職業(yè)技術(shù)教育學專業(yè)2012 級全日制碩士研究生培養(yǎng)方案

1、職業(yè)技術(shù)教育學專業(yè)培養(yǎng)方案職業(yè)技術(shù)教育學專業(yè)2012級全日制碩士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：040108）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要為中、高等職業(yè)技術(shù)院校、 教育行政及職業(yè)教育研究機構(gòu)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理論，具有較強教學、科研、管理能力與一定專業(yè)技能的高層次雙師型人才。1 .掌握馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，熱愛祖國、遵紀守法、品行良好；2 .具有正確的現(xiàn)代教育理念和理論素養(yǎng)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育理論的發(fā)展過程和最新成果，熟悉我國職業(yè)教育發(fā)展的實際情況；3 .掌握教育科學研究方法，具有獨立從事職業(yè)教育研究和實際的能力；4 .掌握并熟練運用一門外語，能閱讀和翻譯相關(guān)的專業(yè)著作和文獻

2、資料；5 .取得相關(guān)職業(yè)的中級或中級以上職業(yè)資格證書。二、研究方向職業(yè)技術(shù)教育原理：職業(yè)教育基本問題、職業(yè)教育心理學、職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、職業(yè)培訓等各個領(lǐng)域的理論與實踐研究。職業(yè)技術(shù)教育管理：職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育政策與法規(guī)、職業(yè)教育學校管理、職業(yè)教育教學管理等領(lǐng)域的理論與實踐研究?，F(xiàn)代教育技術(shù)：教學系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、多媒體網(wǎng)絡教育技術(shù)、多媒體教學資源設(shè)計、多媒體課程與教學論開發(fā)與評價等方面的理論探索與應用研究。三、學制與學分學制：全日制碩士生學制為三年。學分：總學分為3436學分。其中學位課程 8門，22學分（公共學位課程 3門，10 學分；專業(yè)學位課程 4門，12學分

3、）；限定選修課須修滿 6學分；任意選修課至少須修滿4學分。學術(shù)實踐共計 3個學分?？鐚I(yè)及同等學力考生須補修本專業(yè)本科階段至少2-3門主干課程，不計學分，具體工作由各導師負責。四、課程設(shè)置本專業(yè)課程設(shè)置包括學位課程和非學位課程，總學分不少于35學分。類別課程名稱學時學分開課學期考核方式備注學 位 課 程公 共 學 位 課 程中國特色科學社會主義理論與實踐研究3621考試馬克思主義與社會科學方法論1812考試第一外國語（英語）研究生英語9641、2考試口語與寫作241考查專業(yè)外語3622考試職業(yè)技術(shù)教育學3621考試專 業(yè) 學 位 課 程職業(yè)技術(shù)教育原理5431考試職業(yè)教育課程與教學論5432考

4、試職業(yè)教育管理5431考試職業(yè)教育心理學5432考試非 學 位 課 程限 選 修 課 程教育哲學3621考試職業(yè) 教育原理 方向職業(yè)技術(shù)教育比較3622考試教育政策與法規(guī)3621考試職業(yè)教育專題研究3622考試教育政策與法規(guī)3621考試職業(yè) 教育管理 方向校園文化與學生管理3623考試職業(yè)學校管理專題3622考試教育哲學3621考試現(xiàn)代教育技術(shù)3622考試教育 技術(shù) 方向教學系統(tǒng)設(shè)計3623考試教學技能訓練法3622考試教育哲學3621考試教育政策與法規(guī)3621考試類別課程名稱學時學分開課學期考核方式備注任職業(yè)教育課程設(shè)計3623考查非息教育測量與評價3623考查學選職業(yè)教育史3623考查位課

5、修課職業(yè)生涯規(guī)劃與指導3623考查職業(yè)教育社會學3623考查程程教育名著選讀3623考查五、學術(shù)實踐主要包括社會實踐、教學實踐、學術(shù)活動、發(fā)表論文、文獻綜述、開題報告等共3個學分1、社會實踐：職業(yè)教育調(diào)查實踐管理實踐1 學分2、教學實踐：職業(yè)教育教學1學分3、其它學術(shù)實踐（文獻信息、撰寫綜述、開題報告等）1學分六、培養(yǎng)方式與方法本專業(yè)采用導師負責與導師組共同培養(yǎng)的方式。每名碩士生確定一名責任導師，責 任導師可以根據(jù)需要選擇副導師，副導師可由具有副高以上職稱的科研人員或相關(guān)領(lǐng)域的 專家擔任，副導師的人選須得到導師組認可。本專業(yè)采用課堂講授、項目教學、專題研究、教學實踐與社會調(diào)研相結(jié)合的培養(yǎng)方 式

6、。第一、二學期以課程學習為主；第三、四學期以實踐教學、技能訓練為主，同時第四 學期初完成論文開題工作；第五、六學期以學業(yè)論文工作為主，第六學期完成畢業(yè)論文， 并通過答辯。七、考核方式學位課程的考核方式統(tǒng)一為考試 （開卷或閉卷，以筆試為主），并按百分制記錄成績。 非學位課程和學術(shù)實踐環(huán)節(jié)的考試可選擇考試或者考查?？疾榭梢圆捎霉P試、實驗報告、綜述、程序設(shè)計、課程作業(yè)等方式進行，并按百分制或優(yōu)、良、中、及格、不及格記錄成績。中期考核安排在第四學期的46周完成。由本學科點的中期考核小組就學生的思想 政治素質(zhì)、課程學習情況、科研能力以及健康狀況，進行考核，同時提交所開課程 的課程報告，并以優(yōu)秀、良好、合

