪的 野、 野、 野、 野。此處"野'的意思是沒有經(jīng)過雕琢的，天然的、野性的美。 當(dāng)你認(rèn)真完成些練習(xí)時，你已成為一個閱讀短文的高手了。其實閱讀題并不可怕，它是紙老虎，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。 教你幾招： (1)認(rèn)真閱讀，抓住關(guān)