心理實驗設(shè)計E-Prime

1、曾 祥 炎華南師范大學(xué)教科院心理學(xué)系2007.03.13心理學(xué)實驗程序的構(gòu)成與制作心理學(xué)實驗程序的構(gòu)成與制作 心理實驗設(shè)計與技術(shù)心理實驗設(shè)計與技術(shù)實驗程序設(shè)計概述實驗控制五要素實驗程序的構(gòu)成、功能及制作實驗過程實驗類型實驗程序設(shè)計的五種模式實驗程序如何設(shè)計實驗程序如何設(shè)計1. 結(jié)構(gòu)化（程序的構(gòu)成）：結(jié)構(gòu)化（程序的構(gòu)成）： 實驗程序具有結(jié)構(gòu)性，是由一部分一部分的實驗單元組實驗程序具有結(jié)構(gòu)性，是由一部分一部分的實驗單元組成的，每個單元完成獨立又相互聯(lián)系的功能。成的，每個單元完成獨立又相互聯(lián)系的功能。 組成心理實驗程序各個成分通常有以下幾個部分：組成心理實驗程序各個成分通常有以下幾個部分： 指導(dǎo)語指

2、導(dǎo)語( (InstructionInstruction) ) 注視點注視點( (FixationFixation) ) 刺激界面刺激界面( (StimulusStimulus) ) 探測線索探測線索( (ProbecueingProbecueing) ) 探測界面探測界面( (ProbeProbe) ) 反饋反饋( (FeedbackFeedback) ) 刺激間隔刺激間隔( (ISIISI、SOASOA、IntervalInterval) ) 實驗緩沖實驗緩沖( (BufferIntervalBufferInterval) ) 結(jié)語結(jié)語( (ExpEndExpEnd) ) 掩蔽掩蔽( (Ma

3、skMask) ) 其他其他 指導(dǎo)語指導(dǎo)語( (InstructionInstruction) ) 注視點注視點( (FixationFixation) ) 刺激界面刺激界面( (StimulusStimulus) ) 探測線索探測線索( (ProbecueingProbecueing) ) 探測界面探測界面( (ProbeProbe) ) 反饋反饋( (FeedbackFeedback) ) 刺激間隔刺激間隔( (ISIISI、SOASOA、IntervalInterval) ) 實驗緩沖實驗緩沖( (BufferIntervalBufferInterval) ) 結(jié)語結(jié)語( (ExpEnd

4、ExpEnd) ) 掩蔽掩蔽( (MaskMask) ) 其他其他1. 結(jié)構(gòu)化（程序的構(gòu)成）：結(jié)構(gòu)化（程序的構(gòu)成）： 2、流程化（實驗運行流程圖）：、流程化（實驗運行流程圖）： 組成實驗程序的各部份的運作符合一定的時間順序，組成實驗程序的各部份的運作符合一定的時間順序，隨著實驗的運行逐步完成各部份的功能。把實驗程序的各隨著實驗的運行逐步完成各部份的功能。把實驗程序的各部分按實驗運行的先后順序進行描繪即可畫出實驗流程圖。部分按實驗運行的先后順序進行描繪即可畫出實驗流程圖。2、流程化（實驗運行流程圖）：、流程化（實驗運行流程圖）： 3、模式化（實驗控制的五個要素）：、模式化（實驗控制的五個要素）：

5、 呈現(xiàn)時間呈現(xiàn)時間 呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)方式 呈現(xiàn)格式呈現(xiàn)格式 反應(yīng)方式反應(yīng)方式 數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)收集1. 1. 呈現(xiàn)時間（呈現(xiàn)時間（DurationDuration）一個界面呈現(xiàn)在被試面前的停留時間。一個界面呈現(xiàn)在被試面前的停留時間。有長至幾分鐘（如探測界面的等待反應(yīng)），有短至幾十毫秒有長至幾分鐘（如探測界面的等待反應(yīng)），有短至幾十毫秒（如瞬時記憶實驗中刺激呈現(xiàn)界面（如瞬時記憶實驗中刺激呈現(xiàn)界面50ms）不等。）不等。u 說明說明1. 1. 呈現(xiàn)時間（呈現(xiàn)時間（DurationDuration）u 形式形式 1 1）. . 固定時間：固定時間： 界面的呈現(xiàn)時間在整個實驗運行過程中始終一致。如注界面的呈現(xiàn)

6、時間在整個實驗運行過程中始終一致。如注視點的呈現(xiàn)時間為視點的呈現(xiàn)時間為800ms800ms。（設(shè)置：（設(shè)置：DurationDuration800/500ms800/500ms） 2 2）. . 變化時間：變化時間： 界面的呈現(xiàn)時間在整個實驗運行過程中會隨條件的變化界面的呈現(xiàn)時間在整個實驗運行過程中會隨條件的變化而變化。如注意線索技術(shù)方式中線索的呈現(xiàn)時間有而變化。如注意線索技術(shù)方式中線索的呈現(xiàn)時間有500ms500ms、1000ms1000ms和和1500ms1500ms三種變化三種變化 。 （設(shè)置：調(diào)用（設(shè)置：調(diào)用“字段字段/ /變量變量” ” or or 調(diào)用調(diào)用“數(shù)組數(shù)組”） 3 3）.

