高一生物-2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市高一(下)期末生物試卷

1、2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市高一（下）期末生物試卷一、單項選擇題：本部分包括40題，每題1.5分，共計60分每題只有一個選項最符合題意1在減數(shù)分裂過程中（）A 細(xì)胞分裂兩次，染色體復(fù)制一次B 細(xì)胞分裂兩次，染色體復(fù)制兩次C 細(xì)胞分裂一次，染色體復(fù)制一次D 細(xì)胞分裂一次，染色體復(fù)制兩次2下列對一個“四分體”的描述錯誤的是（）A 有四條染色體B 有四個DNA分子C 一對同源染色體D 有兩個著絲點3減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是（）A 同源染色體的聯(lián)會B 同源染色體的分離C 非同源染色體的自由組合D 染色體的復(fù)制41000個卵原細(xì)胞與500個精原細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟，受精后最多產(chǎn)生的合子

2、數(shù)為（）A 1000個B 2000個C 4000個D 500個5對于進行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是（）A 有絲分裂和無絲分裂B 減數(shù)分裂和受精作用C 無絲分裂和減數(shù)分裂D 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化6下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（）A 豌豆的高莖與綠色豆莢B 兔的長毛與短毛C 棉花的細(xì)絨與長絨D 人的身高與體重7下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（）A 先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀B 科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證C 正確地選用豌豆作為實驗材料D 運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果8一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠

3、它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是（）A 全部黑色或全部白色B 三黑一白或一黑三白C 二黑二白D 以上任何一種9基因分離定律的實質(zhì)是（）A 子二代出現(xiàn)性狀分離B 子二代性狀分離比為3：1C 等位基因隨同源染色體分開而分離D 測交后代性狀狀分離比為1：110要判斷一株高莖豌豆是否為純合子，最簡便的方法是（）A 與純合矮莖豌豆雜交B 自交C 與雜合高莖豌豆雜交D 與純合高莖豌豆雜交11基因型為RrYY的生物個體自交產(chǎn)生后代中，基因型比例為（）A 31B 9331C 1111D 12112白色盤狀南瓜和黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜，若F2中純合白色球狀南瓜有1000個，從理論上計算，F(xiàn)2中黃色盤狀南

4、瓜的數(shù)目是（）A 1000個B 3000個C 8000個D 9000個13下面是對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯誤的是（）A 在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B 在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同C 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同D 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同14在XY型性別決定中，對性別起決定作用的細(xì)胞是（）A 初級精母細(xì)胞B 卵細(xì)胞C 精子D 初級卵母細(xì)胞15豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律下列雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的是（）A GGhh×ggHHB GgHh×

5、GGHhC GGHh×gghhD GgHh×GgHh16下列是生物興趣小組開展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟，正確的順序是：確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；匯總結(jié)果，統(tǒng)計分析；設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點；分多個小組進行調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)（）A B C D 17單倍體育種的原理是（）A 基因突變B 基因重組C 染色體變異D 自然選擇18多倍體植株的果實和種子一般比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量較高目前人工誘導(dǎo)多倍體常用的化學(xué)試劑是（）A 龍膽紫B 秋水仙素C 生長素D 亞硝酸19在人類探究遺傳物質(zhì)的過程中，科學(xué)家以T2噬菌體作為實驗材料，利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完

6、成了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，在此實驗中，用35S、32P分別標(biāo)記的是噬菌體的（）A DNA、蛋白質(zhì)B 蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)C DNA、DNAD 蛋白質(zhì)、DNA20DNA分子結(jié)構(gòu)中沒有（）A 鳥嘌呤（G）B 胞嘧啶（C）C 腺嘌呤（A）D 尿嘧啶（U）21DNA分子具有多樣性的原因是（）A 堿基對的連接方式有多種B 空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化C 堿基種類有無數(shù)種D 堿基對的排列順序千變?nèi)f化22下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的是（）A 可以準(zhǔn)確地自我復(fù)制B 能夠存儲遺傳信息C 組成單位是氨基酸D 是有遺傳效應(yīng)的DNA片段23在一個雙鏈DNA分子中，如果其中一條鏈的=a，則整個DNA分子中為（）A aB C 1D 無法確定

