學校班級建設方案

1、班級建設實施方案為深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年 人思想道德建設的若干意見 和教育部關于進一步加強中小學班主 任工作的意見，充分發(fā)揮班主任教師在學校教育工作中的骨干作用， 促進學生德智體美全面發(fā)展， 現就我校班級文化建設工作制定方案如 下：一、指導思想 通過開展豐富多彩的文化活動，構建班級合理的 文化制度，良好的文化環(huán)境，和諧的文化關系，努力營造互助友愛、 民主和諧、健康向上的集體氛圍， 形成有特色的充滿活力的班級文化。二、總體目標 充分發(fā)揮班級文化功能，提高學生的思想道德素 質，發(fā)展學生的智能，增進學生的身心健康，美化學生的心靈，鑄造 學生的人格精神，使班級充滿童年活力

2、，充滿天真爛漫，充滿積極進 取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家。三、主要內容1、班級文化制度建設。根據本班實際制定的班級行為規(guī)范， 體現著班主任的教育價值觀 和班集體的行為價值觀。 班規(guī)要從行為細節(jié)提出要求， 做到具體形象， 注意針對 性，要與小學生心理特點相適應。在班級文化制度制定過 程中，可側重某些方面，以突出特色，以期促進學生在集體意志和規(guī) 范中成長。2、班級物質文化環(huán)境建設。按上級和學校要求布置教室之后，可在合適位置張貼“班訓”，安排圖書角，各種評比欄，學習園地， 班報，手抄報、墻飾、綠色植物等。文化環(huán)境建設以班主任為指導， 以全班學生共同參與為原則，辦出特色。3、班級精神文化

3、建設。班級精神文化是班級文化的靈魂，表 現為一個班集體的班風、班訓，以及可以通過班歌、班旗、班花、班 級象征顏色、班級卡通形象、班鳥、班 名等加以體現?？梢栽诎嘀?任的帶領下，發(fā)動全班同學參與制定，以增強集體榮譽感，發(fā)揮學生 的主動性。良好的班風是班級文化中靈魂，其形成有四個階段性：班 風生成期、班風成長期、班風內化期、班風成熟期。班主任要針對不 同階段的特征， 發(fā)揮自身的核心領導作用， 帶領全班同學構建一個和 諧的班 集體 （師生和諧、生 生和諧、教師家長和諧 ）。大的班容可能 會使較多的學生成為班級的邊緣者，形成“弱勢”群體。班主任要充 分發(fā)揮教育智慧，用自己的教育藝術不使個別學生漸漸 遠

4、離班級大 家庭而成為邊緣者，更不能讓班級存在一個“弱勢群體”。6、四、靜態(tài)文化建設 1、設置班務欄，活頁形式，能夠隨時更換內 容，主要內容為班內各項工作安排、 通知、倡議等。 2、設置班報欄。 組織班報組 （動態(tài) ），以手抄報的形式定期出報。 3、黑板報。三分之 一為專題 （校方布置的內容 ），其余為自主設計。 4、學習園地?？稍O 幾個板塊， 并給幾個板塊起個象征意義的名稱或宣傳語。 對學習園地 的幾個板塊不能一成不變或總是那么幾個主題 ;展示的學生作品要避 免總是少數幾個學生的。要常換內容，不斷地推出“新人”。5、設 置圖書角。圖書角的圖書要適量，定期更換，不能以教輔為主班牌、班訓、班歌、班

5、名等可依據需要選擇7、評比欄五、動態(tài)文化建設1、班隊會活動課?！盎顒印笔前嗉壩幕ㄔO的主要載體，也 是班級文化建設的生命線。 活動可分三個板塊， 學校計劃中已安排的 主題，班級計劃中已安排的主題，班務 活動中生成的主題。以往的 班會課無論是計劃好的主題還是生成性主題都存在著效果差， 效率低 的問題，主要表現為教師重視不夠，計劃不周，組織不到位、形式單 一、學生參與不夠、教師唱獨角戲等。為克服存在的問題，提高班會 的實際效果，要加強班會的計劃性。制定好整個學期的計劃，首先重 點安排好學校德育處預設主 題和針對班級文化建設的重點方面預設 的主題，其次， 預留一定課時作為機動班會課。預設和生成的班會

6、課 都要提前一周制定活動方案，提前培訓主持人，確定好活 動程序。2、讀書課。 “喜歡讀書”是學生的良好習慣之一，也是學生最 重要的素質之一，因此把“培養(yǎng)學生讀書習慣”作為班級文化建設的 一 個 重要方面來抓， 以期改善班級文化生態(tài)， 提升班級的整體精神 文化素質。三至六年級每周安排一節(jié)讀書課，在地方課時中列出。讀 書課在形式上要更加靈活，根據情 況，可進行讀書方法指導、讀書 交流會、薦書、評書、專題閱讀等如專題閱讀有“環(huán)境保護”、“航 空航天”、“南極科考”、“歷史人物”、“國防建設”、“科 普 作品”、“生物技術”、“家鄉(xiāng)保定”等專題?？筛鶕嗲楹桶嘀魅?教育觀念取向，確定是否將 “書香班級

7、”作為本班文化建設的重要課 題，如果確定建設“書香 班級”，要在班級文化建設實施方案中體現出來。3、才藝展示。各個班級的“文化”是存在差異的，有的班充滿 勃勃生機，有的班顯得冷冷清 清。為避免“冷清”，盡可能地將所 有學生凝聚在班集體中， 建議每隔一周進行一次個人才藝展示， 進行 一次集體主題活動。個人才藝展示和集體主題活動隔周交替 進行， 即為學生個體才藝展示提供的平臺， 又發(fā)揮了集體活動主題鮮明效果 好的優(yōu)勢。4、班級日志。建議三年級以上設班級日志。每天堅持寫、人人 參與，教師也參與其中，使之成為班集體成長的歷史檔案，充分發(fā)揮 其教育與激勵作用。5、班級優(yōu)秀作品集。建議四年級以上每個學期編輯一本本班優(yōu) 秀作品集，制作好封皮，征集好名稱。6、結合“陽光體育活動，每天鍛煉一小時”開展好課外體育鍛 煉。每天鍛煉一小時的活動效果主要在于班主任的組織工作。 要將陽 光體育活動與班級文化建設結合起來，突出團隊精神、協(xié)作意識、組 織紀律，使全體學生樂于與班集體共同進行體育鍛煉。7、重點提示：精心設計每一次班組活動，用主題鮮明、形式 活潑的教育引領學生成長?！熬脑O計”是工作難點。尊重學生的 主體地位，讓學生參與活動的設計， 親自主持活動過程。 全體參與， 不使一個學生掉隊。不可面面俱到，要突出一兩方面的特色。六、工作措施 1、學期初召開方案實施動