7、 . 無限時間：無限時間： 界面的呈現(xiàn)時間是無限的，只要被試沒有作出按鍵或反界面的呈現(xiàn)時間是無限的，只要被試沒有作出按鍵或反應(yīng)之前，界面一直都在呈現(xiàn)。如指導(dǎo)語的呈現(xiàn)時間即是無限應(yīng)之前，界面一直都在呈現(xiàn)。如指導(dǎo)語的呈現(xiàn)時間即是無限的，因為實驗者要求被試必須看清楚指導(dǎo)語后方能按鍵進行的，因為實驗者要求被試必須看清楚指導(dǎo)語后方能按鍵進行練習(xí)或?qū)嶒?。練?xí)或?qū)嶒灐?（設(shè)置：（設(shè)置： DurationDuration-1 or infinite-1 or infinite）2. 2. 呈現(xiàn)方式（呈現(xiàn)方式（ModeMode）u 說明說明 一個界面在被試面前呈現(xiàn)完畢后將怎樣消失。一個界面在被試面前呈現(xiàn)完畢后將

8、怎樣消失。u 形式形式 自動消失、按鍵消失、反應(yīng)消失、自動反應(yīng)自動消失、按鍵消失、反應(yīng)消失、自動反應(yīng) 1 1）. .自動消失：自動消失： 呈現(xiàn)時間到點后即自動消失該界面。如注視點呈現(xiàn)呈現(xiàn)時間到點后即自動消失該界面。如注視點呈現(xiàn)800ms800ms后即自動消失。后即自動消失。（設(shè)置呈現(xiàn)時間即可）（設(shè)置呈現(xiàn)時間即可） 2 2）. .按鍵消失：按鍵消失： 按鍵后該界面才消失。如移動窗口技術(shù)中的文章閱讀界按鍵后該界面才消失。如移動窗口技術(shù)中的文章閱讀界面，按空格鍵后前一句消失，后一句呈現(xiàn)。面，按空格鍵后前一句消失，后一句呈現(xiàn)。 （呈現(xiàn)時間按鍵設(shè)置，呈現(xiàn)時間：無限（呈現(xiàn)時間按鍵設(shè)置，呈現(xiàn)時間：無限）2.

9、 2. 呈現(xiàn)方式（呈現(xiàn)方式（ModeMode）u 形式形式 3 3）. .反應(yīng)消失：反應(yīng)消失： 在探測界面中采用的一種形式。必須作出某種反應(yīng)后該在探測界面中采用的一種形式。必須作出某種反應(yīng)后該界面才消失，否則將繼續(xù)呈現(xiàn)，直到被試反應(yīng)為止。界面才消失，否則將繼續(xù)呈現(xiàn)，直到被試反應(yīng)為止。 （呈現(xiàn)時間按鍵設(shè)置，呈現(xiàn)時間：無限（呈現(xiàn)時間按鍵設(shè)置，呈現(xiàn)時間：無限(infinite)(infinite)） 4 4）. .自動反應(yīng)：自動反應(yīng)： 在探測界面中采用的一種形式。被試在規(guī)定的呈現(xiàn)時間在探測界面中采用的一種形式。被試在規(guī)定的呈現(xiàn)時間( (如如3 3秒秒) )內(nèi)，沒有作出反應(yīng)，則該界面自動消失；如果在規(guī)

10、內(nèi)，沒有作出反應(yīng)，則該界面自動消失；如果在規(guī)定的呈現(xiàn)時間內(nèi)一旦作出了反應(yīng)，該界面也消失。定的呈現(xiàn)時間內(nèi)一旦作出了反應(yīng)，該界面也消失。 （呈現(xiàn)時間按鍵設(shè)置，呈現(xiàn)時間：固定值，如（呈現(xiàn)時間按鍵設(shè)置，呈現(xiàn)時間：固定值，如3s3s）3. 3. 呈現(xiàn)格式（呈現(xiàn)格式（FormatFormat） 一個界面中的各信息（包括刺激和非刺激等）設(shè)置成怎一個界面中的各信息（包括刺激和非刺激等）設(shè)置成怎樣的格式。樣的格式。u 說明說明u 形式形式 1 1）大小、顏色等刺激物的物理屬性）大小、顏色等刺激物的物理屬性( (整個實驗中要保持一致整個實驗中要保持一致) )字符型材料字符型材料: 字體、大小、前景及背景顏色、粗斜

11、體、是否字體、大小、前景及背景顏色、粗斜體、是否 帶下劃線等屬性；帶下劃線等屬性；圖片材料圖片材料: 尺寸大小、文件大小、圖片的亮度、飽和度、色尺寸大小、文件大小、圖片的亮度、飽和度、色 調(diào)、灰度和對比度等屬性；調(diào)、灰度和對比度等屬性；聽覺材料聽覺材料: 聲音的頻率、振幅和波形，聲音的頻率、振幅和波形， 在錄音制作和播放在錄音制作和播放 時必須考慮聲音的采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)時必須考慮聲音的采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù) 等屬性以及聲音的長短。等屬性以及聲音的長短。 l材料文件在保持清晰的前提下應(yīng)越小越好，聽覺材料選用的數(shù)字也越小越好l聽覺材料： E-prime只支持三種采樣頻率：11025H