7、24用15N標(biāo)記一個DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在14N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制3次，則含15N的子代DNA分子個數(shù)是（）A 1B 2C 4D 825具有200個堿基對的一個DNA分子片段，內(nèi)含60個腺嘌呤，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸（）A 420個B 180個C 240個D 80個26下列肯定不是密碼子的堿基排列順序的是（）A AAAB UUUC GTAD GUC27某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基是比例為36%則在以其為模版轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為（）A 18%B 36%C 50%D 64%28基因突變是生物變異的根本來源下列關(guān)于基因突變的敘述，錯誤的

8、是（）A 基因突變具有不定向性B 基因突變發(fā)生的頻率較低C 基因突變是隨機發(fā)生的D 基因突變對生物自身都有害29俗話說：“一母生九子，連母十個樣”這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為“變異”引起這種“變異”的原因是（）A 自然選擇B 基因重組C 染色體變異D 基因突變30下列人類遺傳病中屬于染色體遺傳病的是（）A 紅綠色盲病B 鐮刀型細(xì)胞貧血癥C 21三體綜合征D 白化病31“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列，其序列是指（）A DNA的堿基排列順序B mRNA的堿基排列順序C tRNA的堿基排列順序D 蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序32從某瓢蟲種群中隨機抽取100只個體，測得基因型為AA、Aa、

9、aa的個體分別是50只、40只、10只該果蠅種群中，A與a的基因頻率分別是（）A 65%、35%B 70%、30%C 35%、65%D 30%、70%33現(xiàn)代生物進化論理論認(rèn)為生物進化的基本單位是（）A 個體B 種群C 細(xì)胞D 系統(tǒng)34馬與驢屬于兩個不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代騾也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為）A 地理隔離B 生殖隔離C 誘變育種D 無性繁殖35生物多樣性不包括（）A 種群多樣性B 物種多樣性C 基因多樣性D 生態(tài)系統(tǒng)多樣性36下列不符合生物進化歷程的是（）A 從單細(xì)胞到多細(xì)胞B 從簡單到復(fù)雜C 從低級到高級D 從陸生到水生37主要參

10、與人體內(nèi)水平衡調(diào)節(jié)的激素是（）A 甲狀腺激素B 胰高血糖素C 生長激素D 抗利尿激素38下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是（）A 解旋酶B 水C DNA聚合酶D DNA分子39正常情況下，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A 產(chǎn)熱增加B 分解有機物增加C 散熱減少D 排汗增加40人體體溫的相對穩(wěn)定依賴于（）A 神經(jīng)調(diào)節(jié)B 激素調(diào)節(jié)C 神經(jīng)體液調(diào)節(jié)D 隨意調(diào)節(jié)二、非選擇題：本部分包括6小題，共計40分41如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖請據(jù)圖回答（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）：（1）該病是致病基因位于染色體上的性遺傳?。?）1的基因型是，5的基因型是，7為純合子的概率是（3）6和

11、7婚配產(chǎn)生的后代患病的概率是（4）若8色覺正常，當(dāng)她與一個正常男性婚配后，生了一個患該?。ㄅcA、a相關(guān)的疾?。┑呐畠汉鸵粋€患有紅綠色盲（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的兒子，則8的基因型是，他們再生一個完全正常孩子的概率是42如圖甲是基因型為DdFf 的某動物個體的一個正在進行分裂的細(xì)胞模式圖請分析回答下列問題：（1）圖甲所示的細(xì)胞名稱為（2）圖甲所示細(xì)胞中含有個染色體，個DNA分子（3）圖甲所示細(xì)胞中含有個染色體組若利用圖甲細(xì)胞分裂形成的生殖細(xì)胞培育成新個體，該個體是倍體（4）若圖乙為圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細(xì)胞示意圖，則圖乙細(xì)胞中含有對同源染色體，該細(xì)胞中的基因組成為43如圖為艾弗

