實踐教學(xué)總結(jié)報告

1、實習(xí)單位簡介山東省寧陽第二中學(xué)，原名寧陽十四中，始建于1972年，1981年確立為縣級重點中學(xué)。2005年創(chuàng)建為山東省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校位居我縣工業(yè)重鎮(zhèn)磁窯，占地總面積196畝，建筑總面積7萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工291人，專任教師186人，學(xué)歷合格率100%。其中，山東省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者3人，省級骨干教師29人，泰安市優(yōu)秀教師18人，泰山名師1人，泰山教壇新秀、教壇新星12人，市級教學(xué)能手、市高考優(yōu)秀獎、市教學(xué)先進個人88人，市縣優(yōu)秀班主任19人，寧陽名師8人，縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手56人，通過實施"名師工程"、"青藍工程"，打造了一支以中青年教

2、師為主體，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、熱愛學(xué)生的教師隊伍。學(xué)校秉承"合作奉獻、樂教善研、追求進步、爭創(chuàng)一流"的二中精神，以"德智雙優(yōu)、文理兼修、身心健康、選修特長"為素質(zhì)教育辦學(xué)目標，遵循教育發(fā)展規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，全面落實課程方案，培養(yǎng)出了一大批步入清華大學(xué)、南開大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國電子科技大、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院等院校的名生。實踐的目的和意義實踐目的 專業(yè)實踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是鍛煉研究生理論聯(lián)系實際，應(yīng)用所學(xué)理論知識解決實際工程問題。通過專業(yè)實踐，使研究生具有一定的工程思想，培養(yǎng)

3、研究生從實驗室研究轉(zhuǎn)換到實際工程應(yīng)用的能力。實踐意義 通過實踐，讓研究生直接接觸社會，了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展情況，加深對未來所從事的行業(yè)的認識，增強對社會的適應(yīng)性。同時加強自己的專業(yè)能力，培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，這對研究生將后就業(yè)及步入社會有重要的意義。實踐主要內(nèi)容 實踐主要內(nèi)容及執(zhí)行情況：（一）教學(xué)工作1.聽課聽課方面，從九月份實習(xí)一開始，我就聽了我的指導(dǎo)老師張老師及初中部其他政治老師的新課、習(xí)題課、試卷評講課等10余節(jié)。我們學(xué)校從十月份開始每周兩次安排公開課，涉及不同的學(xué)科，不同的課型，公開課要求老師必須參加，總計聽課20余節(jié)。聽課兼知識和教學(xué)方法，重點把

4、握執(zhí)教教師的上課思想和上課方式中是如何與新課程標準接軌的，注意老師講解過程中與自己思路不同的地方，細節(jié)方面學(xué)習(xí)老師如何控制課堂氣氛，把握授課時間，對課堂突發(fā)問題的處理，并觀察學(xué)生上課的反應(yīng)，注意師生之間的互動，每個老師都有自己的獨特風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)好的地方及時記錄。在聽課過程中，我收獲了很多，從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動，都使我受益匪淺。2. 備課臺上一分鐘的精彩展示，源自臺下各個環(huán)節(jié)的精心準備。通過實習(xí)，我們深刻的體會到了這一點。學(xué)校就備課而言，至少要包括：通過每周一次的集體備課、個人獨立備課等環(huán)節(jié)，從總體上確定教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標、教學(xué)重難點；完成海量教學(xué)案例的擇取、相關(guān)課件的制

5、作、練習(xí)題的精選，最后以教案的形式確定下來。 截至目前，我獨立完成新授課教案15個，復(fù)習(xí)課教案6個，綜合探究課教案3個以及若干個練習(xí)課教案，對于我來說備課最大的困難在于可參考的資料特別少，寧陽二中從16年開始使用新版道德與法治課本，不論是教學(xué)設(shè)計、還是試題、考題可利用的資源很少。然而對于六年級的學(xué)生來說，政治課本身是比較乏味的，因此在準備多媒體課件方面我下了很多功夫。我能明顯的感受到只要備課充分了，課堂的教學(xué)效果會非常好。3.上課如果備課是臺下的精心準備和苦練，那么上課就是臺上對其集中呈現(xiàn)的過程。實習(xí)期間，我擔(dān)任六年級1-4班的政治老師，平均一周8節(jié)正課，9節(jié)晚自習(xí)，另外在10月底高