12、z、22050Hz、44100Hz 兩種分辨率：8位、16位 兩種聲道數(shù)：單聲道、雙聲道（立體聲）具體方法：用cool edit進行錄制。文件-新建波形-選擇（或通過這里把已有文件轉(zhuǎn)換成合適的參數(shù)）3. 3. 呈現(xiàn)格式（呈現(xiàn)格式（FormatFormat）u 形式形式 2 2）位置：）位置： 刺激物在電腦屏幕中或被試視野中的位置（中央、中央刺激物在電腦屏幕中或被試視野中的位置（中央、中央的上、下、左、右）。的上、下、左、右）。 3 3）邊框：）邊框： 主要是圖片信息是否要加上邊框及邊框的顏色等。主要是圖片信息是否要加上邊框及邊框的顏色等。4. 4. 反應(yīng)方式（反應(yīng)方式（ResponseResp

13、onse） 在探測界面被試將怎樣對刺激作出反應(yīng)。在探測界面被試將怎樣對刺激作出反應(yīng)。u 說明說明u 形式形式 鍵盤反應(yīng)、語音反應(yīng)、外接按鍵反應(yīng)、腳踏板反應(yīng)鍵盤反應(yīng)、語音反應(yīng)、外接按鍵反應(yīng)、腳踏板反應(yīng) 1 1）鍵盤反應(yīng)）鍵盤反應(yīng) 字母鍵、數(shù)字鍵、功能鍵。字母鍵、數(shù)字鍵、功能鍵。 2 2）語音反應(yīng)）語音反應(yīng) 通過麥克風(fēng)進行反應(yīng)通過麥克風(fēng)進行反應(yīng). . 3 3）外接按鍵反應(yīng)）外接按鍵反應(yīng) 外接鍵盤的按鍵。如腦電實驗中的專門按鍵。外接鍵盤的按鍵。如腦電實驗中的專門按鍵。 4 4）腳踏板反應(yīng)）腳踏板反應(yīng) 用腳踩踏腳踏板進行反應(yīng)。如用腳踩踏腳踏板進行反應(yīng)。如DMasterDMaster系統(tǒng)中的腳踏板。系統(tǒng)

14、中的腳踏板。5. 5. 數(shù)據(jù)收集（數(shù)據(jù)收集（DataloggingDatalogging）u 說明說明 在探測界面將要設(shè)置收集哪些數(shù)據(jù)。在探測界面將要設(shè)置收集哪些數(shù)據(jù)。u 形式形式 1.1.反應(yīng)時（反應(yīng)時（RTRT） 2.2.正確與錯誤（正確與錯誤（ACCACC：accuracyaccuracy） 3.3.被試的反應(yīng)被試的反應(yīng)(RESP(RESP：response)response) 被試的實際按鍵或被試語音反應(yīng)中的口頭報告內(nèi)容。被試的實際按鍵或被試語音反應(yīng)中的口頭報告內(nèi)容。 指導(dǎo)語指導(dǎo)語( (InstructionInstruction) ) 注視點注視點( (FixationFixatio

15、n) ) 刺激界面刺激界面( (StimulusStimulus) ) 探測線索探測線索( (ProbecueingProbecueing) ) 探測界面探測界面( (ProbeProbe) ) 反饋反饋( (FeedbackFeedback) ) 刺激間隔刺激間隔( (ISIISI、SOASOA、IntervalInterval) ) 實驗緩沖實驗緩沖( (BufferIntervalBufferInterval) ) 結(jié)語結(jié)語( (ExpEndExpEnd) ) 掩蔽掩蔽( (MaskMask) ) 其他其他 主要用于告訴被試實驗將怎樣進行的，該作怎樣反應(yīng)。主要用于告訴被試實驗將怎樣進行的

16、，該作怎樣反應(yīng)。u 作用作用u 實驗控制實驗控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 無限無限 呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式： 按鍵消失按鍵消失 避免按空格鍵消失。最好用避免按空格鍵消失。最好用q q鍵。鍵。 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： 圖片、可以加框加以美化。圖片、可以加框加以美化。 不管用哪一種程序設(shè)計實驗，最好都用圖片格式的指不管用哪一種程序設(shè)計實驗，最好都用圖片格式的指 導(dǎo)語。導(dǎo)語。（框到邊緣，但上頭可留空一些，（框到邊緣，但上頭可留空一些，BMPBMP格式）格式） 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式： q q鍵鍵 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收集： 無無 指導(dǎo)語指導(dǎo)語（InstructionInstruction） 指導(dǎo)語指導(dǎo)語（Instru