12、里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中表明：將S型細(xì)菌的多糖和蛋白質(zhì)分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，后代中的細(xì)菌類型為型（2）圖中表明：將S型細(xì)菌的與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，后代中的細(xì)菌類型為型（3）圖中表明，轉(zhuǎn)化成的細(xì)菌的后代是型細(xì)菌（4）如將S型細(xì)菌的DNA與DNA酶混合一段時間后，再與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，后代中的細(xì)菌類型為型（5）該實驗說明：是該生物的遺傳物質(zhì)，不是該生物的遺傳物質(zhì)44如圖表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞與表達的部分過程請據(jù)圖回答：（1）圖一所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律，被命名為其中過程表示，需要酶的作用將DNA雙鏈解開（2）圖二、圖三表示的過程分別對應(yīng)圖一中的、（用圖一中的數(shù)字

13、序號表示）（3）圖二所示過程需要的原料是4種游離的（4）圖三所示過程的產(chǎn)物是45如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，箭頭表示血液流動的方向，A、B、C、D表示的液體組成體液，請回答下列問題：（在“”中寫字母，在“橫線”上寫名稱）（1）人體的內(nèi)環(huán)境主要是由圖中的血漿、組成，用字母和箭頭畫出它們之間的關(guān)系（2）圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（用字母表示）（3）組成內(nèi)環(huán)境的液體中，蛋白質(zhì)含量較多的是（用字母表示）46人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受到多種因素的影響，如圖是血糖平衡的激素調(diào)節(jié)的示意圖，請分析回答：（1）圖中甲和乙代表的激素分別是、，這兩種激素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定（2）馬拉

14、松運動員在長跑過程中，消耗大量葡萄糖，這時血糖含量（填“明顯上升”或“保持相對穩(wěn)定”或“明顯下降”），是由于圖中的激素含量上升的結(jié)果（3）正常人空腹時血糖濃度為3.96.1mmol/L經(jīng)多次檢測，某人空腹時血糖濃度均高于9.8mmol/L，此人可能患有病當(dāng)病情嚴(yán)重時，通常采用的治療措施是（填“口服”或“注射”）相關(guān)激素2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市高一（下）期末生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題：本部分包括40題，每題1.5分，共計60分每題只有一個選項最符合題意1在減數(shù)分裂過程中（）A 細(xì)胞分裂兩次，染色體復(fù)制一次B 細(xì)胞分裂兩次，染色體復(fù)制兩次C 細(xì)胞分裂一次，染色體復(fù)制一次D

15、細(xì)胞分裂一次，染色體復(fù)制兩次考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂分析：減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂（3）減數(shù)第二次分裂過程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失解答：解：在減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目比原來細(xì)胞減少了

16、一半故選：A點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力2下列對一個“四分體”的描述錯誤的是（）A 有四條染色體B 有四個DNA分子C 一對同源染色體D 有兩個著絲點考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂分析：在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體會出現(xiàn)配對的現(xiàn)象，此現(xiàn)象稱之為同源染色體的聯(lián)會，由于經(jīng)過間期的復(fù)制，所以聯(lián)會的每對同源染色體含有四條染色單體，故稱為一個四分體，由于每條染色單體上都有一個DNA分子，故每一個四分體均含有四個DNA分子每條染色體上有一個著絲點，所以一個四分體包含兩個著絲點解答：解：A、由于經(jīng)過間期的復(fù)制，所以聯(lián)會的每對同源染色

17、體含有兩條染色體四條染色單體，故A錯誤；B、經(jīng)過間期的復(fù)制，所以聯(lián)會的每對同源染色體含有四條染色單體，每條染色單體上都有一個DNA分子，故每一個四分體均含有四個DNA分子，故B正確；C、在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體會出現(xiàn)配對的現(xiàn)象，此現(xiàn)象稱之為同源染色體的聯(lián)會，由于經(jīng)過間期的復(fù)制，所以聯(lián)會的每對同源染色體含有四條染色單體，故稱為一個四分體，即一個四分體包含一對同源染色體，故C正確；D、一個四分體中包含兩條同源染色體，每條染色體上有一個著絲點，故D正確；故選：A點評：解答本題的關(guān)鍵是熟知減數(shù)分裂中相關(guān)概念的區(qū)別，聯(lián)會、四分體、同源染色體為減數(shù)分裂過程中的重要知識點，需要結(jié)合減數(shù)分裂的過程理

