1我們分享,我們快樂

1、備課主備人： 備課日期： 上課日期：課 題1.我們分享,我們快樂教學(xué)內(nèi)容1.我們分享,我們快樂課時安排第 1 課時（共 1 課時）教學(xué)目標(biāo)1.知道分享能帶給別人快樂,愿意和別人分享快樂;2.認(rèn)闊別人的快樂,學(xué)會真心祝賀和悅納別人的快樂;3.能夠?qū)ν瑢W(xué)間不接納和不欣賞的行為進行阻止,并運用正確的方式使大家一同分享快樂。教學(xué)重點和難點能夠?qū)ν瑢W(xué)間不接納和不欣賞的行為進行阻止,并運用正確的方式使大家一同分享快樂。教具學(xué)具教學(xué)過程教學(xué)過程一、情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入學(xué)習(xí)。教學(xué)中教師可以從春游中大家共同分享美食、上課時大家分享集體學(xué)習(xí)的成果、比賽中大家共同分享一起得來的榮譽來體會共同分享是一種讓自己快樂和他人快樂

2、的手段,知道生活中的很多東西都可以大家分享,一份快樂大家分享就成了大家的快樂,從而導(dǎo)人我們分享,我們快樂一課的教學(xué)。二、活動體驗,分享快樂。在明白了分享可以得到快樂的道理后,教師可以引導(dǎo)全班學(xué)生開展一些集體活動,或者回顧集體生活中那些覺得快樂的事情,用攝像機、照相機或者畫筆把它們記下來。并且以"歡樂時光"為主題一起布置一個攝影展(畫展),讓全班同學(xué)一起來參與這項活動,在活動中回顧集體生活的美好片段,激發(fā)熱愛集體的思想感情。攝影展布置以后還可以組織討論、交流回憶,把照片中的一些讓人高興或快樂的事充分挖掘,讓大家再來體會共同分享的快樂,并且把布置攝影展中的一些活動細(xì)節(jié)和體驗也講

3、出來讓大家一起分享。通過充分組織準(zhǔn)備、渲染集體分享的氛圍,在分享快樂中體會快樂。把前一階段大家共同認(rèn)識的"生活中很多東西都可以分享",和"一份快樂,大家分享,就成了大家的快樂"的道理化為自己的深刻感受。在這些活動中,教師還可以組織大家討論印象深刻的這類事件,說說為什么我們那時這樣快樂,讓學(xué)生回憶自己有沒有很想和大家講一件自己很高興事情的沖動,比較一個人快樂和很多人一起分享快樂的心理體驗。三、當(dāng)當(dāng)"小評判",辨別正確行為。在活動中體驗了"分享快樂"的益處后,教師還要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識一些存在于集體中的不良行為。知道在他人獲得成功或者遭遇失敗時都不能挖苦、諷刺,而應(yīng)該真誠地視賀別人或者關(guān)心、安慰別人。當(dāng)學(xué)生給正確的行為選擇"笑臉"后,教師要引導(dǎo)學(xué)生講出理由,或者說出與此相對應(yīng)的行為方式。除理解教材插圖外,教師還可就發(fā)生在學(xué)生生活中的實際行為進行辨析和討論,從而知道什么是"正確的分享行為"。四、游戲體驗,共同伴快樂。在游戲中輕松體驗分享的快樂是這節(jié)課的主要內(nèi)容,同時也是評價本課學(xué)習(xí)結(jié)果的重要環(huán)節(jié)。在游戲中把握游戲規(guī)則,也就是把分享落實為行為的過程。在這個游戲中,教師要引導(dǎo)學(xué)生