《八年級上美術(shù)教學(xué)計劃4篇 》

1、八年級上美術(shù)教學(xué)方案四篇篇一：八年級美術(shù)教學(xué)方案上 八年級美術(shù) 教學(xué) 計 20092010學(xué)年度第一學(xué)期 黑山縣大興初級中學(xué) 袁東哲 劃 教學(xué)進度安排 第一課 色彩的情感聯(lián)想 教材分析： 本課和第二課?色彩的綜合練習(xí)?都是關(guān)于色彩知識的內(nèi)容，其主要意圖是讓學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識，懂得色彩感覺可以作用于人們的心理并產(chǎn)生情感聯(lián)想，學(xué)會如何根據(jù)詳細環(huán)境運用色彩。 本課旨在幫助學(xué)生理解色彩根底知識，使學(xué)生懂得任何色彩都有三個要素，更有冷暖感覺，它會作用于人的心理從而產(chǎn)生豐富的情感聯(lián)想，教材從“春、夏、秋、冬色彩感覺圖例及“六種常見顏色的聯(lián)想和象征等內(nèi)容，讓學(xué)生知道在許多人眼中有些色彩已成為一種約定俗成的象征

2、。 美術(shù)三維教學(xué)目的 知識：理解色彩的定義和色彩根底知識，知道任何一種色彩都有色相、明度、純度三個要素； 才能：找出自己喜歡的顏色，說出它給自己的情感聯(lián)想，可以運用色彩知識完成規(guī)定的作業(yè)練習(xí)。 美育：學(xué)習(xí)色彩與情感聯(lián)想的知識，懂得色彩感覺對人的心理產(chǎn)生的作用，認識到有些色彩已成為一種約定俗成的象征。 教學(xué)重點與難點 色彩三要素；懂得色彩與情感聯(lián)想有關(guān) 教學(xué)過程： 第二課色彩的綜合練習(xí) 教材分析： 在前一課對色彩的情感聯(lián)想有理解的根底上，學(xué)慣用色彩完成綜合練習(xí)是本課設(shè)計的主要意圖。本課分析了“色彩與人的關(guān)系告訴學(xué)生由于“人的社會活動、心理活動等因素的原因，使本無感情萬分的色彩對人的思維、感情產(chǎn)生

3、了影響，使學(xué)生認識到人們對色彩感受不同的原因是由于人的閱歷、修養(yǎng)、性格、情緒等方面因素的差異。同時還強調(diào)了只知道色彩的意蘊是不夠的，關(guān)鍵是學(xué)會如何根據(jù)詳細的環(huán)境去應(yīng)用色彩。本課文字中“關(guān)鍵二字的兩次出現(xiàn)，意在使學(xué)生知道學(xué)會正確、合理地運用顏色才是本課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。本課的作品圖片很多，有現(xiàn)代繪畫、攝影，還有實用品的設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計，這些都對學(xué)生到達本課學(xué)習(xí)目的起到了重要作用。 美術(shù)三維教學(xué)目的： 知識：理解色彩對人的情感產(chǎn)生影響作用的原因，知道人對色彩的感覺為什么會有差異 才能：知道色彩的意蘊，學(xué)習(xí)如何根據(jù)詳細環(huán)境應(yīng)用色彩的知識和技能。 美育：對色彩的和諧有自己的認識，體會到積極主動的去親身理論

4、是學(xué)習(xí)運用色彩的重要方法之一 教學(xué)重點與難點 重點：懂得學(xué)習(xí)色彩的重要方法就是親身動手去理論 難點：完成學(xué)習(xí)建議中規(guī)定的內(nèi)容,并能說出自己的設(shè)計和如此使用色彩的原因. 教具與學(xué)具：水彩筆 教學(xué)過程 篇二：八年級上美術(shù)教學(xué)工作方案 八年級上美術(shù)教學(xué)工作方案 根本情況分析 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所理解，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所進步。因此在這根底上可以進展新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差、起步慢，我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并根據(jù)各自的