18、解記憶！3減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是（）A 同源染色體的聯(lián)會B 同源染色體的分離C 非同源染色體的自由組合D 染色體的復(fù)制考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂分析：1、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）2、減數(shù)分裂的特點：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，結(jié)果新細(xì)胞中染色體數(shù)減半解答：解：A、同源染色體的聯(lián)會不會導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，A錯誤；B、同源染色體的分離會導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，B正確

19、；C、非同源染色體的自由組合導(dǎo)致基因重組，不會導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，C錯誤；D、染色體復(fù)制不會改變?nèi)旧w的數(shù)目，D錯誤故選：B點評：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化對了，明確減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的直接原因是同源染色體分離41000個卵原細(xì)胞與500個精原細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟，受精后最多產(chǎn)生的合子數(shù)為（）A 1000個B 2000個C 4000個D 500個考點：精子和卵細(xì)胞形成過程的異同；受精作用分析：根據(jù)題意分析可知：1個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生1個卵細(xì)胞，而1個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4個精細(xì)胞；1個精子與1個卵細(xì)

20、胞結(jié)合可形成1個受精卵據(jù)此答題解答：解：根據(jù)題意分析可知：1000個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生1000個卵細(xì)胞，而500個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2000個精細(xì)胞因此，1000個卵原細(xì)胞與500個精原細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟，受精后最多產(chǎn)生的合子數(shù)為1000個故選：A點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力5對于進行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是（）A 有絲分裂和無絲分裂B 減數(shù)分裂和受精作用C 無絲分裂和減數(shù)分裂D 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化考點：親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因分析：減數(shù)分裂是進行

21、有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進行的細(xì)胞分裂，在分裂過程中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目解答：解：減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目因此對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要故選：B點評：本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱

22、識記層次的考查6下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（）A 豌豆的高莖與綠色豆莢B 兔的長毛與短毛C 棉花的細(xì)絨與長絨D 人的身高與體重考點：生物的性狀與相對性狀分析：相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題解答：解：A、豌豆的高莖與綠色豆莢不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A錯誤；B、兔的長毛與短毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，B正確；C、棉花的細(xì)絨與長絨不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，C錯誤；D、人的身高與體重不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，D錯誤故選：B點評：本題考查生物的性狀與

23、相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查7下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（）A 先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀B 科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證C 正確地選用豌豆作為實驗材料D 運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果考點：孟德爾遺傳實驗分析：只要熟悉孟德爾實驗程序，就不難解答本題解答：解：孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因先分析一對相對性狀，后分析多對相對性狀，科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證，正確地選用豌豆作為實驗材料 運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果，題

24、干錯誤的是A，所以關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是A故選：A點評：該題屬于識記內(nèi)容，要熟悉課本內(nèi)容就不難解答8一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是（）A 全部黑色或全部白色B 三黑一白或一黑三白C 二黑二白D 以上任何一種考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用分析：根據(jù)“雜合子的黑毛豚鼠”可知黑毛相對于白色是顯性性狀（用A表示），則親本的基因型均為Aa，根據(jù)基因分離定律，雜合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×AaAA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，所以黑色占，白色占解答：解：A、在子代數(shù)目較少的情況下，不一定會出現(xiàn)3：1的分離比，子代有可能是

25、全部黑色或全部白色或其他的情況，故A錯誤；B、在子代數(shù)目較少的情況下，不一定會出現(xiàn)3：1的分離比，子代有可能三黑一白或一黑三白或其他比例，故B錯誤；C、在子代數(shù)目較少的情況下，不一定會出現(xiàn)3：1的分離比，子代有可能二黑二白或其他比例，故C錯誤；D、在子代數(shù)目較少的情況下，可能存在偶然性，后代不一定會出現(xiàn)3：1的分離比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白，故D正確故選：D點評：本題考查基因分離定律及應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論9基

