部編教材二年級上冊教學(xué)要點

1、優(yōu)秀教案歡迎下載單元名稱教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)重點難點部編教材二年級上冊語文教學(xué)要點第一單元第二單元1.認(rèn)識 62 個生字，讀準(zhǔn)2 個多音字，會寫 40 個字。認(rèn)識隹字旁， 知道它與鳥類有關(guān)。1.認(rèn)識 40 個生字，讀準(zhǔn)4 個多音字，2運用詞串識字、字理識字、事物歸類會寫 30 個字。識字、部首查字法查字典識字等方法認(rèn)識生2.正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀字。結(jié)合圖畫識字學(xué)文， 了解形聲字形旁表義，小蝌蚪找媽媽 ，讀出兒童詩的節(jié)奏、韻聲旁表音的一般特點。味，背誦植物媽媽有辦法。3積累數(shù)量詞的不同用法，能在生活情3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗了解動詞的境中運用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞表達。意思，體會動詞的用法，積累并

2、運用動詞。4能正確朗讀 拍手歌，朗讀并背誦 場4.能提取課文重要的信息，并進行恰當(dāng)景歌、樹之歌和田園四季歌。的表達。5初步了解不同樹木和基本特點和四季5.了解大自然的科學(xué)常識，產(chǎn)生探索大農(nóng)事， 懂得動物是人類的朋友，感受農(nóng)民的辛自然科學(xué)奧秘的興趣和愿望。勤勞動和豐收的喜悅，大自然的豐富美妙和時令更迭，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。重點：認(rèn)識62 個生字；會寫40 個字；重點：認(rèn)識 40 個生字； 會寫 30 個字；運用多種識字方法識字；能正確朗讀兒歌；積正確、流利朗讀課文讀出兒童詩的節(jié)奏、韻累數(shù)量詞的不同用法，能在生活情境中運用恰味。聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗了解動詞的意當(dāng)?shù)臄?shù)量詞表達。思，體會動詞的用法

3、，積累并運用動詞。難點：運用多種識字方法識字，了解形難點：積累并運用表示動作的詞。能提聲字形旁表義， 聲旁表音的一般特點；積累數(shù)取課文重要的信息，并進行恰當(dāng)?shù)谋磉_。量詞的不同用法， 能在生活情境中運用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞表達。優(yōu)秀教案歡迎下載1. 識字與閱讀有機結(jié)合。 在讀文中識記，在學(xué)文中復(fù)現(xiàn)， 在歸類中積累， 在運用中內(nèi)化。1讀文識字，把握“漸次推進”。突破2. 積累并運用表示動作的詞語。了解動2識字方法，講究“因材施教”。重點詞意思； 聯(lián)系上下文和生活， 感受動詞運用通過多種途徑來識字。如在看圖中識字，難點的細微不同，在情境中運用動詞。在表演中識字等， 讓識字自然地與閱讀、 看圖、的教法措施3.

4、 讀好課文，積累詞句。 關(guān)注特色詞句，想象、游戲整合在一起，讓識字變得更輕松。積淀語感； 圖文對應(yīng)、 表演入境、 對比體會、3寫字指導(dǎo)，注重“訓(xùn)練有序”。體驗生情等策略，以讀促悟。4. 提取信息，恰當(dāng)表達。課時13 課時13 課時分配單元（章、節(jié)）計劃單元第三單元第四單元名稱1.認(rèn)識 68 個生字，會寫 38 個字，能在語境中正確朗讀多音字“種、好、干、分” 。1.認(rèn)識 70 個生字，會寫 38 個字，能在2.正確、流利地朗讀課文， 背誦指定課文。語境中正確朗讀多音字“朝、重、結(jié)” 。3.聯(lián)系上下文了解詞語的意思， 積累閱讀2.正確、流利地朗讀課文，讀課文能說中學(xué)到的詞語， 并運用其中的詞語夸

5、夸某處景教出自己的感受或想法。物。學(xué)3.能借助短語說出曹沖稱象的過程；能4.在誦讀中展開想象， 用自己的話描述詩目標(biāo)用“一邊一邊”說句子。歌所描繪的畫面，感受大自然的神奇、壯麗，4.通過鏈接兒童生活，在理解課文的基感受語言的優(yōu)美。礎(chǔ)上讀出玲玲心情的變化。5.仿照例子展開想象， 并用“好像、 真像”5.積累課內(nèi)外閱讀中學(xué)到的詞句。說說圖中的石頭； 仿照“綜述例舉綜述”的例子說說生活中的事物。優(yōu)秀教案歡迎下載單元教學(xué)重點難點重點：認(rèn)識70 個生字；會寫38 個字；重點：認(rèn)識68 個生字；會寫38 個字；正確、流利朗讀課文， 讀課文能說出自己的聯(lián)系上下文了解詞語的意思；正確、流利朗讀感受或想法。課文

