在《我的叔叔于勒》的閱讀教學(xué)中“對學(xué)生進行情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)”個案分析

1、word文檔下載后（可任意編輯） 在我的叔叔于勒的閱讀教學(xué)中“對學(xué)生進行情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)”個案分析 【分析對象】 級班全體學(xué)生。 【學(xué)生思想現(xiàn)狀分析】 當(dāng)今社會，金錢在人們心目中的份量越來越重，俗語說：你有錢，家住深山有遠親，你無錢，身居鬧市無人問。學(xué)生置身在這個物欲橫流的商品社會中，他們稚嫩的心靈，無法抵擋金錢的誘惑，學(xué)生裝間偷錢、騙錢、賭錢，甚至下暴的現(xiàn)象屢見不鮮，他們的金錢觀、價值觀下在扭曲。 【實驗?zāi)康摹?培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀。 【個案舉例】 引導(dǎo)學(xué)生閱讀我的叔叔于勒的第一課時后，第二課時進入了體驗反思過程，我設(shè)計了如下問題： 、請同學(xué)們找出小說中描寫菲利甫夫婦對于于勒不同稱呼

2、的詞語，并自己概括他們的態(tài)度變化： 貧：壞蛋、流氓、無賴 富：正直的人、有良心的人、好心、有辦法的人 貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的 菲利甫夫婦的態(tài)度：恐怖希望恐怖、仇恨 、菲利甫夫婦如此對待親弟弟于勒，是什么東西在左右？ 一個字"錢'。 、閱讀這篇小說，我們仿佛走進了世紀法國社會，去體驗當(dāng)時法國百姓的酸甜苦辣，菲利甫夫婦的虛榮、勢利、自私、貪婪，于勒的身世浮沉，像一面鏡子，折射出了當(dāng)時社會的人們的道德觀、價值觀。面對金錢，面對親人的貧窮與富有，同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣選擇？ 生：錢是人活著的重要東西，因為沒有錢，我將沒的一切，但如果我的親人沒有錢，我不會像菲利甫夫婦那樣！

3、生：我的最高理想是做大款，想象那開奔馳，住豪宅的味道，多么豪爽！ 生：有人說，黃金是一堆金色的大糞！但在我看來，它卻是我的至愛。 師：歌詞唱到：啊鈔票，你在世上稱霸道，有人為你鎖愁眉，有人為你累彎了腰 其實，金錢本身并沒有錯，人們對金錢搖追求也沒有錯，只是因為人們的認識的缺陷，把自己的失望和憤怒強加于金錢，才對它有了這么多的誤解。 金錢代表一個人的社會價值，財富是一個人成功的標(biāo)志，但俗語說："君子愛財，取之有道。'同學(xué)們，你怎第理解"取之有道'？怎樣做才叫？"取之有道'？ 生："道'就是自己的知識才能、聰明智慧！只要是用自

4、己的聰明智慧曇 取得，都是"有道'。但要合法。 生："無道'就是收受賄賂，收受回扣。 師："道'就是途徑、方法，"有道'就是獲得財?shù)耐緩胶头椒?，必須遵循道德要求和法律?zhǔn)則 【個案分析】 級一班這個班的學(xué)生進入初一不久，我校正式開始進行"在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)'研究課題，在幾年如一日的教學(xué)中，我認真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在向?qū)W生傳授知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的同時，運用一切教育教學(xué)資源"潤物細無聲'地培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀，發(fā)揮教材的"美'，提

5、高學(xué)生的人文素養(yǎng)和豐富他們的精神素養(yǎng)，從而培養(yǎng)他們的高尚情趣。就像本課一樣，在我不懈引導(dǎo)中，學(xué)生的思想道德有了明顯的改變，對是非曲直的辨別上有了較大提高，例如同學(xué)們在如何對待金錢的態(tài)度上有了正確的認識。 【幾點思考】 、我認為學(xué)好語文離不開兩個字：一個"精'字，一個"理'字。而學(xué)生學(xué)習(xí)語文的現(xiàn)狀是讀書沒興趣，寫作缺感悟，言之無情，言之無理。讀書沒興趣，就是對一篇美文佳作不熱愛，對大自然的良辰美景不熱愛，對自己的生命理想不熱愛。沒有愛，沒有情趣之心，有浪漫之心，也就是無"情'，所以，學(xué)好語文，老師一定要以"情'動人，以"情'感人，在動人、感人的情景下，以理服人，以理朔人，讓學(xué)生在潛移默化中形成正確的價值觀。 、人生觀、價值觀的形成不是一蹴而就的，而需要教師在長期的教學(xué)中耐心細致的引導(dǎo)。 、教師在一篇具體的文章中，首先