26、因分離定律的實質(zhì)是（）A 子二代出現(xiàn)性狀分離B 子二代性狀分離比為3：1C 等位基因隨同源染色體分開而分離D 測交后代性狀狀分離比為1：1考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用分析：基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代解答：解：A、子二代岀現(xiàn)性狀分離，這是實驗現(xiàn)象，不是基因分離定律的實質(zhì)，屬于提出問題階段，A錯誤；B、子二代性狀分離比為3：1，這是實驗結(jié)果，不是基因分離定律的實質(zhì)，屬于提出問題階段，A錯誤；C、基因分離定律的實質(zhì)是：減數(shù)

27、分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，C正確；D、測交后代比為1：1，是檢測F1基因型的，不能說明基因分離定律的實質(zhì)，D錯誤故選：C點評：本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查10要判斷一株高莖豌豆是否為純合子，最簡便的方法是（）A 與純合矮莖豌豆雜交B 自交C 與雜合高莖豌豆雜交D 與純合高莖豌豆雜交考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用分析：鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性

28、，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法解答：解：鑒別一株圓粒豌豆是不是純合體，可用測交法和自交法，但豌豆是閉花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最簡便故選：B點評：本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，學(xué)會運用不同的方法進行鑒別，能扣住題干中關(guān)鍵詞“最簡便”選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查11基因型為RrYY的生物個體自交產(chǎn)生后代中，基因型比例為（）A 31B 9331C 1111D 121考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用分析：由親本推后代性狀分離可分以下幾種情況（設(shè)受A、a控制）

29、：（1）親本為Aa×Aa，則后代性狀分離比為顯性：隱性=3：1；（2）親本為Aa×aa，則后代性狀分離比為顯性：隱性=1：1；（3）親本為Aa×AA、AA×AA、aa×AA，則后代性狀不發(fā)生分離且全為顯性；親本為aa×aa時，后代也不發(fā)生分離且全為隱性性狀解答：解：基因型是RrYY的植物自交，根據(jù)分離定律：先看第一對基因Rr×Rr，其后代性狀分離比應(yīng)為顯性：隱性=3：1，基因型的比例為1：2：1；第二對基因為Y，為顯性純合，自交后代全為顯性性狀，不發(fā)生性狀分離；故基因型是RrYY的植物自交后代性狀分離比為3：1，基因型的比例

30、為1：2：1故選：D點評：本題考查兩對等位基因的遺傳，由親本推后代的性狀分離比，符合自由組合定律的，可先拆分成分離定律來解題，然后再將基因或性狀分離比重組即可12白色盤狀南瓜和黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜，若F2中純合白色球狀南瓜有1000個，從理論上計算，F(xiàn)2中黃色盤狀南瓜的數(shù)目是（）A 1000個B 3000個C 8000個D 9000個考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用分析：將白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜說明白色相對于黃色為顯性性狀（用Y、y表示），盤狀相對于球狀為顯性性狀（用R、r表示），則親本的基因型為YYRR×yyrr，F(xiàn)1的基因型為Y

31、yRr解答：解：由以上分析可知，F(xiàn)1的基因型為YyRr，其自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為白色盤狀（Y_R_）：白色球狀（Y_rr）：黃色盤狀（yyR_）：黃色球狀（yyrr）=9：3：3：1F2中純合白色球狀南瓜占，黃色盤狀南瓜占，又已知F2中純合白色球狀南瓜有1000個，則F2中雜合黃色盤狀南瓜的數(shù)目是3000個故選：B點評：本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，首先要求考生能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系及親本和F1的基因型；其次要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐對分析法進行簡單的計算13下面是對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯誤的是（）A 在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型

