四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)年終

1、四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)年終工作總結(jié) 四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)是一篇好的.，好的.應(yīng)該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。 四年級(jí)上學(xué)期班隊(duì) 一、基本情況概述：自今秋我擔(dān)任四年級(jí)班隊(duì)工作以來(lái)，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際

2、，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。現(xiàn)就本學(xué)期班隊(duì)如下：二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：要求學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)，.要求學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。1、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。3、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。4、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)

3、。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。三、采取的方法及措施：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。2、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽安知識(shí)講座，觀看知識(shí)圖片，參加知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。3、激發(fā)學(xué)生為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與班級(jí)工作，人為班級(jí)工作做出貢獻(xiàn)。4、經(jīng)常召開班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。四、存在的不足及今后努力的方向：以上這些努力和結(jié)果，.TOP100只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單?？傊?，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健