6、中一政治老師請假，我作為代課老師講課一月多，整個實習(xí)期結(jié)束，我正課加自習(xí)課大約400多節(jié)，這期間對我的幫助是特別大的，我們課堂采取多種形式的教學(xué)方式，力求讓學(xué)生自己獲取知識、自己發(fā)現(xiàn)問題的同時引導(dǎo)學(xué)生解決問題，以此啟發(fā)學(xué)生的思維。最初的兩個月，每次上課，其他老師都會去聽我的課，為我們的課堂教學(xué)提出很多問題以及改進建議，從而幫助我們在教師專業(yè)化道路上少走彎路；除此之外，我們實習(xí)老師之間也積極主動的互相聽課，基本上節(jié)節(jié)都聽，然后從基本的教態(tài)、教學(xué)語言、知識點講解、知識點連接、案例運用、學(xué)生互動、板書設(shè)計等各個方面提出問題和改進建議，使得我們都從最開始的緊張生硬慢慢更加注重課堂的規(guī)范性和完整性，從最

7、開始的“無話可說”到后來“講不完”再到現(xiàn)在的合理適度。3. 其他教學(xué)相關(guān)方面除了日常的備課、上課之外，學(xué)校要求任課教師必須每周一次為學(xué)生出一套測試題，以“周周清”的形式讓學(xué)生及時鞏固本周的知識點，整個學(xué)期結(jié)束，我總共出“周周清”20套。截止目前，學(xué)校組織三次月考，一次期中考試，試題都是任課教師自己出，標準按照中考題的數(shù)量和質(zhì)量（20道選擇題，3道材料分析題），我因為教學(xué)經(jīng)驗不足，對中考題型研究不夠，所以每次準備好測試題后都交給我的指導(dǎo)教師幫忙把關(guān)，幾次下來，我出題的水平也有所提升。批改作業(yè)及相關(guān)測試中反映出自己教學(xué)過程中學(xué)生對知識的掌握情況的一些問題。六年級四個班的學(xué)生將近200人，每周一次的

8、“周周清”，我每一份都會批閱，然后給出相應(yīng)的分數(shù)，并且我會根據(jù)每個學(xué)生的情況寫上不同的激勵評語或是找個別學(xué)生談話，根據(jù)批改記錄及時糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，也對自己的教學(xué)工作做出相應(yīng)的調(diào)整。自習(xí)時間主要查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 初中部實行師生交流談話制，每兩周與學(xué)生談話一次，并有相應(yīng)的師生談話記錄，主要是為了關(guān)注后進生與學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，初中部分配給我8個學(xué)生，這一個學(xué)期我會及時跟進他們的學(xué)習(xí)生活情況，每次談話我會將談話的主題、目的、要點以及老師的希望先準備好，談話結(jié)束后，讓學(xué)生談自己的感受以及接下來需要改進的地方。長時間下來，我關(guān)注的8位學(xué)生無論生活規(guī)律

9、上還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了很大的進步，看到他們的進步，我也感到很欣慰。 參與學(xué)校月考及期中考試監(jiān)考三次，單獨閱卷，每次大約200份左右；每周一次參加初中部例會，記錄一周的重要事項。這些活動都完善了我的整體教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓我收獲頗豐，從教學(xué)技能各個方面對自己有了全面認識。作為一名思想品德老師，我深感責(zé)任重大，在學(xué)生們正形成人生觀、世界觀、價值觀的關(guān)鍵期我必須引導(dǎo)好，所有活動我都會認認真真去完成，確保教學(xué)的嚴謹性。（二）班主任工作班主任工作從10月份開始，我被安排到六年級4班擔(dān)任跟班實習(xí)班主任。初次見面時，我就向班主任了解班里的情況。經(jīng)過幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生個性十足，具有這個年齡段學(xué)生的鮮明特