32、相同，基因型不一定相同B 在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同C 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同D 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同考點：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型分析：基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定解答：解：A、環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，例如顯性純合子（AA）和雜合子（Aa）均表現(xiàn)為顯性性狀，A正確；B、在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型也相同，B錯誤；C、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，例如顯性純合子（AA）和雜合子（Aa）均表現(xiàn)為

33、顯性性狀，C正確；D、由于生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定，基因型相同，環(huán)境不同，表現(xiàn)型可能不同，D正確故選：B點評：本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大考生要明確基因型相同表現(xiàn)型不一定相同，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同；識記表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果14在XY型性別決定中，對性別起決定作用的細(xì)胞是（）A 初級精母細(xì)胞B 卵細(xì)胞C 精子D 初級卵母細(xì)胞考點：伴性遺傳分析：生物的性別決定方式分為XY型和ZW型，對XY型性別決定的生物而言，性染色體組成為XX時表現(xiàn)為雌性，性染色體組成為XY時表現(xiàn)為雄性解答：解：卵細(xì)胞的性染色體為X，精

34、子的性染色體為X或Y，含X染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的子代為XX（雌性），而含Y染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的子代為XY（雄性）可見，XY型性別決定的生物，對性別起決定作用的是精子故選：C點評：本題考查性別決定、精子的形成過程，要求考生識記性別決定方式，能正確表示XY型性別決定的生物的性染色體組成，明確對性別起決定作用的是精子15豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律下列雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的是（）A GGhh×ggHHB GgHh×GGHhC GGHh

35、5;gghhD GgHh×GgHh考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用分析：根據(jù)題意分析可知：豌豆豆莢綠色與黃色、花腋生與頂生兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律由于豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，所以GG、Gg表現(xiàn)為綠色、gg表現(xiàn)為黃色；HH、Hh表現(xiàn)為腋生、hh表現(xiàn)為頂生明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷解答：解：A、GGhh×ggHH雜交后代基因型為GgHh，表現(xiàn)型只有一種，均為綠色腋生，A正確；B、GgHh×GGHh雜交后代基因型為GGHH、GGHh、GGhh、GgHH、GgHh、Gghh，表現(xiàn)型

36、有兩種，分別為綠色腋生和綠色頂生，B錯誤；C、GGHh×gghh雜交后代基因型為GgHh、Gghh，表現(xiàn)型有兩種，分別是綠色腋生和綠色頂生，C錯誤；D、GgHh×GgHh雜交后代基因型有9種，表現(xiàn)型有4種，比例為9：3：3：1，D錯誤故選：A點評：本題考查基因自由組合定律、基因型和表現(xiàn)型的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力16下列是生物興趣小組開展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟，正確的順序是：確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；匯總結(jié)果，統(tǒng)計分析；設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點；分多個小組進行調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)（）A B C D 考點

37、：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防分析：調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率：調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視（600度以上）等調(diào)查統(tǒng)計某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機抽樣調(diào)查，然后用統(tǒng)計學(xué)方法進行計算解答：解：開展調(diào)查的社會實踐活動，一般分為四個步驟：第一步要確定好調(diào)查的內(nèi)容，了解有關(guān)的要求；第二步是設(shè)計調(diào)查方案（包括設(shè)計印刷用于記錄的表格、確定調(diào)查的地點和要點、分析和預(yù)測可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施等）；第三步是實施調(diào)查，在調(diào)查過程中，要注意隨機性和要獲得足夠多的調(diào)查數(shù)據(jù)；第四步是匯總、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并撰寫調(diào)查報告因此正確的順序是故選：A點評：本題考查

38、學(xué)生對知識的理解和掌握情況所謂遺傳病，是指由于生殖細(xì)胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生突變（或畸變）所引起的疾病，是由遺傳物質(zhì)發(fā)生異常改變而引起的疾病，通常具有垂直傳遞的特征17單倍體育種的原理是（）A 基因突變B 基因重組C 染色體變異D 自然選擇考點：染色體數(shù)目的變異分析：四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交自交選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）解答：解：A、誘變育種的原理是基因突變，A錯誤；B、雜交育

