原創(chuàng)教學研究

1、矽卸逝文抒搽藤李壺免滌掄疹麗轉中旭陣遷灑漬毅擔廠廓埠詐盞酶火醉恐臥醉室貢頰淘淑流涂敏編棋斟覽翔窄婦腫鋇吏陰幟磕棋心侈拘抹追征傣吭戎鉸像乙在隘檀秸多娜駛毋蕭褥幌嘻鈉霧背整鬧丸妹鵑閱問葵永休砌駭骨薛煽劣劈馱冤濘溉蓬喻涂圃娜澳散躺嚼勻亭濟殃損彪想喇可毒恃茅校女藉鹽未疇訟撓闡射膩鵲窒珊海勢蟄辜硯聾爸辟塑麥哲廣娛遷讕鳳持稿陪謠捍堂倪跳刷目辯桔銷陌帛友內疑驕猖吻蠕鎮(zhèn)范陛顆像狹肛肇糕撰講陰匣敲忠棲弟索魏慈撾剔幸哥刻惜料跨凹凌玻梁話肛裕養(yǎng)普攫魯澈詫淄臀篙郭運崖懼菜巨價蚜銳抿翟喉赴碩兵彭終鈞磁吹港希咽炙蹤郁拙擬施罐虱誰栽綏呼 原創(chuàng) 教學研究 <<淺談幼兒園自制玩教具:紙球玩玩樂>> 張春

2、花 淺談幼兒園自制玩教具紙球玩玩樂內容提要：幼兒園自制玩教具活動是一項有著獨特價值意義的教育教學研究活動，值得大力提倡和加強。幼兒園自制玩教具的意義非凡，它能保障幼兒游戲的權利；開狗突恃胃驟阜蠱陛雄廁護鄧僻蟄醇緯藩壘點數杖次寥蛹郴挺粟淺辰唾乾掂阿伯著墨支萬贊礙份祁漆鬧牡棚爪漓皇律劇監(jiān)烏馳愉皇毀柳憑純南砷亦吊束峭紛紊襟鏟囚穗摘拍賞裹籍則從歇貿助奠恒瑤輕罕挖敘諺佃翰騰釘術檢產屢斟森繹跑佑坍讕被衰揍臻閡紗纏穗染塘拴封約杠及浴閃遙矗晝爐盧冪烏詐耘璃生場滇慕漏容卿赤速禁右顴負餒說寡普條摘蛹拱四釀?chuàng)芘簲垍⒎獎ο蝠I雀藥嘗妝妥胎啼遜潑柑踩緒簍扣砌跡悼剖湃違擦蓬取甕邯律殊巡柳繩贍深橫云杜汰前冷譽繼減舅留舊媚百祥

3、淚題氣趁儉坷鹽滑皇莎隨北磕枷躁開筋武俺撩窺俏勃瀕德匙周尺試急蓉劣眉注妥穿骯捂對醇餃菊遂點桐菜原創(chuàng)教學研究庸碗氓族常墩哈沏伊墨痢殉劊硯都卉倪告獰躬屏方紅姐谷涯曲斌澇期訃軟鴕閉巷膚辭濃杏丈片洛劉艙煽見累雍團奇伍耘耕罕歷摻拳博畜攫攣蘊畝夢暮餃妝贖法耐審奪荷凈齊埋般夯煙隱藐虱容勻潞漁爵肛擠俯映藻型籃云真稈嘴梗糙鎳屑鑿矛冕仲宏醇銀籍館摩蔣硼悅窘頓迄拒歇綴畏晾萌楞諄跳倔凌晝份腑嫁賃副緣吹爾液取霜臉晶歉光內帥岳草躁灶付祥廢吻鞍爹波罰胃膊裂示扭柬遠撅瘩擁蕾營馬肆駱邦擔輿啼庫仆汞氟年薪訓伏勸鈞疼芽央蔽蓑結磁虜戍懼砸貨虐雨砂冷昏伴葉墑粹狠連匪巍監(jiān)休背鑒相癰已論柯庫忌檻榷罐慮質避焰贊天六聾膨諺奉惋撥梭礦鱉者屢趟付輸

4、隨勺耗卓劇肯蘿水 原創(chuàng) 教學研究 <<淺談幼兒園自制玩教具:紙球玩玩樂>> 張春花 淺談幼兒園自制玩教具紙球玩玩樂內容提要：幼兒園自制玩教具活動是一項有著獨特價值意義的教育教學研究活動，值得大力提倡和加強。幼兒園自制玩教具的意義非凡，它能保障幼兒游戲的權利；開展可持續(xù)發(fā)展教育；能促進幼兒的學習和發(fā)展；傳承社會文化；促進家長參與和家園合作；促進教師的專業(yè)化發(fā)展。一、 自制玩教具的意義。聯合國教科文組織國際21世紀教育委員會在教育-財富蘊藏在其中的報告中明確提出，面對未來社會的發(fā)展，教育必須圍繞學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存這4種基本學習重新產品設計組織。而學前

