小學一年級語文《大熊貓》教案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學一年級語文大熊貓教案 課題： 7、大熊貓 設(shè)計理念： 通過創(chuàng)設(shè)情景，把孩子帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界，培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。 教學目標： 1、認識“物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、侯、活、喜、爪、抱、呼”14個生字；會寫7個字：“巴、爪、皮、雙、許、動、全”學習“言字旁”、“人字頭”。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、通過通過觀察與學習，了解大熊貓，認識大熊貓，喜歡大熊貓。 重點： 隨文識字 難點： 學習“言字旁”、“人字頭”。 課型： 新授課 教具： 投影、掛圖 方法： 談話法、探究法、觀察法 課時： 二課時 過程： 第一

2、課時 一、談話引入： 大熊貓是中國特有珍稀動物，瀕臨滅絕。由于繁殖難度高，人工飼養(yǎng)條件下繁殖數(shù)量一直有限，從開始飼養(yǎng)至今，國內(nèi)外動物園及自然保護區(qū)的飼養(yǎng)場，用于展出，繁殖，研究的需要，先后從野外獲得大熊貓240余頭，目前仍成活飼養(yǎng)(包括自繁數(shù)量在內(nèi))不足100頭。 二、由圖入手，啟發(fā)談話。 1、出示大熊貓圖讓學生看圖簡單說說大熊貓。 2、齊讀課題。讓學生說說哪種動物被稱為“國寶”？ 三、自瀆課文，認識生字。 1、學生自由讀課文，邊讀邊用筆把生字畫出來，遇到不懂的向老師或同學請教。 2、出示生字詞，讓學生開火車認讀，注意“數(shù)”在課文中讀第三聲。 3、同桌互讀課文，相互學習，相互糾正。 四、指導朗

3、讀，感悟內(nèi)容。 1、自由朗讀課文，標出自然段，想想各個自然段各寫了什麼內(nèi)容。 2、指名讀第一自然段：想你知道了什麼？ 3、大熊貓哪些地方最吸引人呢？小組合作學習2、3、4、自然段。 4、交流匯報： （1）第二自然段寫大熊貓的樣子。 （2）喜歡讀的站起來讀。 （3）同桌說說大熊貓的樣子。 （4）看熊貓圖，復述熊貓的樣子。 （5）第三自然段告訴我們，熊貓喜歡干些什么活動？ （6）用“-”畫出大熊貓喜歡的活動。 （7）自由朗讀，配上動作。把大熊貓憨厚可愛的樣子讀出來。 （8）看圖：它最喜歡吃什么？指導朗讀 小結(jié)： 課文分別介紹了大熊貓可愛的樣子，喜愛的活動，喜愛的食物。你認識大熊貓了嗎？你用上課文的

4、詞來描述大熊貓了嗎？ 后記： 1、同學們很樂意與自己小組的同學合作學習，在合作學習中他們較好的體會了學習的快樂，通過生動的畫面，豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界，培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。 2、通過創(chuàng)設(shè)情景，把孩子帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界，了解了大熊貓，認識大了熊貓，喜歡上大熊貓。 3、通過投影放出大熊貓的圖片，讓學生觀察，說出大熊貓的外向形特點。再通過自主、合作討論、尋找答案。很快找出描寫大熊貓，外形特點的有關(guān)詞句，和它小時候、長大后有什么不同之處、喜歡吃什么。 第二課時 一、指導背誦 1、朗讀課文，說說課文寫了大熊貓的哪些方面？ 2、選擇自己喜歡的方式讀。 3、小

5、組內(nèi)進行背誦比賽，選出背書小能手。 二、小組合作，自主識字。 1、復習要求會認的生字詞，分組進行認讀比賽。 2、爭當小老師，說說用什麼辦法記住這些字。 3、認讀會寫字。 4、指導書寫： （1）認讀部首。 （2）重點指導書寫“巴”和“雙”，其他學生觀查，獨立書寫。 三、積累詞語，拓展練習 1、組詞比賽。 2、完成練習第3題，照樣子說句子。 3、讀詞語，摘詞語。 四、作業(yè)：寫生字 五、選詞填空。 胖胖的，短短的，厚厚的，黑黑的，白白的，圓圓的，毛茸茸的，大熊貓身子（），尾巴（），全身的毛（），四肢和肩膀（），（）身子和頭（）黑眼圈（），黑耳朵（）。 小結(jié)： 大熊貓是中國特有珍稀動物，瀕臨滅絕。我們要保護大熊貓。 板書： 7、大熊貓 胖尾短全身毛 眼黑 后記： 1、通過本節(jié)課的學習，大部分同學認識了大熊貓，會讀會認字。從這節(jié)課可以看出，學生自己動手做，學到的東西才能記得住，記得牢。 2、通過這節(jié)課的學習與復習，同學們都能正確、有感情地朗讀課