2019小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(3篇)

1、2019小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會（3篇）一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)教師素有 塑造人類靈魂的工程師 之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過 程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力 境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會 文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示 自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：教師的人格是進(jìn)行教育 的基石。由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成 長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷 進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實(shí)的人類靈魂 的工程師。二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多

2、心血，他們根據(jù)要求精心籌備， 毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味, 受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了 什么是有效的教學(xué)、教學(xué)，如何有 效等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、案例現(xiàn)場研討、 寫教學(xué)設(shè)計、觀看觀摩錄像課，且認(rèn)真寫評課稿等。學(xué)員們除了認(rèn)真 完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言，接著 在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己， 我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補(bǔ)了我平時教學(xué)中的很多i漏洞三、勞碌而充實(shí)的每天培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到學(xué)校聽課，放學(xué)后在家完成相 關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以

3、及認(rèn)真 研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討 論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客 里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮 進(jìn)的大家庭。四、培訓(xùn)激勵著我培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯， 我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下， 我必須以良好的心態(tài) 看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來 要求自己。教育是全社會的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時期在 變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展 的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以 適應(yīng)現(xiàn)代的

4、教育需要。為此，我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中 年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后 再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的 目的。這次培訓(xùn)，對我來說，是一次難忘的充電機(jī)遇。教育局給我們 提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一 起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生；每當(dāng)聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的 工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通 過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的

5、新形 勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我 定會更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自 己的光和熱。小學(xué)教師 精品2019小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會（2篇）|第一篇： 小學(xué)語文教師的培訓(xùn)心得體會通過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。首先，增強(qiáng)了我的責(zé)任意識。 俗話說：責(zé)任重于泰山。作為一名教師，學(xué)生是我們直接的教育對象， 教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué) 生，增強(qiáng)責(zé)任意識是至關(guān)重要的，沒有強(qiáng)烈責(zé)任心是無法教育好學(xué)生 的。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié) 出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難， 從而影響學(xué)生的正常成長。我們教

6、師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng) 人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長負(fù)責(zé)， 為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。其次，要提升教師的素質(zhì)， 懂得尊重和激勵學(xué)生。尊重和激勵學(xué)生，可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。 著名的心理學(xué)家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光 一樣，沒有他，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏 于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別這也是一次難得的教育培訓(xùn)，我體會到教學(xué)應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué) 會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐園探

7、 究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的 作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高， 駕馭課堂能力要強(qiáng)，對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識，教師能夠及時予以講解。 另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學(xué)生有的放矢 ； 幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的 培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會等等。每一節(jié)課，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。我逐漸明白：語文姓 語，語文教學(xué)要體現(xiàn) 一個中心 兩個基 本點(diǎn)：一個中心 即以語言練習(xí)為中心，特別是要加強(qiáng)語言的運(yùn)用。 兩個基本點(diǎn)即培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書），提高人文素養(yǎng)。 要由

8、教教材 變成 用教材教 由 教課文 變成用課文學(xué)語言、用語 言。閱讀教學(xué)重視 表達(dá)，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計各種形 式的表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在表達(dá)過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解，促進(jìn)學(xué)生對課文語言的積累，使理解和表達(dá)、積累和表達(dá)獲得多贏。我們也深深地意識到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲 釘，擔(dān)負(fù)著自己的職責(zé)和責(zé)任；工作中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤， 都可能給教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作帶來影響， 造成學(xué)生終生 遺憾，甚至釀成事故。為此，對待每一項(xiàng)工作，學(xué)校每位教職員工都要努力做到小心示范，認(rèn)真育人。永遠(yuǎn)記?。簩W(xué)校無小事，事事是教 育;教師無小節(jié)，樣樣做楷模。其次，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念，

9、更新 教育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也只有這樣， 我們學(xué)校的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的 高山。教育改 革的浪潮正向我們涌來，我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué) 教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自己的貢 獻(xiàn)。-作為教師，我們應(yīng)該用自己的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生，讓他們 學(xué)會做人，學(xué)會交流，快樂成長。有人說，教師是太陽底下最神圣的 職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師的工作是最需要 良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，把無私的愛 和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生！在以后的教學(xué)中

10、，我要做的是：第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng) 的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成 為長流水。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn) 識 廬山真面目 的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言， 久而久之對我大有裨益。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼 于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題， 努力使自己適應(yīng)新 時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位， 必須走 學(xué)習(xí) 反 思 研究 實(shí)踐 相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。通過這次優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了