17、ctionInstruction）u 制作制作1.word1.word排好版排好版( (如如1.51.5倍行距，倍行距，5 5號字號字) )。2.2.打印屏幕：按打印屏幕：按PrtScrPrtScr鍵，即把屏幕內(nèi)容復(fù)制下來。鍵，即把屏幕內(nèi)容復(fù)制下來。3.3.將屏幕粘貼到將屏幕粘貼到“畫圖畫圖”程序：打開程序：打開windows“windows“畫圖畫圖”程程 序，序，“編輯編輯”菜單中的粘貼。菜單中的粘貼。4.4.用矩形框選好指導(dǎo)語，存盤：存為用矩形框選好指導(dǎo)語，存盤：存為.bmp.bmp或或.jpg.jpg格式。格式。5.5.用用SlideSlideObjectObject制作指導(dǎo)語窗體制作

18、指導(dǎo)語窗體(E-Prime(E-Prime設(shè)計設(shè)計) )。 指導(dǎo)語指導(dǎo)語（InstructionInstruction）u 注意問題注意問題1.1.人性化：人性化： 口氣不要太生硬，要和藹、柔軟，親和力強?？跉獠灰?，要和藹、柔軟，親和力強。2.2.簡約化：簡約化： 指導(dǎo)語要簡潔、易懂；條理清晰，事項明確。不必要指導(dǎo)語要簡潔、易懂；條理清晰，事項明確。不必要 的話語考慮刪除的話語考慮刪除. .3.3.可操作性：可操作性： 要交待清楚整個實驗流程，先出現(xiàn)什么，后出現(xiàn)什要交待清楚整個實驗流程，先出現(xiàn)什么，后出現(xiàn)什 么，被試怎樣反應(yīng)，及注意事項。么，被試怎樣反應(yīng)，及注意事項。4.4.定稿：定稿：

19、 實驗指導(dǎo)語的最后定稿是在整個實驗程序設(shè)計完成后實驗指導(dǎo)語的最后定稿是在整個實驗程序設(shè)計完成后 才定稿。才定稿。 指導(dǎo)語指導(dǎo)語（InstructionInstruction）u 注意問題注意問題 通過醒目的符號（注視點），用于提醒被試開始集中精神通過醒目的符號（注視點），用于提醒被試開始集中精神注視屏幕，不要分散注意，實驗材料即刻呈現(xiàn)。注視屏幕，不要分散注意，實驗材料即刻呈現(xiàn)。u 作用作用u 實驗控制實驗控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 500500800ms800ms 呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式： 自動消失自動消失 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： ( (或者或者 * *） 、紅色、紅色、3434號字體以上號字體以上

20、 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式： 無無 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收集： 無無 注視點注視點（FixationFixation） 用來呈現(xiàn)實驗材料。如篇章閱讀實驗（移動窗口技術(shù)）中用來呈現(xiàn)實驗材料。如篇章閱讀實驗（移動窗口技術(shù)）中的每個句子呈現(xiàn)的界面就是刺激界面；啟動效應(yīng)中的啟動詞的每個句子呈現(xiàn)的界面就是刺激界面；啟動效應(yīng)中的啟動詞呈現(xiàn)的界面也屬于刺激界面。這一類界面不要求被試作按鍵呈現(xiàn)的界面也屬于刺激界面。這一類界面不要求被試作按鍵反應(yīng)，但有的實驗要求被試按鍵進行刺激的變換或界面的變反應(yīng)，但有的實驗要求被試按鍵進行刺激的變換或界面的變換。在一個實驗中可能會有一個或多個刺激界面。換。在一個實驗中可能會有一個或多個刺

21、激界面。u 作用作用u 實驗控制實驗控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 根據(jù)實驗的要求確定（固定時間根據(jù)實驗的要求確定（固定時間oror變化變化 時間）時間） 呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式： 自動消失自動消失 or or 按鍵消失按鍵消失 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： 根據(jù)實驗的要求確定根據(jù)實驗的要求確定 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式： 無無 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收集： 根據(jù)實驗的要求確定根據(jù)實驗的要求確定 刺激界面刺激界面（StimulusStimulus） 作用有兩點：作用有兩點： 一、反應(yīng)的心向準(zhǔn)備。一、反應(yīng)的心向準(zhǔn)備。用于提示被試，接下來的界面需要被用于提示被試，接下來的界面需要被試根據(jù)指導(dǎo)語的要求進行按鍵反應(yīng)，要求被試做好充

22、分的心向準(zhǔn)試根據(jù)指導(dǎo)語的要求進行按鍵反應(yīng)，要求被試做好充分的心向準(zhǔn)備。備。 二、去習(xí)慣化影響。二、去習(xí)慣化影響。去除在刺激界面中的按鍵習(xí)慣，在探測去除在刺激界面中的按鍵習(xí)慣，在探測線索界面中停止按鍵，提示或告知被試，接下來的界面需要被試線索界面中停止按鍵，提示或告知被試，接下來的界面需要被試根據(jù)指導(dǎo)語的要求進行按鍵反應(yīng)。根據(jù)指導(dǎo)語的要求進行按鍵反應(yīng)。 如移動窗口技術(shù)實驗范式中，實驗通常設(shè)計成被試通過按空如移動窗口技術(shù)實驗范式中，實驗通常設(shè)計成被試通過按空格鍵來閱讀實驗段落或故事情節(jié)中的每個句子，每按一次空格鍵格鍵來閱讀實驗段落或故事情節(jié)中的每個句子，每按一次空格鍵當(dāng)前句子消失，新的句子呈現(xiàn)，段