10、點，當然也有少數(shù)學(xué)生問題突出。因此，我會從細微處關(guān)心學(xué)生，也會從整體出發(fā)，協(xié)助班主任做好班級管理工作。 1. 班主任常規(guī)工作 班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天五點半起床，每天都要跟班，每晚都要檢查宿舍，每天早晚兩次跑操，每天一次20分鐘時間的生活指導(dǎo)，每天監(jiān)督上午、下午的衛(wèi)生打掃等等，每周一次組織班會，日復(fù)一日，不斷重復(fù)這樣的工作，辛苦卻也充實。 在為期一個月的跟班實習(xí)班主任期間，我每天早上7：00準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤情況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節(jié)后的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，掌

11、握學(xué)生的情況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育、教學(xué)活動中觀察學(xué)生活動的真實表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，及時引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題。每周五下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進我與學(xué)生交流的好機會，同時也是我提高組織能力的機會，如何分配工作，讓學(xué)生自覺地、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個“兇”字可以解決的。為了盡快記住每個學(xué)生的名字，我抄了一份學(xué)生名單，利用課余時間把班級名字進行編碼組合，三天的時間就能全部記住學(xué)生的名字。上午課間操時間監(jiān)督學(xué)生到位情況，早晚自習(xí)期間一方面督促他們讀書，維護班級紀律。另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學(xué)生與名字對上號。

12、課余時間我會到教室，和學(xué)生交流，了解他們的生活、學(xué)習(xí)情況，拉近與學(xué)生的距離。 2. 學(xué)生思想工作從學(xué)生的平時作業(yè)、每一次測試、以及學(xué)生的平時表現(xiàn)，會了解到一些情況。他們正處于初級階段，很多事情都還沒有適應(yīng)，出現(xiàn)了茫然不知所措的情況，我作為實習(xí)生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂于和我分享他們的內(nèi)心想法。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！ 學(xué)生也

13、很信任我，把內(nèi)心的真實想法與我分享，從多次的談話中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很需要得到別人的關(guān)心與理解，渴望得到老師的重視。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個方面。我從來不會因為成績不理想而懷疑學(xué)生的能力，因為才能是多方面的，相信很多學(xué)生還沒有挖掘到自己的潛能。3.班級活動工作 在整個實習(xí)活動中，主持了兩次班會活動，主題分別為“無憾青春”和“磨練堅強的意志力”。這兩個主題主要是針對當時實習(xí)班級的具體情況而決定的，在班會之前，所在實習(xí)班級在上晚自習(xí)的時候總是安靜不下來，整個晚自習(xí)都有少部分同學(xué)在講話，有的同學(xué)甚至很大聲的講話。另外，在早讀的時候總是有部分同學(xué)遲到，針對這些問題開展了上面的兩次班會活動，在班會之后

14、，上晚自習(xí)的狀態(tài)有所轉(zhuǎn)變，只是有個別比較調(diào)皮的學(xué)生依舊我行我素。面對這些頑固的學(xué)生我便采取單獨談話的方式解決問題，雖然有時也不盡如人意，但總的來說多多少少有些收獲。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：重視學(xué)生安全，安全第一位；明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；善于培養(yǎng)有能力的班干部；與家長的溝通交流很重要；（三）教育調(diào)查研究工作我的教育調(diào)查研究報告題目為“關(guān)于初中教師課堂語言藝術(shù)作用的調(diào)查”，主要以觀察法、談話法、文獻法和對比法為主。因此，在聽示范課和任科老師上課時，針對教師語言藝術(shù)中教師口語、體態(tài)語言和板書語言進行了深入細致的觀察、記錄，并將于老師談話的收獲進行

15、系統(tǒng)的整理、分析，并針對生如何提高教師語言藝術(shù)提出了建議。三、實習(xí)總結(jié)我在寧陽人中的教學(xué)工作指導(dǎo)老師是張清華老師，張老師是初中部政治組資深的政治教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強，對人很熱心，幾個月來對于我的教學(xué)給予認真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我，其他的政治老師也為我順利走上講臺給予極大的幫助。在教學(xué)活動中需要靈活采用不同的教學(xué)方法，由于現(xiàn)在還是大班授課，所以也只能做到最大限度的“因材施教”，在充分了解班級的情況下，盡可能的根據(jù)每個班級的特點采取相應(yīng)的教學(xué)方法，目的只有一個，以學(xué)生為主體的前提下高效率、高質(zhì)量的上好每一堂課，同時也感覺到把新課程標準的教學(xué)思想落到實處還需要今后長期的不懈努力

