高三美術(shù)班班主任工作總結(jié)精選

1、高三美術(shù)班班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高三一個美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同， 首先，美術(shù)班前半個學(xué)期 (X 月 X 月底 ) 在外考專業(yè)，后半個學(xué)期回校猛沖文化; 再，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜， 班主任工作難做。 回顧一個學(xué)期的工作， 我主要從以下方面付出了努力：前半個學(xué)期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解，提出指導(dǎo)意見。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校; 有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學(xué)校。 在老師家長學(xué)生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績，

2、 全班 54 人共收到 70 多份專業(yè)通知， 其中中央美院四人， 清華大學(xué)一人。后半個學(xué)期，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動蕩不安，文化學(xué)習(xí)壓力大。首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造積極進(jìn)取的備考氛圍。X 月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時(shí)間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時(shí)間在外懶散不習(xí)慣任何約束了， 專業(yè)考得怎樣煩人的等待， 第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問題，我分別找學(xué)生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話里講，要求任課老師側(cè)面講，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁，把 56 個( 兩個寄讀生 ) 學(xué)生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，指導(dǎo)學(xué)生

3、學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。 兩個多月的文化學(xué)習(xí)， 復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段時(shí)間復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路; 以課堂 40 分鐘為主，課后多問老師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。 三次月考， 學(xué)生成績穩(wěn)步前進(jìn)。再次，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動態(tài)。 專業(yè)通知來了后， 我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請來家長與任課老師， 就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo)，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo)。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學(xué)生，我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，分文不收。最后，關(guān)心家境困難的學(xué)生。 對家境困難的學(xué)生， 向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭取免掉他們的能免的費(fèi)用，去掉他們的后顧之憂， 讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對外地來的學(xué)生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。三年來，對這個班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對待自己的孩