23、落或故事情節(jié)閱讀完畢后要求當(dāng)前句子消失，新的句子呈現(xiàn)，段落或故事情節(jié)閱讀完畢后要求被試進行對探測句的理解。若是在閱讀界面和探測界面之間沒有被試進行對探測句的理解。若是在閱讀界面和探測界面之間沒有探測線索界面，由于閱讀材料與探測材料的相似性，被試會誤以探測線索界面，由于閱讀材料與探測材料的相似性，被試會誤以為探測句也是閱讀材料，而同樣使用空格鍵進行閱讀，造成反應(yīng)為探測句也是閱讀材料，而同樣使用空格鍵進行閱讀，造成反應(yīng)錯誤或延誤。錯誤或延誤。u 作用作用 探測線索探測線索（ProbeCueingProbeCueing） 探測線索探測線索（ProbeCueingProbeCueing）u 內(nèi)容與形式

24、內(nèi)容與形式 文字形式：文字形式： 直接說明直接說明 符號形式：符號形式： “ “?” or “?” or “* *” ” 等符號提示等符號提示, ,常設(shè)置成紅常設(shè)置成紅色。色。 語音形式：語音形式： “ “叮叮”一聲的純音提示。一聲的純音提示。 采用后面兩種形式的探測線索時，需要在指導(dǎo)語中向被采用后面兩種形式的探測線索時，需要在指導(dǎo)語中向被試交待清楚該界面的作用，呈現(xiàn)時間或按鍵的規(guī)則等信息。試交待清楚該界面的作用，呈現(xiàn)時間或按鍵的規(guī)則等信息。 探測線索探測線索（ProbeCueingProbeCueing）u 實驗控制實驗控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 符號形式為符號形式為5005001000ms

25、1000ms。 呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式： 自動消失自動消失 or or 按鍵消失（文字形式）按鍵消失（文字形式） 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： 符號形式為紅色符號形式為紅色 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式： 無無 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收集： 無無 用來探測被試的反應(yīng)和收集反應(yīng)的數(shù)據(jù)。用來探測被試的反應(yīng)和收集反應(yīng)的數(shù)據(jù)。u 作用作用u 實驗控制實驗控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 根據(jù)實驗的要求確定根據(jù)實驗的要求確定( (固定時間固定時間oror無限時間無限時間) ) 呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式： 自動加反應(yīng)消失自動加反應(yīng)消失 or or 反應(yīng)消失反應(yīng)消失 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： 根據(jù)實驗的要求確定根據(jù)實驗的要求確定 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式：

26、鍵盤反應(yīng)鍵盤反應(yīng)(KB) or (KB) or 語音反應(yīng)語音反應(yīng)(SD) or (SD) or 其他其他 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收集： ACCACC、RTRT、RESPRESP 探測界面探測界面（ProbeProbe） 用來對被試的反應(yīng)作出正確或錯誤的反饋。對錯誤的反用來對被試的反應(yīng)作出正確或錯誤的反饋。對錯誤的反應(yīng)作出提醒或警示，對正確的反饋進一步強化。通過反饋，應(yīng)作出提醒或警示，對正確的反饋進一步強化。通過反饋，使被試的反應(yīng)盡可能地符合實驗的反應(yīng)規(guī)則和實驗要求。使被試的反應(yīng)盡可能地符合實驗的反應(yīng)規(guī)則和實驗要求。u 作用作用u 內(nèi)容與形式內(nèi)容與形式 正確與錯誤：正確與錯誤： 給出被試反應(yīng)的正確與錯誤

27、信息給出被試反應(yīng)的正確與錯誤信息 反反 應(yīng)應(yīng) 時間：時間： 給出正確或錯誤反應(yīng)的時間給出正確或錯誤反應(yīng)的時間 累計正確率：累計正確率： 給出累計正確率給出累計正確率 其其 他：他： 如反應(yīng)太快或太慢信息等如反應(yīng)太快或太慢信息等 應(yīng)根據(jù)實驗的要求確定需要呈現(xiàn)的反饋內(nèi)容包括哪些應(yīng)根據(jù)實驗的要求確定需要呈現(xiàn)的反饋內(nèi)容包括哪些, ,并確定采用文字型、圖片型、語音型等何種形式表達(dá)。并確定采用文字型、圖片型、語音型等何種形式表達(dá)。 反饋界面反饋界面（FeedBackFeedBack）u 實驗控制實驗控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 100010002000ms2000ms 呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式： 自動消失自動消失