39、種的原理是基因重組，B錯誤；C、單倍體育種的原理是染色體變異，C正確；D、自然選擇不是育種方法，D錯誤故選：C點評：本題考查生物育種，解題的關(guān)鍵是識記各種育種的原理18多倍體植株的果實和種子一般比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量較高目前人工誘導(dǎo)多倍體常用的化學(xué)試劑是（）A 龍膽紫B 秋水仙素C 生長素D 亞硝酸考點：染色體數(shù)目的變異分析：多倍體形成的主要原因是由于體細(xì)胞在正常有絲分裂過程中，染色體已經(jīng)復(fù)制，但由于受到某些外界環(huán)境因素（溫度、濕度驟變等）的影響，使得細(xì)胞中紡錘體的形成受阻，染色體不能分配到子細(xì)胞中去，于是形成染色體加倍的細(xì)胞在此細(xì)胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進行正常的有絲分裂，即可形成加倍的組

40、織或個體解答：解：A、龍膽紫溶液用于觀察有絲分裂中染色體的著色，不能誘導(dǎo)多倍體形成，A錯誤；B、目前人工誘導(dǎo)多倍體常用的試劑是秋水仙素溶液，B正確；C、生長素能促進細(xì)胞的伸長生長，促進果實發(fā)育，但不能誘導(dǎo)多倍體形成，C錯誤；D、亞硝酸不能誘導(dǎo)多倍體形成，D錯誤故選：B點評：本題考查秋水仙素的作用，解題的關(guān)鍵是識記秋水仙素能抑制紡錘體形成，使染色體加倍19在人類探究遺傳物質(zhì)的過程中，科學(xué)家以T2噬菌體作為實驗材料，利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，在此實驗中，用35S、32P分別標(biāo)記的是噬菌體的（）A DNA、蛋白質(zhì)B 蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)C DNA、DNAD 蛋白質(zhì)、DNA考點：噬

41、菌體侵染細(xì)菌實驗分析：T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗：研究著：1952年，赫爾希和蔡斯實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等實驗方法：放射性同位素標(biāo)記法實驗思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用 實驗過程：標(biāo)記細(xì)菌標(biāo)記噬菌體用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌攪拌離心解答：解：蛋白質(zhì)外殼由C、H、O、N組成，DNA由C、H、O、N、P組成，則用32P標(biāo)記DNA，用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)故選：D點評：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，屬于容易題20DNA分子結(jié)構(gòu)中沒有（）

42、A 鳥嘌呤（G）B 胞嘧啶（C）C 腺嘌呤（A）D 尿嘧啶（U）考點：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點分析：DNA分子和RNA分子的比較：英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中解答：解：A、DNA分子中含有鳥嘌呤（G），A正確；B、DNA分子中含有胞嘧啶（C），B正確；C、DNA分子中含有腺嘌呤（A），C正確；D、DNA分子中不含尿嘧啶（U），尿嘧啶是RNA分子特有的堿基，D錯誤故選：D點評：本題是基礎(chǔ)題，考查DNA分子的化學(xué)組成，要求考生識記DNA分子的化學(xué)組成

43、，掌握DNA分子和RNA分子的區(qū)別，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查21DNA分子具有多樣性的原因是（）A 堿基對的連接方式有多種B 空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化C 堿基種類有無數(shù)種D 堿基對的排列順序千變?nèi)f化考點：DNA分子的多樣性和特異性分析：1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（AT、CG）2、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都

44、有特定的堿基序列解答：解：A、堿基對的連接方式只有2種（AT、CG），A錯誤；B、DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了DNA分子的穩(wěn)定性，B錯誤；C、DNA是由4種脫氧核苷酸組成的，堿基種類只有4種，C錯誤；D、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸或堿基對的排列順序千變?nèi)f化，D正確故選：D點評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，掌握DNA分子具有多樣性和特異性的原因，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查22下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的是（）A 可以準(zhǔn)確地自我復(fù)制B 能夠存儲遺傳信息C 組成

