【精品】人教版八年級下學(xué)期物理--第十章---《浮力》單元備課和教案(1)

1、單元備課 第十章 浮力一、教材分析本單元共分三節(jié)，第一節(jié)通過觀察現(xiàn)象和探究實(shí)驗得出凡浸在液體中的物體都受浮力，第二節(jié)探究浮力的大小，得出阿基米德原理，第三節(jié)給出浮沉條件，并利用它解釋潛艇、氣球等的原理。“浮力的利用”是討論如何應(yīng)用物體的浮沉條件、阿基米德原理解決實(shí)際問題，教學(xué)中要貫串調(diào)節(jié)物體所受重力和浮力的關(guān)系來控制物體的浮沉，使學(xué)生理解為實(shí)現(xiàn)物體的上浮、下沉、懸浮所采取的措施。除課堂內(nèi)、外安排一些小制作、小實(shí)驗外，還可以安排學(xué)生查閱有關(guān)浮力的資料如：古代利用浮力的故事、深水打撈等，學(xué)生通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會價值，使學(xué)生開拓視野，培養(yǎng)發(fā)展獲取信息的能力。 

2、;二、知識與技能要求：通過實(shí)驗探究，認(rèn)識浮力；知道物體的浮沉條件；經(jīng)歷研究浮力大小的過程；知道阿基米德原理。三、重點(diǎn)： 1、探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。  2、探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系 四、難點(diǎn)：通過實(shí)驗推理得到阿基米德原理 五、 課 時 安 排   第1節(jié) ：浮力             2課時 第2節(jié) ：阿基米德原理    &#

3、160;   2課時 第三節(jié)：物體的浮沉條件及應(yīng)用   2課時 復(fù)習(xí) 3課時 10.1浮力授課時間： 新授課 總第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。 2、知道浮力的方向。3、知道浮力的影響因素教學(xué)重點(diǎn)：知道浮力的影響因素教學(xué)難點(diǎn)：浮力是怎樣產(chǎn)生的，浮力的影響因素教學(xué)準(zhǔn)備：彈簧測力計、燒杯、木塊、鐵塊、銅塊、橡皮泥、細(xì)線、乒乓球教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課演示實(shí)驗：黃色乒乓球在液體中緩慢上?。ㄆ古仪騼?nèi)注入適量的水，容器可用大量筒）設(shè)問并討論乒乓球上升的原因，并說明浮力的方向：豎直向上（二）自主學(xué)習(xí)學(xué)生自學(xué)浮力概念和浮力產(chǎn)生的原因（三）

4、合作探究 1、浮力產(chǎn)生的原因 2、浮力的大小怎樣測量 3、浮力的影響因素（四）成果展示 1、F浮=F向上-F向下 2、液體對物體向上和向下的 差就是液體對物體的浮力，浮力的方向總是 的。 3、浮力的影響因素：液體的 ，物體排開液體的 （五）鞏固練習(xí) 1將一物體系在彈簧稱上，稱得其重為100牛頓，將它放入水中，彈簧稱的讀數(shù)為80牛頓。則物體受到的浮力是（ ）A、100牛頓；B、80牛頓；C、20牛頓；D、120牛頓2浸入水中的皮球，放手后，從它剛露出水面到最后漂浮在水面上不動的過程中（ ）A、浮力變大，重力變??；B、浮力不變，重力不變C、浮力變小，重力變?。籇、浮力變小，重力不變。（6） 課堂總

5、結(jié)：學(xué)生談收獲（ 浮力的大小、方向、產(chǎn)生原因、影響因素）（七）布置作業(yè)：練習(xí)冊本節(jié)習(xí)題（八）板書設(shè)計： 10.1浮力 1、F浮=F向上-F向下 2、液體對物體向上和向下的壓力差就是液體對物體的浮力，浮力的方向總是豎直向上的。 3、浮力的影響因素：液體的密度，物體排開液體的體積（九）教學(xué)反思：10.2阿基米德原理授課時間： 新授課 總第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、理解阿基米德原理。2、經(jīng)歷觀察和實(shí)驗的過程，運(yùn)用合理猜想。教學(xué)重點(diǎn)：阿基米德原理教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計實(shí)驗探究阿基米德原理教學(xué)準(zhǔn)備：彈簧測力計、溢水杯、木塊、銅塊、小桶、細(xì)線教學(xué)過程：（1） 復(fù)習(xí)提問浮力的大小、方向、產(chǎn)生原因、影響因素（2） 導(dǎo)入新課做

