某第四中學(xué)落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案（四）

1、某第四中學(xué)落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案（四）“雙減”工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身 利益，同時(shí)也是廣大家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我校積極教育方針, 堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作 為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅(jiān)持素質(zhì)教育，深化教育改, 多措并興提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫 助家長解決放學(xué)的接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教 育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。為全面貫徹落實(shí)市、縣“雙減”工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好“雙減"工作，規(guī)范辦學(xué)行 為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級(jí)教育主管部 門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。、指導(dǎo)

2、思想以辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教 育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為指導(dǎo)，按照市 教育局、區(qū)社會(huì)事業(yè)局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地 作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精細(xì)化管理 為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為 重點(diǎn)，逐步建立和完善“雙減“的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)內(nèi) 涵發(fā)展，穩(wěn)步提高教育教學(xué)實(shí)施水平。二、實(shí)施內(nèi)容、具體實(shí)施（一）、抓實(shí)作業(yè)管理，提升作業(yè)功能鑒于此，學(xué)校通過2021年4月8日，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知（教基廳函2021113號(hào)），通知要求：學(xué)校女 按照課標(biāo)要求，嚴(yán)格控制書面作業(yè)時(shí)間總量。 研討

3、，對(duì)教師作業(yè)管理提出了以下要求：趣味性。2、家校有效監(jiān)督學(xué)校將作業(yè)管理情況納入教師績(jī)效考核范 將作業(yè)設(shè)計(jì)、批改.講評(píng)、輔導(dǎo)等情況作為教師考核重要內(nèi) 囹月組織督導(dǎo)組成員進(jìn)行教師常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)教師優(yōu)秀做1、實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享, 備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。 加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的 強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng) 性、圍，容。法和問題及時(shí)反饋，及進(jìn)整改。進(jìn)一步建立健全作業(yè)監(jiān)督.公示 制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力。及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)動(dòng)態(tài), 隨時(shí)跟蹤監(jiān)督并及時(shí)反饋給學(xué)校，并進(jìn)行有效整改。3

4、、嚴(yán)控作業(yè)總量學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在 課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，盡量保證課堂作業(yè)在 課內(nèi)時(shí)間完成。一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí) 在班級(jí)設(shè)立作業(yè)公示欄，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)布置各科作業(yè)， 硝保書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。4、提高課堂教學(xué)質(zhì)量.萼（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。為了保證課堂的 有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。在講解過程中 啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué) 生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無 關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情 況，

5、引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范 的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合 作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（3）落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù) 擔(dān)不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織 他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重 視對(duì)部分"后進(jìn)生"的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的 困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了 不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作 業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到"四精”（精選、精講、精練、精批）和

6、 "四必"（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）。要重 視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格 控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。6、提高教研活動(dòng)質(zhì)量(1) 各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活 動(dòng)的正常有序。由教研組長負(fù)責(zé)各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難 點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期各學(xué)科以向課堂要質(zhì)量為主 題，組織教師上公開課、示范課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā) 展和業(yè)務(wù)水平的提高。(2) 精心備課。采用集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式。iiml教師以教研組為單位，在充分吃透課、鉆研教材、了解學(xué)生的 基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成較為完備的教案。各教師在集體

7、備 課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn) 行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。(二) 、抓實(shí)作業(yè)管理，提升作業(yè)功能2021年4月8日，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知(教基廳函2021113號(hào))，通知要求：學(xué)校要按照課標(biāo)要求，嚴(yán)格控制書面作業(yè)時(shí)間總量。鑒于此，學(xué)校通過 研討，對(duì)教師作業(yè)管理提出了以下要求:1、規(guī)范作業(yè)批改提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn) 問題，及時(shí)更改。采用等級(jí)評(píng)價(jià)，教師從多方面用激勵(lì)性的語 言來評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。 班級(jí)設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)展示角，定期進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生 之間作業(yè)的傳幫帶作用。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次

8、優(yōu)秀校本作業(yè)。 教師充分利用課后服務(wù)趕時(shí)間對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作 業(yè)進(jìn)行更正，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。2、全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。健全作業(yè)管理機(jī)制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量，提高 作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作 業(yè),嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。3、教導(dǎo)處定期對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并將

9、檢 查情況及時(shí)反饋。4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)(1) 學(xué)校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)切實(shí)減少學(xué)生作業(yè)量。作 業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí) 內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重 復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、開放 性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；嚴(yán)禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷(課文) 等方式懲罰學(xué)生。（2）嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外 書面作業(yè)，三年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘， 四年級(jí)學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超過60分鐘（3）建立作業(yè)公示制度。嚴(yán)格落實(shí)縣教體局制訂的xx 縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，每天下午