11、我更多的 思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一 層次的提高。除了更新自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念之 外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用 它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊ㄟ^此 次國培學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精 神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。從今以后， 我會牢記自己作為一名人民教師的圣神使命， 在今后的工作中，將樹 立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，努力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新， 力爭成為一名新時期的優(yōu)秀教師。第二篇：最新小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文為期兩天小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)

12、結(jié)束了，如果用一個詞語來形容這 兩天的學(xué)習(xí)體會的話，那就是 實(shí)用。在這兩天里共聽了臧秀霞、李 玲、趙國防、郭美玲四位老師的精彩報告，并欣賞了郭美玲老師的小 數(shù)乘法課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)的方法，解決了一些在教學(xué)中 的困惑，受到了很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)到的不僅僅是專業(yè)知識，同時也是 上了一堂很好的人生課，感覺受益匪淺，收獲頗豐。臧秀霞老師所講的魅力課堂是怎樣煉成的，包括了以下三方 面的內(nèi)容：一、把握教材；二、煉學(xué)生的的問題；三、煉勾引學(xué)生的本領(lǐng)。重點(diǎn)講了第三個方面的內(nèi)容，這也是我所渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因 為在自己的教學(xué)中缺乏的就是這種本領(lǐng)。1 .要懂得欣賞與愛的藝術(shù)。作為一名教師只有會欣賞孩子、愛 孩子

13、，才會贏得孩子們的愛與尊敬， 親其師才能信其道。2 .營造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景。只有營造出具有吸引力的學(xué)習(xí) 背景，孩子們才能有興趣學(xué)習(xí)，在興趣的引領(lǐng)下才能高效地學(xué)習(xí)。3 .給學(xué)生提供探索與交流的空間。才能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣也有利于學(xué)習(xí)能力的提高。4 .抓住時機(jī)激活學(xué)生的思維。臧老師通過具體的案例分?jǐn)?shù)的 初步認(rèn)識中的情景來分析如何激活學(xué)生思維。5 .引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思維和創(chuàng)造的境界。我們都知道興趣是最好的老師。讓數(shù)學(xué)好玩 是我們每個數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情，至于怎樣才能使數(shù)學(xué)好玩并不是一件容 易的事情，青島實(shí)驗(yàn)小學(xué)李玲老師的讓數(shù)學(xué)好玩，作了具體的闡 述，提倡要長出一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓數(shù)學(xué)回

14、歸生活。并做了詳細(xì)的講 解及談了具體的做法：1 .課前要在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生不要帶著空空的腦袋走進(jìn) 課堂。2 .課堂：要在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.課后：在實(shí)踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)。感到收獲頗豐。聽取了趙國防老師的走在教學(xué)與研究的路上，我感受最深的 是他在教學(xué)方面的一些做法：1 .蹲下身來 做好身邊每件小事。任何教育的精彩，無不源于 身邊的小事，躬身把每一件小事做好，就是在成就大事。2 .放開手腳 與學(xué)生共享有效課堂。其中提到設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時， 力避面面俱到，課堂教學(xué)抓核心問題，這也是我在教學(xué)中所欠缺 的一種理念，總感覺每個知識點(diǎn)都要設(shè)計到，學(xué)生才能掌握，殊不知 這樣同時也沖淡了學(xué)生對重點(diǎn)知識的理解。 在今

15、后的教學(xué)中還要注意 這一點(diǎn)。趙國防老師在報告中所講的怎樣 教 的一些方法也是非常值 得我學(xué)習(xí)的。如：1.關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)。學(xué)生必須在已有知識的起點(diǎn)上才能更好 地建構(gòu)新的知識生長點(diǎn)，從而更好的獲取新知；3 .巧設(shè)問題情境。學(xué)生只有在自己感興趣的學(xué)習(xí)情境中，才能 真正投入地學(xué)習(xí)，也只有這樣才能達(dá)到高效地學(xué)習(xí)效果 ；4 .組織好課堂交流。在交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，推 助知識的形成。郭美玲老師的報告讓學(xué)生的魅力在數(shù)學(xué)中綻放講到了數(shù)學(xué) 日記的緣起即更好地與孩子們交流，讓每個孩子感受到老師的關(guān)注， 讓孩子的思維和口頭表達(dá)能力有所提高，也是家庭作業(yè)的一次改革。 并具體講解了數(shù)學(xué)日記所涉及的內(nèi)容以及數(shù)學(xué)日

