形容詞副詞比較級和最高級說課稿

1、形容詞、副詞的比較等級說課稿玉蟬中學 李玉婷 2015.5一、要點分析：形容詞、副詞的比較級和最高級是初二英語教學的一個重要的知識點。在初三總 復習時，教師要幫助學生鞏固形容詞、副詞的比較級、最高級的用法與構(gòu)成；學生能 正確地使用形容詞、副詞的原級，比較級和最高級；知識目標：鞏固形容詞、副詞的比較級、最高級的用法與構(gòu)成；學生能正確地使 用形容詞、副詞的原級，比較級和最高級；重點難點：正確使用形容詞、副詞的原級，比較級和最高級。二、學情分析：初二（ 2）班共有 33 名學生，其中男生 21 人，女生 12 人。學生的基礎比較薄弱，對一些知識一知半解，掌握得不夠牢固。本班學生喜歡表現(xiàn)自己，樂于回答

2、問題，平 時課堂氣氛比較活躍。三：說教法根據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合本班學生的特點，主要采用講練結(jié)合法進行教學。在本節(jié)課中，學生通過做練習，檢查自己的基礎知識掌握情況，老師講解幫助他 們解開疑問。通過講練結(jié)合，幫助學生查漏補缺，鞏固知識，使他們從中做到溫故而 知新，達到復習效果。三、說學法1、歸納法古人云：“授其以魚，不如授其以漁?！睂嶒灡砻鲗W生通過獨立思考，對于自己總結(jié)歸納的知識記憶深刻，不易忘記。因此，在本節(jié)課的教學中，讓學生自己歸納比 較級，最高級的用法以及構(gòu)成，老師指導學生自主學習，培養(yǎng)自學能力。2、練習法如果一節(jié)課都是老師講，學生會覺得枯燥無味。創(chuàng)設多樣的課堂活動，把課堂還 給學生，讓學生通過

3、展示學習形容詞、副詞的比較等級的用法，再筆頭練習鞏固學習 效果。3、比賽法學生在復習副詞的比較等級時，讓每一位學生上臺展示，以比賽的形式進行，提 高他們的參與熱情。四、說教學過程 【學習過程】一） 自主預習 （ 自己獨立完成小組批閱評價）原級比較級最高級原級比較級最高級fastfinebigangrybeautifulfargood / wellbad / badlymany / muchlittle / few（二）合作交流 （小組長組織交流組長抽簽小組展示其他小組質(zhì)疑、 糾錯、評價）1. 形容詞副詞分為幾個等級？2. 歸納總結(jié)形容詞副詞的比較級的用法3. 歸納總結(jié)形容詞副詞的最高級的用法（

4、三）當堂檢測 自己獨立完成組長抽簽小組展示其他小組批閱評價ieq6ueqs ui 6uip|inqsio/vo丄 oeiuuip (單蝕丁曲 饑0乙)9soq ' a |e/v og qjolu v-9S9UIM0 羽!I I spefqns 0屮爬 jo (單就至曲 L LO乙)'9S印oil aS曲oil 9曲01| a 2U VJ9LUUJ ns 6JB9A 0屮 jO U0SB9S0屮 SI MOI MM QAisuedxe ;solu 0屮 aQAisuedxe ;sb9| 0屮 g(易塑E曲"HO乙)PQAisuedxe sse| 0屮 oQAisuedx

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6、si oq/v'80 ()9JB S99J； 9M1Z9U0 聲屮 SB ftS9J9；UI) SB SI AjO；S Ol|丄9 lie joftsej) suru luip g(inpjeo)ipniu seAup tuo丄 >suepijiiod (snoiuEj)40 euo si oh C乙dos-snq (jeeu)0屮 si ajaq/v'乙om; oi|i jo (;q6uq)si MopuiM oi|丄 j7. （ 2011 年天津市） This street is much .A. clean B.cleaner C. cleanest D. more

7、 cleanter8. （ 2010 年安徽?。?In the exam, the you are, the mistakesyou 'll make.A. careful; littleB. more careful; lessC. more careful; fewD. more careful; fewer9. （ 2012 年遼寧?。?Miss Li is one of in our school.A. a popular teacher B. more popular teacherC. most popular teacherD. the most popular teachers10. （ 2011 年廈門市） When winter comes, the days get .A. short and shortB. shorter and shorterC. long and longD. longer and longer教學反思一節(jié)完整的英語課皆由一個個的環(huán)節(jié)構(gòu)成。這些環(huán)節(jié)便是一個個的教學層次。復 雜的語法先化解難度、層層遞進。因此，在設置導學案時，我先讓學生復習形容詞副 詞的比較級最高級的構(gòu)成規(guī)則，然后小組討論形容詞副詞的比較級最高級的用法，其 次，讓學生做一些習題來進