幼兒園小班半日活動教案

1、幼兒園小班半日活動教案1 / 4一、來園活動:    活動要求:    1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵他們一物多玩。    2、帶領(lǐng)幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好韻律操。    3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。    活動準備:    1、沙包人手一份,    2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同    活動指導(dǎo):  &

2、#160; 1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準備。    2、引導(dǎo)活動,放松關(guān)節(jié)    轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;    跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!    3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。    4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。    5、鼓勵幼兒    介紹并演示自己玩了什么新花樣。    6

3、、教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動作有力,合拍做操。    7、隨機練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。    二、生活活動(盥洗、點心)    活動要求:    1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。    2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。    活動指導(dǎo):    1、幼兒盥洗:觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機指導(dǎo)。    2、幼兒

4、點心:觀察幼兒吃點心情況,及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點    三、活動名稱:自由活動    活動要求:    1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。    2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。    活動準備:    1、幼兒自帶小玩具     2、幼兒園提供玩具    活動指導(dǎo):    1、 觀察幼兒與誰結(jié)伴

5、,玩怎樣的游戲。    2、 引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。    3、 鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往,并學(xué)說簡單交往語:我們交換玩具好么?我們一起玩好么    ?等。    4、簡單講評:根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。    四、集體學(xué)習(xí)與游戲    (一)活動:快樂的小動物    活動目標:1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。    2、提高手

6、的控制能力,進一步提高對繪畫活動的興趣。    3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。    活動準備:    1、電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。    2、幼兒每人一支勾線筆,畫有背景的畫紙,各種小動物的圖片若干。    3、每組一盒漿糊,毛巾若干。    活動過程:    1、放電腦動畫,引起幼兒興趣。    指導(dǎo)語

7、:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?    放電腦畫面:小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。    2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。    提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進行模仿各動物的動作)    “看花蝴蝶飛來的時候,在后面留下了一條痕跡,是怎樣的呀?”(一圈一圈的)    請幼兒跟

8、著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。    “那金魚游來的時候,會在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。    “那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。    3、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。    指導(dǎo)語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上,然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡

9、,用勾線筆在動物的后面畫下來。    提醒:手臟了,用毛巾擦一下。    4、欣賞作品,評價。    請幼兒說說:你選了哪些小動物?哪個最快樂,是一折一折的,一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?    活動延伸:    1、你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣是痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。    (二)區(qū)域活動

10、0;   生活區(qū)    1、過生日:    提供娃娃四個,各類食品    第一層次,提供叉子若干     第二層次,提供調(diào)羹若干    第三層次,提供筷子若干    2、 包糖果:提供糖果、糖紙    第一層次,提供貼有實物的糖罐    第二層次,提供貼有數(shù)字的糖罐    3、給娃娃扣扣子 

11、;   智游區(qū):    1、拼拼搭搭:    第一層次:提供簡單的8塊拼圖    第二層次:提供比較復(fù)雜的范例:高樓、汽車拼圖    第三層次:提供復(fù)雜的范例:直升機、大風(fēng)車    2、配對游戲:食物、動物、衣物、用具配對    美工區(qū):    1、 做糖果    第一層次:用糖紙包裹    第二層次:搓圓做糖并選擇紙張包裹    2、 給球球穿新衣(涂色)    語