人教版生物高中必修3第3章第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用課件

1、第第2 2節(jié)節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素的生理作用探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)柳條柳條生根的影響生根的影響處理的時(shí)間、處理的方法、植物枝條處理的時(shí)間、處理的方法、植物枝條的長(zhǎng)度長(zhǎng)勢(shì)等的長(zhǎng)度長(zhǎng)勢(shì)等 生根情況生根情況不同濃度的萘乙酸溶液不同濃度的萘乙酸溶液自變量：自變量：因變量因變量:無關(guān)變量：無關(guān)變量： 實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)材料： 柳條柳條實(shí)驗(yàn)器具：燒杯、量筒、標(biāo)簽紙等實(shí)驗(yàn)器具：燒杯、量筒、標(biāo)簽紙等萘乙酸萘乙酸(10g/l)（生根的平均長(zhǎng)度、數(shù)目）（生根的平均長(zhǎng)度、數(shù)目）(設(shè)置設(shè)置濃度梯度濃度梯度) 在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。 這樣可以為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索

2、條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免有設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。 預(yù)實(shí)驗(yàn)也必須像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義。預(yù)實(shí)驗(yàn)預(yù)實(shí)驗(yàn)探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)柳條柳條生根的影響生根的影響 清水清水 0.01mg/l 0.1mg/l 1mg/l 10mg/l 100mg/l 1000mg/l實(shí)驗(yàn)結(jié)果濃度濃度（mg/l）清水清水10-210-1100101102103十天后十天后生根數(shù)生根數(shù)（根）（根）1.曲線曲線ab段表示段表示隨生長(zhǎng)素濃度隨生長(zhǎng)素濃度升高升高,對(duì)根生長(zhǎng)的對(duì)根生長(zhǎng)的_ 作用加強(qiáng)作用加強(qiáng)2.bc段表示段表示隨生長(zhǎng)素濃度升高隨生長(zhǎng)素

3、濃度升高_(dá)3.c點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是長(zhǎng)的效應(yīng)是_ 4.cd段表示段表示_ 促進(jìn)促進(jìn)不促進(jìn)也不抑制不促進(jìn)也不抑制問題探討：?jiǎn)栴}探討：abcd不同濃度不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官同一器官的影響不同的影響不同低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)-兩重性兩重性對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱010-1010-810-610-410-2moll-1促促進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)根根 隨生長(zhǎng)素濃度升高隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)問題探討：?jiǎn)栴}探討：abcd010-1010-810-

4、610-410-2moll-1促促進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)根根芽芽莖莖根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有素濃度的敏感性有差異，敏感性大小差異，敏感性大小依次是依次是根根 芽芽 莖莖5.d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是_ 芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是_ 莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是_抑制生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)問題探討：?jiǎn)栴}探討：abcd-不促進(jìn)不抑制不促進(jìn)不抑制促進(jìn)生長(zhǎng)促進(jìn)生長(zhǎng)010-1010-810-610-410-2moll-1促促進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)根根芽芽莖莖同一濃度同一濃度的生長(zhǎng)素的生長(zhǎng)素對(duì)植物對(duì)植物不同器官不同器官的的影響影響

5、 是不同的是不同的植物的植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象的現(xiàn)象 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量地頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量地積積累在側(cè)芽累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度又比較部位，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度又比較敏感，使敏感，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制。頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽切除頂芽切除頂芽實(shí)例分析（一）實(shí)例分析（一） -頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)形成原因：思考：根的向地性生長(zhǎng)的解釋思考：根的向地性生長(zhǎng)的解釋（向重力性）（向重力性）實(shí)例分析（二）：實(shí)例分析（二）：植物根的向地性和莖的背地性植物根的向地性和莖的背地性根部：根部：生長(zhǎng)素濃度：生長(zhǎng)素濃度：c d生長(zhǎng)速度：

6、生長(zhǎng)速度： c d莖部：莖部：生長(zhǎng)素濃度：生長(zhǎng)素濃度：a b生長(zhǎng)速度：生長(zhǎng)速度： a bcdab 植物根的向地性和莖的背地性植物根的向地性和莖的背地性實(shí)例分析（二）：實(shí)例分析（二）： 促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制abcd思考：思考：若將其放置在太空中的空間站進(jìn)行培養(yǎng)，情況會(huì)怎樣呢？ 生長(zhǎng)素（生長(zhǎng)素（iaaiaa）在植物體內(nèi)含量很少，提取）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。 是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長(zhǎng)素類似，是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長(zhǎng)素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在

7、生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如泛的應(yīng)用。如-萘乙酸（萘乙酸（naa）、 2,4-二氯苯氧二氯苯氧乙酸（乙酸（2、4-d）等。等。生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用1、培育無子果實(shí)、培育無子果實(shí)花蕾期花蕾期去雄，用去雄，用一定濃度一定濃度的的生長(zhǎng)素類似物生長(zhǎng)素類似物處處理未授粉的雌蕊，并套袋理未授粉的雌蕊，并套袋生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用 植物傳粉受精后，植物傳粉受精后，胚珠發(fā)育成胚珠發(fā)育成種子種子的的過程中產(chǎn)生過程中產(chǎn)生生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素，以促進(jìn)子房發(fā)育成以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)。2 2、除草劑、除草劑雙子葉植物雙子葉植物單子葉植物單子葉植物單子葉植物單子葉植物

8、3 3、 防止落花落果防止落花落果 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用用一定濃度一定濃度的生的生長(zhǎng)素類似物溶液長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉株，可以噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的達(dá)到保蕾保鈴的效果效果 很多植物的扦插枝條不容易生根存活，很多植物的扦插枝條不容易生根存活，可先用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物浸泡插枝的可先用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物浸泡插枝的下端，很容易生根存活。下端，很容易生根存活。4 4、促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)扦插枝條生根1、生長(zhǎng)素的生理作用兩重性2、體現(xiàn)兩重性的實(shí)例3、生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用促進(jìn)扦插的枝條生根；促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；防止落花落果；作除草劑等。課小節(jié)堂 頂端優(yōu)勢(shì)和根的向重力性等。1 1

9、下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是a a生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根 b b生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快c c去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) d d植物向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素不均勻分布所致植物向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素不均勻分布所致2 2可以證明生長(zhǎng)素兩重性的的實(shí)例是可以證明生長(zhǎng)素兩重性的的實(shí)例是 a a植物的向光性植物的向光性 b b頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)c c生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 d d生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根bb3.某同學(xué)在某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物探究生長(zhǎng)素類似物iba促進(jìn)銀杏插條生根的最促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述不正確的是或評(píng)價(jià)的敘述不正確的是 枝條甲組乙組丙組溶液1010 mol/l 105mol/l清水生根數(shù)量（條）43822a a本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的ibaiba濃度大小濃度大小b b銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果c c本實(shí)驗(yàn)說明本實(shí)驗(yàn)說明, ,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為促進(jìn)銀杏插條生根的