28、 or or 按鍵消失按鍵消失 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： 如錯誤信息為紅色，正確信息為藍(lán)色等如錯誤信息為紅色，正確信息為藍(lán)色等 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式： 無無 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收集： 無無u 應(yīng)用：應(yīng)用： 主要在練習(xí)模塊中應(yīng)用地較多。實驗?zāi)K中應(yīng)用的主要在練習(xí)模塊中應(yīng)用地較多。實驗?zāi)K中應(yīng)用的 較少。較少。 反饋界面反饋界面（FeedBackFeedBack） 按實驗的需求，用來延遲下一界面（刺激或目標(biāo)）的出按實驗的需求，用來延遲下一界面（刺激或目標(biāo)）的出現(xiàn)?，F(xiàn)。u 作用作用u 內(nèi)容與形式內(nèi)容與形式 為空白刺激或一段空白過渡，即為空屏。為空白刺激或一段空白過渡，即為空屏。l ISIISI：從前一個刺激的

29、止點到后一個刺激的的起點。從前一個刺激的止點到后一個刺激的的起點。l SOASOA：從前一個刺激的起點到后一個刺激的的起點。從前一個刺激的起點到后一個刺激的的起點。l IntervalInterval：刺激與目標(biāo)、目標(biāo)與其他界面間的間隔，刺激與目標(biāo)、目標(biāo)與其他界面間的間隔， 而非刺激與刺激間的間隔。而非刺激與刺激間的間隔。 刺激間隔刺激間隔（ISIISI、SOASOA、IntervalInterval）u 實驗控制實驗控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 根據(jù)實驗的需求確定根據(jù)實驗的需求確定 呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式： 自動消失自動消失 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： 無無 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式： 無無 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收

30、集： 無無 刺激間隔刺激間隔（ISIISI、SOASOA、IntervalInterval） 被試反應(yīng)之后，延遲下一刺激（或界面）的呈現(xiàn)，使整個實被試反應(yīng)之后，延遲下一刺激（或界面）的呈現(xiàn)，使整個實驗過程變得舒緩而流暢，被試不會因此而感到急促、應(yīng)接不暇，驗過程變得舒緩而流暢，被試不會因此而感到急促、應(yīng)接不暇，感到喘不過氣來，而能較好地適應(yīng)實驗過程，配合實驗。感到喘不過氣來，而能較好地適應(yīng)實驗過程，配合實驗。u 作用作用 實驗緩沖實驗緩沖（ BufferIntervalBufferInterval ）l 反饋也是一種實驗緩沖。反饋也是一種實驗緩沖。u 內(nèi)容與形式內(nèi)容與形式 為空白刺激或一段空白過

31、渡，即為空屏。為空白刺激或一段空白過渡，即為空屏。l 它與刺激間隔（刺激與刺激間的間隔空隙或刺激與探測間的它與刺激間隔（刺激與刺激間的間隔空隙或刺激與探測間的空白間隙）測內(nèi)容都為空白刺激，但位置和作用都不一樣。刺激空白間隙）測內(nèi)容都為空白刺激，但位置和作用都不一樣。刺激間隔是在一次間隔是在一次trialtrial中的中間位置，可能有一個或多個，它是實中的中間位置，可能有一個或多個，它是實驗要求中不可或缺的。而實驗緩沖放在一次驗要求中不可或缺的。而實驗緩沖放在一次trialtrial的末尾位置，的末尾位置，只有一個，實驗中不一定要求存在，只是起到美化和修飾實驗過只有一個，實驗中不一定要求存在，只

32、是起到美化和修飾實驗過程作用。程作用。 實驗緩沖實驗緩沖（ BufferIntervalBufferInterval ）u 實驗控制實驗控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 5005001200ms1200ms 呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式： 自動消失自動消失 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： 無（空白刺激）無（空白刺激） 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式： 無無 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收集： 無無 實驗緩沖實驗緩沖（ BufferIntervalBufferInterval ） 用來告知被試實驗完畢，并感謝被試的參與。用來告知被試實驗完畢，并感謝被試的參與。u 作用作用u 實驗控制實驗控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 1000ms1000ms 呈現(xiàn)方

33、式：呈現(xiàn)方式： 自動消失自動消失 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： 圖片圖片 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式： 無無 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收集： 無無 結(jié)語界面結(jié)語界面（ExpEndExpEnd） 文字或圖片形式，內(nèi)容可為文字或圖片形式，內(nèi)容可為“實驗完畢。謝謝你的參實驗完畢。謝謝你的參與！與！”。u 內(nèi)容與形式內(nèi)容與形式 常在啟動效應(yīng)實驗和記憶實驗常在啟動效應(yīng)實驗和記憶實驗中出現(xiàn)，用來屏蔽、干擾或分散啟中出現(xiàn)，用來屏蔽、干擾或分散啟動詞的注意效果或消除刺激的感覺動詞的注意效果或消除刺激的感覺記憶。記憶。u 作用作用u 內(nèi)容與形式內(nèi)容與形式 需要根據(jù)實驗的需求，確定需要根據(jù)實驗的需求，確定掩蔽刺激的內(nèi)容與材料，常常是掩蔽刺