6、，背誦指定課文，在誦讀中展開想象。難點：能借助短語說出曹沖稱象的過難點：在誦讀中展開想象，用自己的話描程；能用“一邊一邊”說句子。通述詩歌所描繪的畫面；仿照例子展開想象練過鏈接兒童生活， 在理解課文的基礎(chǔ)上讀出說。玲玲心情的變化。突破重點1 展開過程，讀說結(jié)合。1 教給方法，貫穿整組。難點2 閱讀與表達融合，創(chuàng)生表達話題，用表達2 圖文對照，聯(lián)系生活。的教法促理解。措施課時1413分配單元（章、節(jié)）計劃單元第五單元第六單元名稱1.認(rèn)識 38 個生字，讀準(zhǔn) 3 個多音字，會寫 24 個字，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解1.認(rèn)識 47 個生字，會寫 24 個字，在語境“弄錯、勸告、賽過”等詞語的意思。中

7、準(zhǔn)確辨析多音字 “難、 斗、鋪、盛”的讀音，教2.正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀積累短語。學(xué)課文，讀好對話；讀出不同句子的語氣。2.正確、流利地朗讀課文，借助關(guān)鍵詞句目標(biāo)3.借助課后問題，聯(lián)系生活實際，理解了解課文內(nèi)容， 感受先賢、 先輩心系百姓、 無故事內(nèi)涵， 初步學(xué)習(xí)不同的思維方法， 知道私奉獻的精神，并產(chǎn)生由衷敬意?？磫栴}的角度不同， 就會有不同的行動和后3.借助關(guān)鍵詞句，復(fù)述故事或場景。果。重點：認(rèn)識 38 個生字；會寫 24 個字；重點：認(rèn)識 47 個生字； 會寫 24 個字； 正單元正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，確、流利地朗讀課文， 借助關(guān)鍵詞句， 了解課教學(xué)讀好對話。重

8、點文內(nèi)容。難點：借助課后問題，聯(lián)系生活實際，難點難點：借助關(guān)鍵詞句，復(fù)述故事或場景。理解故事內(nèi)涵，初步學(xué)習(xí)不同的思維方法。優(yōu)秀教案歡迎下載1.本單元所涉及的內(nèi)容距離學(xué)生生活較遠，課前可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解， 或搜集相關(guān)突破1. 在朗讀中體會，在交流中體會。資料， 再通過師生交流， 初步認(rèn)識人物， 為學(xué)重點2. 分角色朗讀課文， 根據(jù)具體情境引導(dǎo)習(xí)課文、感悟人物品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。難點學(xué)生進行角色體驗。的教法3.2.充分用好課文插圖， 訓(xùn)練學(xué)生借助圖畫借助課后問題， 聯(lián)系生活實際， 在交措施閱讀，了解故事內(nèi)容的能力。流討論中體會課文中講述的道理。3.朗讀中借助關(guān)鍵詞句了解課文內(nèi)容，進行復(fù)述。課時1212

9、分配單元名稱教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)重點難點突破重點難點的教法措施單元（章、節(jié)）計劃第七單元第八單元1.認(rèn)識 48 個生字，會寫24 個字，聯(lián)系1.認(rèn)識 62 個生字，會寫32 個字，積累由上下文和生活經(jīng)驗理解詞語的意思。生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀2.正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課課文，讀好霧說話時的語氣；學(xué)習(xí)默讀，試文，讀好角色的不同的語氣；繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，著不出聲。試著不出聲。3誦讀兒童詩和古詩，展開想象，獲3閱讀童話故事，體驗角色，感悟故事得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。蘊含的道理，學(xué)會與朋友友好相處。4.借助提示，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。4.借助提示，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。重點：認(rèn)識48 個生字；會寫24 個字；重點：認(rèn)識 62 個生字； 會寫 24 個字； 分正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，角色朗讀課文，讀好對話，學(xué)習(xí)默讀。學(xué)習(xí)默