自考生如何選專(zhuān)業(yè)

1、自考生如何選擇自考專(zhuān)業(yè)時(shí)間：2015.03.19作者：借鑒來(lái)源：深圳自考服務(wù)中心欲參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試的學(xué)生，應(yīng)該如何選擇專(zhuān)業(yè)？自考 生選專(zhuān)業(yè)需要有三看：看興趣；看就業(yè)；看基礎(chǔ)。一、興趣提供學(xué)習(xí)動(dòng)力今年剛?cè)雽W(xué)的某民辦?？忌∷谓榻B，自己幾個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一 直是班里第一名。很多同學(xué)是為了將來(lái)好就業(yè)才來(lái)學(xué)習(xí)的，而他所學(xué) 的是他喜愛(ài)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因而學(xué)習(xí)起來(lái)特別有勁頭，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。 他的一位同學(xué)選擇英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是聽(tīng)了長(zhǎng)輩的建議。雖然高中時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ) 好，但本身對(duì)這一專(zhuān)業(yè)并沒(méi)太大興趣。"英語(yǔ)作為一種能力是值得學(xué) 習(xí)的，但是要把他當(dāng)成一個(gè)專(zhuān)業(yè)去深入學(xué)習(xí)，對(duì)我而言還是很枯燥 的。”北京民辦教育協(xié)

2、會(huì)有關(guān)老師認(rèn)為，興趣是考生學(xué)業(yè)成功最大的動(dòng) 力。如果選擇了自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，不但有可能影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，將來(lái) 就業(yè)后也可能找不到謀求事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。在挑選專(zhuān)業(yè)時(shí)，自考新生要先考慮本人興趣愛(ài)好。由于自考的專(zhuān)業(yè)都是圍繞社會(huì)經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的發(fā)展情況開(kāi)設(shè)的二、就業(yè)導(dǎo)向適度考量部分考生在選擇自考專(zhuān)業(yè)時(shí)并沒(méi)有明顯的個(gè)人興趣，而是出于將 來(lái)就業(yè)的目的。相關(guān)民辦校就業(yè)指導(dǎo)老師介紹，就業(yè)的風(fēng)向標(biāo)并非是 絕對(duì)的。有些專(zhuān)業(yè)看似就業(yè)市場(chǎng)龐大，但學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)的考生更多，就 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。以就業(yè)為選擇專(zhuān)業(yè)主要依據(jù)的考生，切忌人云亦云， 要先對(duì)進(jìn)入考慮范圍的專(zhuān)業(yè)深入了解。考生可多從新聞等渠道收集相 關(guān)的就業(yè)信息，了解行業(yè)發(fā)展.人才

3、需求及從業(yè)人員的收入等情況， 最好找相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員親自介紹，再做決定。值得一提的是，很多“萬(wàn)金油”似的專(zhuān)業(yè)很受考生青睞，諸如老牌 的法律、就業(yè)"新貴”人力資源管理等。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以從事的行業(yè)很多， 就業(yè)面限制較小，人才需求規(guī)模也比較龐大，"入錯(cuò)行”的風(fēng)險(xiǎn)較小。 但由于學(xué)習(xí)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人數(shù)眾多，競(jìng)爭(zhēng)同樣激烈，就業(yè)后工作性質(zhì)和 待遇差距也較大?？忌谶x擇這類(lèi)專(zhuān)業(yè)時(shí)，還要在利弊之間仔細(xì)權(quán)衡, 不要把對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇完全當(dāng)作就業(yè)的賭注。三、個(gè)人基礎(chǔ)心中有數(shù) 個(gè)人基礎(chǔ)對(duì)選擇自考專(zhuān)業(yè)有多大的影響？這個(gè)問(wèn)題的答案因人而異。有一位考生高中時(shí)因?yàn)樘焯臁罢依铩蓖嬗螒?，包括英語(yǔ)在內(nèi)的各 科成績(jī)都不

4、好，平時(shí)也不善于言談表達(dá)，但在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，不顧家人 “禰肯定不適合學(xué)語(yǔ)言”的勸阻，選擇了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。這位考生如今已能 勝任同聲傳譯的工作。也有部分考生雖然選擇了自己感興趣的專(zhuān)業(yè)， 卻遲遲不能戰(zhàn)勝高數(shù)這樣的攔路虎。自考專(zhuān)、本科兩階段各門(mén)課程是按高等教育水平要求的，沒(méi)有什么絕對(duì)的“疑難課程”?？忌紤]自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)時(shí)，要對(duì)一些課程的 難度有充分的心理準(zhǔn)備，再?zèng)Q定自己是“迎難而上”還是“繞道而行”。有了心理準(zhǔn)備，至少可以減少選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)的盲目性?？紤]個(gè)人基礎(chǔ)， 很大程度上是在考慮自己的學(xué)習(xí)能力和意志力。如果因某門(mén)課程學(xué)起 來(lái)有困難而避開(kāi)一些專(zhuān)業(yè)，未必不是一種理智的選擇，畢竟可以節(jié)省 不少時(shí)間和精力，但如果過(guò)度缺乏自信，一遇困難便想退縮，同樣會(huì) 影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？忌谶x擇一門(mén)專(zhuān)業(yè)后又改學(xué)其他專(zhuān)業(yè)的情況并不少見(jiàn)。這樣的情況偶爾為之并無(wú)大礙，但過(guò)于頻繁地轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。