5、性格特點和掌握根底的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元 豐富多彩的現(xiàn)實 多種多樣的表現(xiàn);第三單元 讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元 視覺傳達設(shè)計作品欣賞。 重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。 2、單元分析 第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。 第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制

6、作，如：學(xué)會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。 第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。 三、教材中重點、難點： 本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。 工作目的 1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會

7、其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的根本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。 3、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，進步審美才能和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。 4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧籌劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。 5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。 主要工作及措施： 1、全面開展學(xué)生的自主才能。適應(yīng)社會對美的根本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的理解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開

8、展，使學(xué)生們的程度有所的進步。 2、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡開展，互相促進。 3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的根底上，開場新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知 識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。 4、進步學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察才能、審美才能、鑒賞才能。學(xué)生們在理論中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的才能，逐步進步學(xué)生對美的認知才能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。 工作安排表 起止章節(jié)及內(nèi)容 第一周 新學(xué)期新氣象總覽全書 第二周

9、形象直觀的表現(xiàn)與交流語言1 第三周 形象直觀的表現(xiàn)與交流語言2 第四周 形象直觀的表現(xiàn)與交流語言3 第五周國慶節(jié) 第六周豐富多彩的現(xiàn)實美術(shù)可以再現(xiàn)生活 第七周 豐富多彩的現(xiàn)實美術(shù)可以再現(xiàn)生活2線描臨摹 第八周 豐富多彩的現(xiàn)實美術(shù)可以再現(xiàn)生活3速寫創(chuàng)作 第九周 豐富多彩的現(xiàn)實美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感1欣賞色彩 第十周 豐富多彩的現(xiàn)實美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感2表現(xiàn)臨摹 第十一周 豐富多彩的現(xiàn)實美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感3色彩訓(xùn)練 第十二周 期中考試 第十三周 讓人們的生活更美妙1環(huán)境設(shè)計 第十四周 讓人們的生活更美妙2產(chǎn)品設(shè)計 第十五周 讓人們的生活更美妙3室內(nèi)飾品的設(shè)計與制作臨摹 第十六周 讓人們的生活更美妙

10、4室內(nèi)飾品的設(shè)計與制作創(chuàng)作 第十七周 讓人們的生活更美妙5產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇 第十八周 我們的畫展1 第十九周 我們的畫展2 第二十周 我們的畫展3 考核與評價 篇三：人美版八年級上冊美術(shù)教學(xué)方案 八年級上冊美術(shù)教學(xué)方案 新的一年新的學(xué)期又開場了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的開展，根據(jù)初二學(xué)生的特點，特制定教學(xué)方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面開展的人才，開展學(xué)生的藝術(shù)特長，盡顯藝術(shù)才能，表達個性開展，努力進步學(xué)生審美素質(zhì)，表現(xiàn)才能。 二、教學(xué)目的： 通過美術(shù)教

11、學(xué)，向?qū)W生傳授美術(shù)根底知識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，形成良好的品質(zhì)，進步學(xué)生的觀察才能、想象才能和創(chuàng)新思維程度。 三、教學(xué)的重點和難點： 聯(lián)絡(luò)生活，扎實、活潑、有序地全面進步學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣；在教學(xué)的過程中，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進步文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)，有利于開展安康個性，逐步形成健全人格。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學(xué)會對生活的觀察和分析、表達。 培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫才能和創(chuàng)作才能。認識美術(shù)與生活的聯(lián)絡(luò)，形成良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。 四、學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析： 所帶八年級現(xiàn)有6個教學(xué)班，通過七年級的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)根底知識，部分學(xué)生的美術(shù)特長有所開展。但每個班的學(xué)生的美術(shù)知識與才能都參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師，調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。 五、進步質(zhì)量的措施： 1、認真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。 2、注重聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際情況，靈敏地開展教學(xué)。 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能，注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。 4、組織有意義的美術(shù)活動，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力