法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)(教案)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載伴我們一生的權(quán)利教案教學(xué)目標(biāo)1依法保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。2. 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民人身權(quán)的法律知識(shí)，觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強(qiáng)識(shí)別公民特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)的行為的能力；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。3. 知道公民的生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，未成年人的生命和健康權(quán)受法律的特殊保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。教學(xué)方法合作探究法設(shè)置問題情景法課前準(zhǔn)備制作多媒體課件搜集典型材料課時(shí)安排2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)課

2、引用名言：如果將生命健康與其他利益相比，生命是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、地位等都是“ 1”后面的“ 0”。有了“ 1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。教師總結(jié)：同學(xué)們說的都對(duì)。人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，自覺尊重他人的生命。今天我們就來一起探討學(xué)習(xí)法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)這節(jié)課。二、新授（一）自主學(xué)習(xí)，獲取新知學(xué)習(xí)必備歡迎下載多媒體出示自學(xué)指導(dǎo)一的內(nèi)容:請(qǐng)同學(xué)們閱讀96-98 頁內(nèi)容，要求：結(jié)合下列問題精讀正文，瀏覽小字內(nèi)容。讀完后，以四人為小組相互討論、交流下列問題，每組派一個(gè)代表發(fā)言

3、。什么是生命健康權(quán)？為什么說生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)？對(duì)于保護(hù)公民的生命健康，我國法律是如何規(guī)定的？為什么法律要對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予特殊的保護(hù)？教師：教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言情況作出評(píng)價(jià)并適當(dāng)補(bǔ)充。( 二 )合作探究活動(dòng) 1.情景再現(xiàn)案例 1、14 歲的張良在騎自行車上學(xué)途中，被一臺(tái)拖拉機(jī)撞倒，造成腦震蕩和小腿骨折，致使張良3 個(gè)月未能到校學(xué)習(xí)。案例 2、一名婦女帶著自己的寵物狗上街，小狗將一名過路的學(xué)生咬傷。想一想：上述案例中青少年的什么權(quán)利受到了侵害？我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)這些權(quán)利？張良和被咬傷的學(xué)生應(yīng)該怎樣做？法律依據(jù)是什么？點(diǎn)撥：重要性：人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命

4、安全的重要前提。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)，向有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。法律依據(jù)： 保護(hù)公民的生命健康是我國法律的主要任務(wù)之一。我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。相關(guān)鏈接： 生命健康權(quán)是指公民對(duì)自己的生命安全，身體組織， 器官的完整和生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利，包括生命權(quán)，身體權(quán)和健康權(quán)?；顒?dòng) 2.多媒體出示探究案例：中學(xué)生張華經(jīng)常與王明， 一起瘋鬧， 體育課上兩人因瘋鬧過火， 張華不小心把王明的眼睛弄傷。1. 張華侵犯了王明什么權(quán)利？2. 現(xiàn)實(shí)生活中未成年人的合法權(quán)益較容易被侵害， 為什

5、么？為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益我國制定了那些法律？相關(guān)的法律依據(jù)有哪些？3. 你認(rèn)為王明可能會(huì)采取哪些方法理這件事情？這些方法分別會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？學(xué)習(xí)必備歡迎下載4. 如果你是王明，你會(huì)怎樣處理這件事情？溫馨提示：當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，一要及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對(duì)惡?；顒?dòng) 3.走進(jìn)生活：遇到下列情況，自己應(yīng)該怎么辦？1、騎車經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)，看見紅燈亮了。2、放學(xué)路上，一個(gè)開車的陌生人說：“同學(xué)，上車吧，順路。”3、忽然聞到煤氣味，發(fā)現(xiàn)廚房中的煤氣沒關(guān)好。4、放學(xué)路上，一個(gè)社會(huì)青年攔住你：“把你身上的錢拿出來?！?/p>

6、點(diǎn)撥：加強(qiáng)自我保護(hù)，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng) 4.各抒己見活動(dòng) 5. 出示案例談一談： 1、你怎樣看待漫畫中同學(xué)的行為？2、你從漫畫中受到什么啟示？( 通過“學(xué)樂師生APP拍照、錄音，學(xué)生大膽發(fā)言)提示：珍惜、愛護(hù)自己的生命和健康，同樣也要愛護(hù)、尊重他人的生命和健康。教師寄語：世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜。一天又一天，讓晨光拉著我，讓夜露挽著你。只要我們擁有生命，就什么都可以爭(zhēng)取。一年又一年，為愛我們的人，也為了我們自己。三、練習(xí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、總結(jié)（ 1） _是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。_是公民最根本的人身權(quán)。（ 2）我國未成年人保護(hù)法等法律對(duì)_的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。（ 3）我們珍惜 , 愛護(hù)自己的生命和健康 , 同樣也要愛護(hù) , 尊重 _的生命和健康 .五、 作業(yè)觀察你所在的學(xué)校存在著哪些危害師生安全的隱患，并向?qū)W校提出合理化的建議。六、板書法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)：（一）生命健康權(quán)：1. 含義（生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)）2. 為什么說生命健康權(quán)是公民最根本的