10、放學(xué) 前，學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)組逐一對(duì)各教學(xué)班學(xué)生的每日及節(jié)假日 家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號(hào)、學(xué)校公 示欄進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。5、實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享, 備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。 加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的 強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng) 性、趣味性。圍,6、家校有效監(jiān)督學(xué)校將作業(yè)管理情況納入教師績(jī)效考核范將作業(yè)設(shè)計(jì)、批改.講評(píng)、輔導(dǎo)等情況作為教師考核重要內(nèi) 容。囹月組織督導(dǎo)組成員進(jìn)行教師常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)教師優(yōu)秀做 法和問題及時(shí)反饋，及進(jìn)整改。進(jìn)一

11、步建立健全作業(yè)監(jiān)督.公示 制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力。及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)動(dòng)態(tài), 隨時(shí)跟蹤監(jiān)督并及時(shí)反饋給學(xué)校，并進(jìn)行有效整改。（三）、抓實(shí)作業(yè)管理，提升作業(yè)功能2021年4月8日，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知（教基廳函2021 13號(hào)），通知要求：學(xué)校要 按照課標(biāo)要求，嚴(yán)格控制書面作業(yè)時(shí)間總量。鑒于此，學(xué)校通過 研討，對(duì)教師作業(yè)管理提出了以下要求:1、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn) 備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分應(yīng) 用新課程理念，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng), 信息反饋及時(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重 心，

12、重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。2、提升作業(yè)質(zhì)量加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)教研，以年段統(tǒng)一作業(yè)類型, 規(guī)范作業(yè)本的使用。以年段備課組為單位，分工合作，通過選 編、改編.自主創(chuàng)編等方式設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)，同步搜集優(yōu)質(zhì)“課 時(shí)分層作業(yè)"，形成“夯實(shí)基礎(chǔ).提升能力.拓展素養(yǎng)”三個(gè)層 次的“單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)"電子資源庫。內(nèi)容設(shè)計(jì)有彈性，以 適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。3、嚴(yán)控作業(yè)總量學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在 課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，盡量保證課堂作業(yè)在 在班級(jí)設(shè)立作業(yè)公示欄，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)布置各科作業(yè), 硝保書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。課內(nèi)時(shí)間完成。、二年級(jí)不布置家庭書面

13、作業(yè)，三至六年級(jí)4、提高課堂教學(xué)質(zhì)量(1) 優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。在講解過程中 啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué) 生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無 關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。(2) 優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情 況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范 的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。(3) 落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生

14、”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重 視對(duì)部分“后進(jìn)生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的 困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了 不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。5、精心設(shè)計(jì)作業(yè)(1) 學(xué)校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)切實(shí)減少學(xué)生作業(yè)量。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重 復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、開放性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；嚴(yán)禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷（課文） 等方式懲罰學(xué)生。（2）嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外 書面作業(yè)，三年級(jí)學(xué)生書面家庭

15、作業(yè)總量每天不超過30分鐘， 四年級(jí)學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超過60分鐘（3）建立作業(yè)公示制度。嚴(yán)格落實(shí)縣教體局制訂的xx 縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，每天下午放學(xué) 前，學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)組逐一對(duì)各教學(xué)班學(xué)生的每日及節(jié)假日 家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號(hào)、學(xué)校公 示欄進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。6、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn) 備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分應(yīng) 用新課程理念，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng), 信息反饋及時(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重 心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)

16、質(zhì)量。（四）、抓實(shí)作業(yè)管理，提升作業(yè)功能2021年4月8日，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知（教基廳函2021 13號(hào)），通知要求：學(xué)校女 按照課標(biāo)要求，嚴(yán)格控制書面作業(yè)時(shí)間總量。鑒于此，學(xué)校通過 研討，對(duì)教師作業(yè)管理提出了以下要求:1、教導(dǎo)處定期對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并將檢 查情況及時(shí)反饋。2、全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。健 全作業(yè)管理機(jī)制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量，提高 作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作 業(yè),嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改 作業(yè)。輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體

17、現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。3、家校有效監(jiān)督學(xué)校將作業(yè)管理情況納入教師績(jī)效考核范圍，將作業(yè)設(shè)計(jì)、批改.講評(píng)、輔導(dǎo)等情況作為教師考核重要內(nèi) 容。囹月組織督導(dǎo)組成員進(jìn)行教師常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)教師優(yōu)秀做 法和問題及時(shí)反饋，及進(jìn)整改。進(jìn)一步建立健全作業(yè)監(jiān)督.公示 制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力。及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)動(dòng)態(tài), 隨時(shí)跟蹤監(jiān)督并及時(shí)反饋給學(xué)校，并進(jìn)行有效整改。4、提高教研活動(dòng)質(zhì)量(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。由教研組長負(fù)責(zé)各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難 點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期各學(xué)科以向