16、記在孩子們學(xué)習(xí)成 長的過程中所起到的作用。欣賞郭美玲老師的課小數(shù)乘法，有以 下幾點(diǎn)體會:1 .角色的定位明確。教師在教學(xué)中不僅僅是知識的傳授者，更 是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，引導(dǎo)者，合作者。真正讓學(xué)生成為了課堂 的主人，教師為學(xué)生提供學(xué)生合作交流的空間與時間， 這是學(xué)生自己 學(xué)習(xí)最重要的學(xué)習(xí)資源環(huán)境。在教學(xué)中，教師采用個別學(xué)習(xí)，同桌交 流、小組合作、組際交流、全班交流等多種課堂教學(xué)組織形式，這些 形式就為學(xué)生創(chuàng)造提供了合作交流的空間， 同時教師還給學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)提供充足的時間，讓他們有一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。2 .教學(xué)中 活用 教材。郭老師在教學(xué)中創(chuàng)造性的使用教材，在 使用教材的過程中融入自

17、己的科學(xué)精神和智慧，對教材深加工，設(shè)計出活生生的，豐富多彩的課來，充分有效地將教材的知識激活，形成 具有教師教學(xué)個性的教材知識，大膽地把兩課時的教學(xué)內(nèi)容放在一課 時內(nèi)進(jìn)行教學(xué)，并收到了良好的教學(xué)效果。何為高效 ？就是用盡可能 少的時間達(dá)成盡可能多的功效。前面在聽臧秀霞老師的報告的時候也 提及了這一點(diǎn)。3 .教學(xué)中尊重學(xué)生已有知識與經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)活動必須建立在學(xué)生 的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上， 體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是 在教師的引導(dǎo)下自我建構(gòu)，自我生成的過程。在本節(jié)課中正是體現(xiàn)了 這一點(diǎn)，充分利用學(xué)生已經(jīng)掌握的知識整數(shù)乘法的計算方法、小數(shù)的 基本性質(zhì)和整數(shù)乘法中因數(shù)與積的變化規(guī)律， 通過教師

18、的引導(dǎo)，把已 有知識轉(zhuǎn)化為小數(shù)乘法的計算方法， 過度自然細(xì)膩，課堂達(dá)標(biāo)率也很 局。4 .科學(xué)評價每一個學(xué)生。郭老師在教學(xué)過程中非常重視對學(xué)生的評價，不論是對群體同學(xué)、合作小組還是對學(xué)生個體，評價都非常 的及時到位，關(guān)注了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的個性差異，鼓勵每一個學(xué)生。5 .課堂導(dǎo)入新穎。 良好的開始是成功的一半，郭老師通過 游 戲 這一學(xué)生感興趣的活動導(dǎo)入新課，既復(fù)習(xí)了已有知識為新課做了 鋪墊又吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的積極性，有效組 織了課堂教學(xué)。6 .關(guān)注細(xì)節(jié)，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。自課堂開始的互動的過程直至 課堂結(jié)束都在注意學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，如培養(yǎng)學(xué)生的良好的回答問題的 習(xí)慣、認(rèn)真聽別

19、人講話的習(xí)慣、整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣和良好的合作意 識等。在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多思考，讓自己的課堂變得精彩、高 效。小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會2019小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會（3篇）|這 一年來，我有幸參加了梅江區(qū)中小學(xué)“名教師”的培訓(xùn)班，心里特別 高興，因?yàn)榭梢院腿珔^(qū)的優(yōu)秀教師一起學(xué)習(xí)、交流、研討。在這里， 我們可以聆聽到教育專家的報告， 聽取不同類型的講座，每一次都能 感受到思想火花的碰撞、沖擊。此外，我還閱讀了大量有關(guān)教育教學(xué) 的書籍，扎實(shí)了我的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。經(jīng)過一年短暫的培訓(xùn)，我從 中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓 我的思想得到了升華。使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加

20、熱衷于教育 事業(yè)。一、更新教育觀念，提升個人素質(zhì)。當(dāng)今社會是知識型社會，需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。而傳 統(tǒng)教育培養(yǎng)的大多是應(yīng)試型人才，他們只懂死知識，卻少有創(chuàng)新。這 樣的人才很難適應(yīng)當(dāng)今的社會。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”，這就要求學(xué)校轉(zhuǎn)變過去的重甄別選拔職能，轉(zhuǎn) 向重視學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生要關(guān)注個體差異，實(shí)行多元化評價指標(biāo)。 注重學(xué)習(xí)過程，從而實(shí)現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。然而，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生 思想，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)， 而此次“名教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日， 使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓(xùn)中，每位專家教授的講座， 在言談之中無不透露著充滿哲理的思考，也無時無刻不再提醒我們： “成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會，今天的教 育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。 通過一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革， 認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動 者的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地 發(fā)展。為了響應(yīng)新課程改革的要求，我們教師的當(dāng)務(wù)之急是提高自身 素質(zhì)，以適應(yīng)新時期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的 教