6、實(shí)驗（1）問題： 實(shí)驗中，除了感受到液體對浸入其中的物體有向上的浮力，還觀察到什么現(xiàn)象嗎？ 在液體中物體所受浮力的大小能直接測量出來嗎？（2）視頻：物體慢慢浸入水的過程中，彈簧測力計示數(shù)大小的變化。（較慢，且反復(fù)播放）（三）自主學(xué)習(xí) 將物體部分浸入水中，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化情況和液面變化情況。 待物體完全浸沒后，若繼續(xù)往下，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化情況和液面變化情況。（4）問題：浮力的大小可能跟什么因素有關(guān)？（5）猜想：物體排開水的體積V排、 物體排開水的質(zhì)量m排、物體排開水的重力G排等。（4） 合作探究學(xué)生設(shè)計方案（5） 成果展示學(xué)生展示實(shí)驗過程及結(jié)果（六）鞏固練習(xí)：課后習(xí)題（七）課堂總

7、結(jié)：學(xué)生談收獲（八）布置作業(yè)：練習(xí)冊本節(jié)習(xí)題（九）板書設(shè)計：10.2阿基米德原理阿基米德原理：F浮=G排（十）教學(xué)反思：10.3 物體的浮沉條件及應(yīng)用 授課時間： 新授課 總第 節(jié)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道物體的浮沉條件。2.會對生活中浮力的現(xiàn)象加以解釋。3.知道輪船、密度計、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理。重點(diǎn)：掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。難點(diǎn)：通過調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來得到或增大可利用浮力，初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識。教學(xué)過程：（1） 復(fù)習(xí)提問浮力計算方法（2） 導(dǎo)入新課同學(xué)們都吃過餃子，但你們煮過餃子嗎？誰能說一下餃子下鍋后，浮沉情況的變化？為什么餃子下鍋后先下沉，懸浮再上浮，最終漂浮在液面

8、上，它所受力的關(guān)系又是怎樣的？下面我們就一起來學(xué)習(xí)物體的浮沉條件及應(yīng)用。（3） 自主學(xué)習(xí)學(xué)生看本節(jié)內(nèi)容（4） 合作探究物體上?。篎浮 G物 上浮的物體最終要漂浮，物體漂?。篎浮 = G物物體下沉：F浮 G物物體懸浮：F浮 = G物（根據(jù)上圖你能說出什么是懸浮嗎？）其中物體處于平衡狀態(tài)的是漂浮和懸浮。處于非平衡狀態(tài)的是上浮和下沉。問題2：利用上浮、懸浮、下沉?xí)rF浮和G物的關(guān)系推導(dǎo)： 物體上浮: 物液 物體下沉: 物 液 物體懸浮: 物 = 液物體上浮過程中：未露出液面時，F(xiàn)浮 不變 （不變、變大、變小），露出液面后F浮變小（不變、變大、變?。┲钡紽浮 = G物時，物體漂浮在液面上。問題3：如圖新

9、鮮的雞蛋在清水中要下沉，為什么？你能想辦法讓它懸浮嗎？大家動手做做看。這是通過哪種方法來增大浮力，從而調(diào)節(jié)浮力和重力關(guān)系來實(shí)現(xiàn)懸浮的呢？增大浮力還有什么方法？（5） 成果展示學(xué)生展示物體浮沉條件及應(yīng)用（6） 鞏固練習(xí)1. 把一個自制的密度計分別放入兩種不同的液體中，情況如圖7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判斷中正確的是 ( )A這個密度計在甲液體中受的浮力較大B這個密度計在乙液體中受的浮力較大C甲種液體的密度較大D密度計在B處的刻度值應(yīng)大于在A處的刻度值2.某農(nóng)戶生綠豆芽時，將綠豆倒人盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，產(chǎn)生這二現(xiàn)象的原因是 ( )A沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力大于重力B沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力等于重力C沉底的綠豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力等于重力：D沉底的綠豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力小于重力（7） 課堂總結(jié)：學(xué)生談收獲（八）布置作