16、。班主任工作指導(dǎo)老師是六的班主任顏丙奎老師。他有著豐富的班主任工作經(jīng)驗，他們將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我，必要時還把事情交給我全權(quán)負責(zé)。班主任的工作是瑣碎的，但是只要把握兩點即可，其一是班級的建設(shè)尤其是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)以及班級紀律的維護，其二是對每一位學(xué)生切實的關(guān)心。五個多月的實習(xí)工作我深刻認識到教師是一個勞心的職業(yè)，確實需要一份責(zé)任心。最初我想到他們還只是初中生，心智尚未成熟，人生觀、價值觀沒有確立起來，外界的東西、身邊的人、事無一不影響著他們，我深怕他們在成長過程中走不必要的彎路，所以一開始總想處處去教育他們怎么做，后來領(lǐng)悟到學(xué)生有他們自己的成長歷程，更多的時候

17、他們的生活發(fā)生在同學(xué)之間，教師很大程度上只是起一個導(dǎo)向作用，多給他們鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題時及時給學(xué)生糾正，最重要一點是讓他們真正認識到學(xué)習(xí)與自己今后生活之間的關(guān)系，讓他們懂得為自己負責(zé)，為自己的行為買單，幫助他們盡快成長起來。此外，學(xué)生最主要的還是自身，因為內(nèi)因才是最關(guān)鍵的因素。教師是外部因素，是學(xué)生健康成長不可缺少的一部分，但不是最主要的決定因素。因此，學(xué)生的成長最主要的還是要依靠自己的信念及行動。另外，教師與學(xué)生之間應(yīng)該保持一個適當?shù)木嚯x，不能太過親近，讓學(xué)生沒有了畏懼感，也不能太過疏遠學(xué)生，讓學(xué)生有陌生感，這個距離的把握還有待今后的努力。實習(xí)工作結(jié)束了，這是第一次我把教育理論運用于教學(xué)中，研究

18、生生活還有一年時間，這一年還需要多加研習(xí)歷史教材，在知識的嚴謹性方面多下功夫，切實把握新課標的要求，反思這五個月的實習(xí)工作，找到教學(xué)與新課程的契合點，為今后的教師生涯做好準備。最后，感謝小板橋中學(xué)的老師們在生活上給予我關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我的成長與進步離不開老師們的幫助，感謝我的學(xué)生們，給我的生活帶來很多挑戰(zhàn)及樂趣。四、給即將實習(xí)的同學(xué)的建議1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓我們樹立更加明確的目標，為師范生以后的工作做準備。2、到實習(xí)學(xué)校以后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的授課添加優(yōu)質(zhì)元素。3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做

19、學(xué)生的思想工作，為以后的班主任工作做準備。4、實習(xí)過程中會碰到很多不盡如人意的事情，同學(xué)們要學(xué)會接受這些挫折，雖然過程是痛苦的，但往往會在痛苦中收獲很多。而這些寶貴的經(jīng)歷就像珍珠一樣閃閃發(fā)光，為我們的生命增添幾分光彩。五個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對我們來說，這是一個提高自己、體驗所學(xué)的過程。雖然這是給以后實習(xí)的同學(xué)的建議，同時也是我在實習(xí)工作中的以一些感受和想法。白駒過隙，時光荏苒，五個月的實習(xí)工作結(jié)束了。我的人生又邁上了一個階梯。五、結(jié)束語在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融合帶到今后的

20、事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數(shù)次"老師好"，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了，自己也為之深深感動。在這五個月的時間里，我并不是一名非常優(yōu)秀的歷史老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學(xué)，勤做，就會有意想不到的收獲。實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在實習(xí)中，我逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，勇于去嘗試?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹”即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積