高手語錄——寫給高三同學的第22封信

1、高手語錄一一寫給高三同學的第22封信高手語錄一一寫給高三同學的第 22封信高手語錄一一寫給高 三同學的第22封信 高手 寫給高三同學的第22封信同學們：高考年年有，年年出高人。每年的高考都有成千上萬的學子通 過艱苦的努力，進入自己大學的校門。這些令人羨慕的學生中，有許 多并不是人們通常所說的天才或一貫的高才生， 他們通過適合自己的 有效的方法和全身心的投入，換來了豐碩的收獲。如果我們把在高考中這些出色發(fā)揮獲得的同學稱為高人的話， 那么他們每個人都有許 多成功的經(jīng)驗。他們的經(jīng)驗之中閃爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過實踐的檢驗證 明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時借鑒?，F(xiàn)總結擷取一 些，以饗正在

2、緊張備考的同學們。(1)基礎，還是基礎。復習時所做的事很多。有一大堆復習資 料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬緒抓根本。什么是根本？就是基礎。基礎知 識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。 在 雙基 的基 礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識 條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。 再難的題目也無 非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習內(nèi)我們要做出明智的選 擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。(2)學文科，要死去活來。歷史學科，有很多需要背誦的 東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只 能 死記。要n多次反復強化記憶。歷史課是一門機械記

3、憶量比較大 的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記 得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂： 死去活來。不單學 歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要死去活來。(3)試試就能行，爭爭就能贏。考試要有一個良好的心態(tài)， 要有勇氣。試試爭爭 是一種積極的心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的 精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復習還是在考場上，都需要情 緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉 悶，需要勇敢而不是怯懦。(4) 一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振 的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫， 使自己不失 常。人的主觀能動性使人能

4、夠控制和把握自己，從而使自己的精神 狀態(tài)處于最佳。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。 相輔相成是 一切事物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄， 健康的心理 素質則使我們比較皮實能夠調整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的 困難。為什么你考上了理想的大學，而他沒有？答案可能就在這里！ 誰都有萎靡不振的時候，誰都有不堪忍受壓力之重的時候，你處理的 比別人好，你就擁有了勝算的法寶。(5)高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考 察。實力是基礎，是本錢，心理素質是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。高三的經(jīng)歷就是修煉的過程，在這幾個月之內(nèi)，我們要增長知識，要完善人格，豐富內(nèi)涵，要全方位提高自我，這樣才能迎接高考的挑戰(zhàn)。(6)復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說 我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調節(jié)得好吧？ 誠如是。但功夫在平時，有了平時的嚴格和精細，才能成就高考考場上酣暢淋漓的做題狀態(tài)。(7)強科更強，弱科不弱；強科尤弱項，弱科有強項 。在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是 揚強扶弱。有的同學是