18、課堂要質(zhì)量為主 題，組織教師上公開課、示范課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā) 展和業(yè)務(wù)水平的提高。(2) 精心備課。采用集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式。 教師以教研組為單位，在充分吃透課、鉆研教材、了解學(xué)生的 基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成較為完備的教案。各教師在集體備 課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn) 行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。5、規(guī)范作業(yè)批改提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn) 問題，及時(shí)更改。采用等級(jí)評(píng)價(jià)，教師從多方面用激勵(lì)性的語 言來評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。 班級(jí)設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)展示角，定期進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生 之間作業(yè)的傳幫帶作用。學(xué)校

19、每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀校本作業(yè)。 教師充分利用課后服務(wù)趕時(shí)間對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改， 當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作 業(yè)進(jìn)行更正，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。6、提升作業(yè)質(zhì)量加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)教研，以年段統(tǒng)一作業(yè)類型, 規(guī)范作業(yè)本的使用。以年段備課組為單位，分工合作，通過選 編、改編.自主創(chuàng)編等方式設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)，同步搜集優(yōu)質(zhì)“課 時(shí)分層作業(yè)”，形成“夯實(shí)基礎(chǔ).提升能力.拓展素養(yǎng)"三個(gè)層 次的“單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)”電子資源庫。內(nèi)容設(shè)計(jì)有彈性，以 適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。（五）、抓實(shí)作業(yè)管理，提升作業(yè)功能2021年4月8日，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理

20、的通知（教基廳函2021 13號(hào)），通知要求：學(xué)校要 按照課標(biāo)要求，嚴(yán)格控制書面作業(yè)時(shí)間總量。鑒于此，學(xué)校通過 研討，對(duì)教師作業(yè)管理提出了以下要求:1、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作 業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到”四精”（精選、精講、精練、精批）和 ”四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）。要重 視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格 控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。2、實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享, 備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。 加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的 強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)

21、教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng) 性、趣味性。3、家校有效監(jiān)督學(xué)校將作業(yè)管理情況納入教師績(jī)效考核范圍，將作業(yè)設(shè)計(jì)、批改.講評(píng)、輔導(dǎo)等情況作為教師考核重要內(nèi) 容。囹月組織督導(dǎo)組成員進(jìn)行教師常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)教師優(yōu)秀做 法和問題及時(shí)反饋，及進(jìn)整改。進(jìn)一步建立健全作業(yè)監(jiān)督.公示 制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力。及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)動(dòng)態(tài), 隨時(shí)跟蹤監(jiān)督并及時(shí)反饋給學(xué)校，并進(jìn)行有效整改。4、提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。為了保證課堂的 有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡(jiǎn)練,與課堂教

22、學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（3）落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織 他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重 視對(duì)部分“后進(jìn)生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的 困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了 不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。5、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無

23、準(zhǔn) 備w課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分應(yīng)用新課程理念，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)史(1)學(xué)校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)切實(shí)減少學(xué)生作業(yè)量。作 業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí) 內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重 復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、開放 性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；嚴(yán)禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷(課文) 等方式懲罰學(xué)生。(2)嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè)，三年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)總量

24、每天不超過30分鐘, 四年級(jí)學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超過60分鐘(3) 建立作業(yè)公示制度。嚴(yán)格落實(shí)縣教體局制訂的xx 縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，每天下午放學(xué) 前，學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)組逐一對(duì)各教學(xué)班學(xué)生的每日及節(jié)假日 家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號(hào)、學(xué)校公 示欄進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。三、落實(shí)“雙減”政策舉措(一) 、作業(yè)設(shè)計(jì)的要求科學(xué)、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。1、學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作 業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方 面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。最后 由教務(wù)處和年級(jí)主任進(jìn)行審

25、批。2、豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家 務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，每周布置一個(gè)音樂、美術(shù)方面的實(shí)踐性作 業(yè)。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實(shí)踐、合作、 體驗(yàn)等類型作業(yè)相結(jié)合。3、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)利。 提倡''必做作業(yè)+鼓勵(lì)性作業(yè)+拓展性作業(yè)”模式，滿足不同層 次的學(xué)生的需求。（二）、深化課堂教改。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的課程方案及 課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足規(guī)定的課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā) 展,任何教師不得隨意增減課程課時(shí)，不得出現(xiàn)課表與實(shí)際執(zhí)行 不符的情況，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教