34、激的內(nèi)容與材料，常常是與實驗刺激材料相似或易混淆的與實驗刺激材料相似或易混淆的材料。在記憶實驗中，掩蔽界面材料。在記憶實驗中，掩蔽界面的內(nèi)容常常是一串星號的內(nèi)容常常是一串星號“* *”。 掩蔽掩蔽（MaskMask）u 控制控制 呈現(xiàn)時間：呈現(xiàn)時間： 根據(jù)實驗的需求確定根據(jù)實驗的需求確定 呈現(xiàn)方式：呈現(xiàn)方式： 自動消失自動消失 or or 按鍵消失按鍵消失 呈現(xiàn)格式：呈現(xiàn)格式： 根據(jù)實驗的需求確定根據(jù)實驗的需求確定 反應(yīng)方式：反應(yīng)方式： 無無 數(shù)據(jù)收集：數(shù)據(jù)收集： 無無 掩蔽掩蔽（MaskMask） 隨著實驗方法與技術(shù)不斷完善與發(fā)展，每種實驗隨著實驗方法與技術(shù)不斷完善與發(fā)展，每種實驗范式都有其

35、獨特性。因此，每種實驗范式的構(gòu)成也不一范式都有其獨特性。因此，每種實驗范式的構(gòu)成也不一樣，都有其獨特有的組成界面，其過程的控制也應(yīng)根據(jù)樣，都有其獨特有的組成界面，其過程的控制也應(yīng)根據(jù)實驗要求進行設(shè)置。實驗要求進行設(shè)置。 如篇章閱讀實驗中，要求出現(xiàn)篇章信息的界面，如篇章閱讀實驗中，要求出現(xiàn)篇章信息的界面，如如“第第 5 篇篇”等。等。 其他界面其他界面 小結(jié)小結(jié)序序號號界面界面實驗控制五要素實驗控制五要素實驗實驗組成組成呈現(xiàn)時間呈現(xiàn)時間呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)格式呈現(xiàn)格式反應(yīng)方式反應(yīng)方式數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)收集1 1指導(dǎo)語指導(dǎo)語2 2注視點注視點3 3刺激界面刺激界面4 4探測線索探測線索5 5探測界面探測

36、界面6 6反饋界面反饋界面7 7刺激間隔刺激間隔8 8實驗緩沖實驗緩沖9 9掩蔽界面掩蔽界面1010結(jié)語結(jié)語 實驗從開始到結(jié)束的過程都是實驗過程。實驗過程有實驗從開始到結(jié)束的過程都是實驗過程。實驗過程有兩種形式：一是全（總）過程，一是核心實驗過程。兩種形式：一是全（總）過程，一是核心實驗過程。 全過程（全過程（ Procedure Procedure 、SessionProcSessionProc） 實驗從開始到結(jié)束的過程就是實驗的全過程。實驗從開始到結(jié)束的過程就是實驗的全過程。 核心實驗過程核心實驗過程(CEP,Core(CEP,Core Experimental Procedure) Ex

37、perimental Procedure) 一個刺激單元能夠運作完成的、最小的、可重復(fù)的實驗程一個刺激單元能夠運作完成的、最小的、可重復(fù)的實驗程 序組成過程。一個刺激在核心實驗過程運行完成即完成一次序組成過程。一個刺激在核心實驗過程運行完成即完成一次 TrialTrial，多少個刺激就運行多少次核心實驗過程。在這個過程，多少個刺激就運行多少次核心實驗過程。在這個過程 中，刺激得以呈現(xiàn)、反應(yīng)得以收集。中，刺激得以呈現(xiàn)、反應(yīng)得以收集。 實驗設(shè)計的關(guān)鍵在于實驗設(shè)計的關(guān)鍵在于“核心實驗過程核心實驗過程”的設(shè)計。的設(shè)計。 在在E-PrimeE-Prime實驗設(shè)計中，核心實驗過程是由實驗設(shè)計中，核心實驗過

38、程是由“List”List”控件控件來來 生成和制定的。生成和制定的。指導(dǎo)語feedb結(jié)語Stim(DR/KB&SD/RT&CR)全過程全過程一個一個BLOCKBLOCK核心過程核心過程CEPCEPTrialTrial核心過程核心過程核心過程核心過程全過程全過程 從實驗程序設(shè)計的過程來分，心理實驗又分為單從實驗程序設(shè)計的過程來分，心理實驗又分為單一實驗和復(fù)合實驗兩種類型。一實驗和復(fù)合實驗兩種類型。 單一實驗單一實驗 整個實驗是由一個核心實驗過程組成，被試完成一個實整個實驗是由一個核心實驗過程組成，被試完成一個實 驗任務(wù)即實驗結(jié)束。被試間實驗設(shè)計通常采用這種結(jié)構(gòu)的實驗任務(wù)即實驗結(jié)