7、格、不合格的打分方式進行評分。八、本專業(yè)碩士生必讀書目（不少于 15本）1、黃濟.教育哲學通論.山西教育出版社，19982、劉合群.職業(yè)教育學.廣東高等教育出版社，2004。3、劉春生.職業(yè)教育學.教育科學出版社,20024、陶紅.教育價值觀的研究.吉林科技出版社，20065、桑新民.呼喚新世紀的教育哲學.教育科學出版社出版，19936、王坤慶.現(xiàn)代教育哲學.華中師范大學出版社，19967、石中英.教育哲學導論.北京師范大學出版社，20048、張瑞瑤.中國教育哲學史：第1卷.山東教育出版社，20009、俞立，郭揚.現(xiàn)代職教課程論研究.中國科技出版社，199510、顧明遠，梁忠義.世界教育大系：

8、職業(yè)教育卷.吉林教育出版社,200011、石偉平.比較職業(yè)技術(shù)教育.華東師范大學出版社，200112、馬慶發(fā).當代職業(yè)教育新論.上海教育出版社,200213、威廉威爾斯曼，袁振國.教育研究方法導論.教育科學出版社，199714、肖宗六、余白.學校管理學新編.華中師范大學出版,200515、劉電芝.教育與心理研究方法.西南師范大學出版社，199716、聞友信.職業(yè)教育史.海南山東出版社，200217、陳向明，質(zhì)的研究方法.教育科學出版社，2001九、學位論文工作碩士研究生的學位論文工作應包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：專業(yè)文獻閱讀、選題、論文開題報告、學術(shù)調(diào)研、發(fā)表論文、論文撰寫、論文答辯等。（一）論文工

9、作期間，導師要全面掌握碩士研究生的論文工作進度，并根據(jù)實際需要對論文工作計劃進行及時和必要的調(diào)整。因客觀原因無法按期完成論文工作的碩士研究生，須提前三個月提交延期答辯申請，經(jīng)審查批準后方可延期，否則不予受理學位論文 答辯。(二)選題。為確保學位論文的質(zhì)量， 碩士研究生應在導師指導下， 通過閱讀文獻、 學術(shù)調(diào)研，盡早確定論文選題范圍， 選題具體要求(1)導師應指導研究生根據(jù)研究方向的要求，在研究生力所能及的范圍內(nèi)確定選題。選題要求要有理論創(chuàng)新，又要有應用價值，體現(xiàn)學科的科學性、前沿性和應用性。(2)有一定的理論和實踐意義， 或?qū)Ρ緦W科的建設(shè)與發(fā)展具有一定的價值：見解獨立，觀點明確，論證充分，言之

10、有理，資料翔實，邏輯嚴密，文理清晰，語言流暢。(三)開題報告。開題報告要在第三學期末完成。開題報告應由學科點負責組織公開進行，開題報告的有關(guān)材料由研究生處保存至碩士研究生畢業(yè)備查。開題報告要求：(1 )所確定選題的前期研究情況；(2)個人研究的創(chuàng)新性，其理論與實際價值所在；(3)完成論文的步驟方法及時間安排；(4)尚未搞清的問題；(5)調(diào)查實驗等的設(shè)計方案；(6)經(jīng)費；(7)需要領(lǐng)導和導師協(xié)助解決的其它問題。(8 )開題報告應提交由導師組和相關(guān)人員組成的學位論文開題報告會進行討論， 通過后方可進入學位論文的下一步工作。(四)論文答辯。論文開題后，按進度要求進入論文寫作階段，直至論文答辯。論文答

11、辯的有關(guān)要求：(1)本專業(yè)碩士生在校期間必須完成每門課的課程論文，2篇學年論文。應在正式刊物上發(fā)表或已被采用即將公開發(fā)表 1篇或以上論文。沒有達到要求者，不能進行論文 答辯。(2)在碩士研究生論文工作中期，由研究生處統(tǒng)一組織對碩士研究生的論文工作情況進行一次檢查，按碩士研究生論文工作中期檢查考核表所要求的內(nèi)容進行考核，考核結(jié)果保存在碩士研究處。中期檢查不合格者，將亮黃牌給予警告， 并對其進行跟蹤檢查。(3)學位論文寫作過程中，導師要加強檢查指導，不僅要保證內(nèi)容有創(chuàng)新性，形 式上也要保證符合學位論文的規(guī)范要求，盡量減少疏漏。要把論文答辯過程作為最后考查研究生水平的重要手段。(4)參加論文答辯的教師要認真閱讀論文，答辯要嚴肅認真，提出有份量的疑難 問題，不做任何默許。論文不合要求，回答質(zhì)疑不理想，不能通過論文答辯，不能授予學 位。通過的論文要區(qū)分是優(yōu)秀論文還是合格論文。十、其它1、本專業(yè)碩士生必須認真閱讀“本專業(yè)碩士生必讀書目”所規(guī)定的書籍，并做好筆 記：導師必須定期檢查碩十生的閱讀筆記，并根據(jù)其筆記，評定成績。2、碩士生在學期間，必須參加各種學術(shù)活動(學術(shù)講座、學術(shù)報告會、學術(shù)會議等)，