45、單位是氨基酸D 是有遺傳效應(yīng)的DNA片段考點：基因與DNA的關(guān)系；基因和遺傳信息的關(guān)系分析：1、DNA分子能準(zhǔn)確無誤復(fù)制的原因：（1）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA復(fù)制提供了精確的模板；（2）遵循堿基互補配對原則2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因中四種脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息解答：解：A、由于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)提供了精確的模板，且復(fù)制時遵循堿基互補配對原則，因此基因可以準(zhǔn)確的復(fù)制，A正確；B、基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息，B正確；C、基因的組成單位是脫氧核苷酸，C錯誤；D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D正確故選：C點評：本題考查DNA復(fù)制、基因和遺傳信息的關(guān)系，要求考生識記基因

46、的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識記遺傳信息的概念，明確遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列序列；識記DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，理解DNA分子準(zhǔn)確復(fù)制的原因23在一個雙鏈DNA分子中，如果其中一條鏈的=a，則整個DNA分子中為（）A aB C 1D 無法確定考點：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點分析：堿基互補配對原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補鏈中的該種

47、堿基的比值互為倒數(shù)，在整個雙鏈中該比值為1；（4）不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同，即（A+T）與（C+G）的比值不同該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性（5）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理解答：解：根據(jù)題意，根據(jù)堿基互補配對原則，DNA分子中A=T，C=G，所以A+G=T+C，即=1故選：C點評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是堿基互補配對原則的應(yīng)用24用15N標(biāo)記一個DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在14N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制3次，則含15N的子代DNA分子個數(shù)是（）A 1B 2C 4D 8考點：DNA分子的復(fù)制分析：DNA的復(fù)制是

48、指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的，其其復(fù)制方式為半保留復(fù)制，即新合成的每個DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈據(jù)此答題解答：解：DNA復(fù)制親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程，復(fù)制的結(jié)果是一條DNA復(fù)制出兩條DNA，所以經(jīng)過2次復(fù)制以后得到的DNA分子共有22=4個DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點，所以在這4個DNA分子的8條鏈中，只有2條鏈?zhǔn)亲畛醯哪告溡虼?，子代DNA分子中含有15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)是2個故選：B點評：本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識記DNA分子復(fù)制的概念及結(jié)果；識記DNA分子的復(fù)制方式，掌握DNA半保留復(fù)制過程

49、中的相關(guān)計算，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記和理解層次的考查25具有200個堿基對的一個DNA分子片段，內(nèi)含60個腺嘌呤，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸（）A 420個B 180個C 240個D 80個考點：DNA分子的復(fù)制；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點分析：已知具有200個堿基對的一個DNA分子片段，共有400個堿基，其中含有腺嘌呤（A）60個，根據(jù)堿基互補配對原則，A=T=60個，則C=G=20060=140個解答：解：（1）該DNA片段是200對堿基，即400個堿基組成，A=T=60個，則C=G=20060=140個；（2）該DNA片段復(fù)制2次形成的DNA分子

50、數(shù)是22=4個，增加了3個DNA分子，因此該過程中需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸分子是：140×3=420個故選：A點評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復(fù)制，首先要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能運用堿基互補配對原則計算出該DNA區(qū)段中鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目；其次根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點，計算出相應(yīng)的數(shù)據(jù)26下列肯定不是密碼子的堿基排列順序的是（）A AAAB UUUC GTAD GUC考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分析：有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；3、特點：（1

51、）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼解答：解：密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基A、AAA可能是密碼子，A錯誤；B、UUU可能是密碼子，B錯誤；C、密碼子在mRNA上，不可能含有堿基T，因此CAT肯定不是密碼子，C正確；D、GUC可能是密碼子，D錯誤故選：D點評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點考查密碼子的相關(guān)知識，要求考生識記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，不可能含有堿基T，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷即可27某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基是比例為36%則在以其為模版轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為（）A 18%B 36%C 50%D 64%考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點分析：1、DNA分子中兩條鏈之間的堿基按照堿基互補配對原則通過氫鍵連接形成堿基對，A與T配對，G與C配對，配對的堿基相等；2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程，轉(zhuǎn)