39、束。被試間實驗設(shè)計通常采用這種結(jié)構(gòu)的實 驗。驗。 復(fù)合實驗復(fù)合實驗 整個實驗是由幾個核心實驗整個實驗是由幾個核心實驗( (或分實驗或分實驗) )過程（過程（CEPCEP）組）組 成，被試必須完成所有的分實驗任務(wù)才能結(jié)束實驗。被使內(nèi)成，被試必須完成所有的分實驗任務(wù)才能結(jié)束實驗。被使內(nèi) 實驗設(shè)計通常采用這種結(jié)構(gòu)的實驗。實驗設(shè)計通常采用這種結(jié)構(gòu)的實驗。 單一實驗單一實驗 指導(dǎo)語feedb結(jié)語Stim(DR/KB&SD/RT&CR)TrialTrialBlockSession 復(fù)合實驗復(fù)合實驗 按心理實驗程序的結(jié)構(gòu)和核心實驗過程設(shè)計的復(fù)雜性，可按心理實驗程序的結(jié)構(gòu)和核心實驗過程設(shè)計的復(fù)

40、雜性，可把心理實驗程序歸屬以下幾種模式進行設(shè)計：把心理實驗程序歸屬以下幾種模式進行設(shè)計： 單一模式單一模式 ( (圖圖1)1) 并聯(lián)模式并聯(lián)模式 ( (圖圖2)2) 串連模式串連模式 ( (圖圖3)3) （循環(huán)模式）（循環(huán)模式） 分支模式分支模式 ( (圖圖4)4) （平衡模式）（平衡模式） 相嵌模式相嵌模式 ( (圖圖5) 5) 單一模式是最為簡單單一模式是最為簡單的心理實驗設(shè)計模式，如的心理實驗設(shè)計模式，如右圖所示。單一模式由一右圖所示。單一模式由一個存儲實驗材料及個存儲實驗材料及相關(guān)控相關(guān)控制制的的ListList和一個核心實驗和一個核心實驗過程過程CEPCEP組成。如詞匯判斷組成。如詞

41、匯判斷的實驗、啟動效應(yīng)實驗都的實驗、啟動效應(yīng)實驗都是單一模式的實驗設(shè)計。是單一模式的實驗設(shè)計。 單一模式單一模式 并聯(lián)模式如右圖所示。該模式并聯(lián)模式如右圖所示。該模式的實驗設(shè)計由兩個或多個存儲不同的實驗設(shè)計由兩個或多個存儲不同實驗材料及相關(guān)控制的實驗材料及相關(guān)控制的ListList和兩個和兩個或多個不同核心實驗過程或多個不同核心實驗過程CEPCEP組成，組成，各個過程組成并聯(lián)關(guān)系。如信號檢各個過程組成并聯(lián)關(guān)系。如信號檢測實驗就屬并聯(lián)模式的實驗設(shè)計。測實驗就屬并聯(lián)模式的實驗設(shè)計。List1List1和和CEP1CEP1完成學(xué)習(xí)階段的任務(wù)，完成學(xué)習(xí)階段的任務(wù)，List2List2和和CEP2CEP

42、2完成測試階段的任務(wù)。完成測試階段的任務(wù)。 并聯(lián)模式并聯(lián)模式 該模式的實驗設(shè)計也由兩個存儲不同實該模式的實驗設(shè)計也由兩個存儲不同實驗材料及相關(guān)控制的驗材料及相關(guān)控制的ListList和兩個不同核心實和兩個不同核心實驗過程驗過程CEPCEP組成，兩個過程成循環(huán)串聯(lián)關(guān)系。組成，兩個過程成循環(huán)串聯(lián)關(guān)系。 如個性判斷實驗就屬串聯(lián)模式的實驗設(shè)如個性判斷實驗就屬串聯(lián)模式的實驗設(shè)計。該實驗要求對計。該實驗要求對3030個人物作個人物作5050種個性的有種個性的有無判斷。無判斷。List1List1用來存儲用來存儲3030個人物及其相關(guān)信個人物及其相關(guān)信息，息， CEP1CEP1用來呈現(xiàn)注視點及人物出場介紹。

43、用來呈現(xiàn)注視點及人物出場介紹。List2List2用來存放用來存放5050種個性，種個性，CEP2CEP2即用來完成個即用來完成個性的有無判斷。由于每個人物都須進行性的有無判斷。由于每個人物都須進行5050種種個性判斷，完成后另一個人物出場進行個性判斷，完成后另一個人物出場進行5050次次判斷，依次循環(huán)，因此，該模式設(shè)計也稱作判斷，依次循環(huán)，因此，該模式設(shè)計也稱作循環(huán)模式設(shè)計循環(huán)模式設(shè)計 。 串聯(lián)模式串聯(lián)模式 相嵌模式如右圖所示。該模式的實相嵌模式如右圖所示。該模式的實驗設(shè)計至少有三個存儲不同實驗材料及驗設(shè)計至少有三個存儲不同實驗材料及相關(guān)控制的相關(guān)控制的ListList和一個核心實驗過程和一個核心實驗過程CEPCEP組成，兩個存放著不同實驗材料和控制組成，兩個存放著不同實驗材料和控制的的list1list1和和list2list2相嵌在總的相嵌在總的ListList中，中，CEPCEP調(diào)用調(diào)用ListList中的材料和控制，而中的材料和控制，而ListList即調(diào)即調(diào)用用list1list1和和list2list2的材料與控制。該模式的材料與控制。該模式的設(shè)計比較適合較為復(fù)雜的實驗設(shè)計，的設(shè)計比