26、學(xué)進(jìn)度。因地制 宜組織學(xué)生參加各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，將學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐納入 中小學(xué)課程計(jì)劃及相關(guān)課程，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。組織教 科研部門加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)、課程、作業(yè)等研究，圍繞建立健全 課程教學(xué)體系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強(qiáng)化高效課堂觀念，優(yōu) 化促進(jìn)教育教學(xué)的基本途徑和手段，積極推進(jìn)課堂教改，改變 教育教學(xué)與生活實(shí)際相背離的現(xiàn)狀。（三）、我校認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),以學(xué)校為主陣地，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一是開齊開足開好課程。實(shí)行音體美課程剛性化管理，保證課程開設(shè)，嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃。二是加強(qiáng)考試和作業(yè)管理。2021年5月，市教育局印發(fā) 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知，

27、對(duì)中小學(xué)作業(yè)管 理提出了多方面明確要求，我校在學(xué)生家長中廣泛宣傳，并不 斷進(jìn)行完善。三是深化課程教學(xué)改。堅(jiān)持''減負(fù)增效”原則,深化新形勢(shì)下”和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)及“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)研究, 不斷提高課堂教學(xué)效益。四是做好延時(shí)服務(wù)管理。2021年4月份，市教育局印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)工作的通知關(guān)于優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理有關(guān)問題的通知， 推動(dòng)課后服務(wù)工作。我校迅速落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校在校舍、場(chǎng) 地、師資、課程管理等方面的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行義務(wù)教育課后延時(shí)服 務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生有需求、全覆蓋。課后服務(wù)工作的 開展，滿足了學(xué)生的多樣化需求，進(jìn)一步提升

28、了人民群眾的獲 得感、幸福感、安全感。史（四）、落實(shí)“雙減”,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求，認(rèn) 真貫徹執(zhí)行省、市、縣區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策 和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。1、根據(jù)上級(jí)“雙減"精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。2、學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔，為 各項(xiàng)考核提供依據(jù)。3、通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)、致家長一封信等方式， 廣泛聽取學(xué)生家長對(duì)“雙減”工作的建議和意見，不斷改進(jìn)完 善方案。（五）、協(xié)助相關(guān)部門管控校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校不接受任何校外培訓(xùn)在校園內(nèi)外開展廣告商業(yè)廣告活

29、 動(dòng)，不利用各項(xiàng)教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服 等發(fā)布或變相發(fā)布校外培訓(xùn)廣告。嚴(yán)格執(zhí)行“三違”相關(guān)規(guī)定, 教師堅(jiān)決不參與校外機(jī)構(gòu)違規(guī)補(bǔ)課，不宣傳、組織學(xué)生參加各 類校外培訓(xùn)。校外培訓(xùn)監(jiān)管要嚴(yán)。學(xué)校協(xié)助各類市場(chǎng)監(jiān)管部門，做好轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的登記、監(jiān)管工作，如果發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，主動(dòng)報(bào) 告主管部門，協(xié)同有關(guān)部門依法依規(guī)嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行（六）、堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，不斷提升常規(guī)工 作標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1、建立健全作業(yè)評(píng)價(jià)體系。使用鼓勵(lì)性語言，倡導(dǎo)陽光評(píng) 價(jià)和多元評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、創(chuàng)新能 力。2、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊開足全 部課程，不隨意增

30、減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué) 進(jìn)度，嚴(yán)格控制周課時(shí)總數(shù)和周活動(dòng)總量，杜絕”非零起點(diǎn)”教 學(xué)，畢業(yè)年級(jí)不得提前結(jié)束新課。學(xué)校課表上網(wǎng)公布，接受社 會(huì)監(jiān)督。同時(shí)積極探索開發(fā)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的校本課程，滿 足各層次學(xué)生發(fā)展需求。3、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期學(xué)校 可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級(jí)每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。 考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課 程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出 偏題、怪題。4、加強(qiáng)集體備課制。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研, 提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材, 明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)

31、知要求，掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法。5、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。8：20分之前嚴(yán)禁安排集體教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁組織任何年級(jí)學(xué)生 在節(jié)假目（含雙休日和寒暑假）集體上課。學(xué)生在國家法定節(jié) 假日、休息日及寒暑假期不參加學(xué)科類培訓(xùn)。6、嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。深入貫徹實(shí)施義務(wù)教育法，不分快慢班。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則, 不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不得以各種學(xué) 科競(jìng)賽成績(jī)、特長評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。（七）、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理1、控制培訓(xùn)時(shí)間。培訓(xùn)時(shí)間不得與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教學(xué)時(shí)間相 沖突，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30o2、嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)。開展語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、 生物等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容、班次名稱、招生對(duì)象、培訓(xùn)進(jìn)度、 上課。寸間等要經(jīng)所在地縣級(jí)教育行政部門備案審核并向社會(huì)公 布；培訓(xùn)內(nèi)容不得超出國家課程標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)班次必須與招生對(duì) 象所處年級(jí)相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在縣（市、區(qū)）中小 學(xué)同期進(jìn)度。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。不得留作業(yè)。3、嚴(yán)格教師聘用。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍, 從