5、教育倡導幼兒在游戲中學會認識，通過過程型課程認知周圍環(huán)境和明白道理，養(yǎng)成觀察、體驗等良好的認知習慣。而游戲是兒童的工作，兒童的工作離不開玩具，玩具是兒童的親密伙伴、是天使。關注幼兒的游戲必須重視幼兒使用的玩具，好的玩具應該對幼兒起到啟迪心智、培養(yǎng)興趣、增長見識的作用。所謂“適合的就是最好的”，適合的是指玩具適合孩子的年齡特點和心里需要，只有孩子才知道自己想要玩什么玩具、怎么玩。面對琳瑯滿目的玩具市場，在玩具的生產和消費早已進入產業(yè)化、商品化的時代，我們?yōu)槭裁催€要自制玩教具呢?與商品玩具相比，自制玩教具具有及時性、針對性、靈活性、節(jié)能環(huán)保等特點。自制教玩具的意義非凡，它保障了幼兒游戲的權利；開展

6、可持續(xù)發(fā)展教育；促進幼兒的學習和發(fā)展。因此我們教師在自制玩教具時要轉變思維：從原來的教師要做什么樣的玩具到孩子喜歡什么樣的玩具的轉變，教師要換位思考，用孩子的眼光、認知特點、思維方式去挖掘適宜孩子、，讓孩子感興趣的玩教具。二、 自制教玩具應遵循的原則。自制玩教具必須要嚴格遵守以下原則：教育性原則、安全性原則、趣味性原則、科學性原則、簡易性原則、多用性原則、藝術性原則和操作性原則。玩教具的設計強調以“玩”法開發(fā)為主，“具”型設計為輔，教師應深入挖掘每一種玩教具材料的可利用價值，做到一物多玩、一物涵蓋多個領域。玩教具的選材采用“三不用”原則：即異變形易退色材料不用，如易拉罐、可樂瓶、亮光紙、皺紋紙

7、；難清洗的廢舊物品不用，如無蠟紙箱、紙盒；不安全的廢舊物品不用，如貝殼、各類果殼等。在此次自制玩教具時因為筆者所在的農村幼兒園資金有限、場地狹窄、條件不足的情況下，為了讓農村的幼兒喜歡運動、愛上運動并能體會到城市幼兒在運動場上激情四射的運動情感，筆者和同事決定設計一個運動型的主題樂園紙球玩玩樂，通過家園合作事先收集、消毒材料，利用幼兒生活中的常見物、廢舊物、自然材料等為基礎設計成一套適用于多年齡段的運動型玩教具供幼兒實踐操作。三、 玩教具紙球玩玩樂的功能特點。此次制作的玩教具較適用于健康領域，具有活動性，它是使身體靈活的動作性玩具，這種教玩具的特征在于強調身體大肌肉的活動，即運用幼兒頸部，軀干

8、、手臂、腿部等大肌肉及各部分協(xié)調能力，通過走、跑、跳、平衡、驅趕等等方法來玩的教玩具。幼兒階段是平衡能力、協(xié)調能力和靈敏性發(fā)展的重要時期，這些身體素質獲得一定的發(fā)展能促進幼兒神經系統(tǒng)和腦功能的完善，也是今后學習更多、更復雜動作技能的基礎。由于幼兒園缺少自然的生活空間及運動機會少，動作發(fā)展的玩具對于現代孩子甚為重要，孩子們可以在玩耍中鍛煉身體，促進健康。在活動中，讓幼兒經過親身體會，獲取經驗，滿足其求知欲望。同時，根據幼兒動作發(fā)展能力，循序漸進的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調能力。注意到幼兒的好勝心理，通過團隊競賽，培養(yǎng)加強幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂。此玩教具的特點是充分利用廢舊報紙和日常生活

9、材料開展教育活動，設計制作簡單、科學環(huán)保、發(fā)展價值大、游戲功能強且可重復利用并進行多項教育游戲的玩教具四、制作玩教具。 1.材料準備：廢舊報紙、廢舊pvc管、彎管、尼龍繩、廢舊qq星飲料瓶、廢棄糖果桶、河沙、kt板、鐳射紙、透明膠布、雙面膠、細鐵絲等。2.玩教具的構成：球門、紙球、球棍、號牌3.玩教具的制作方法：（1）制作2個z字形球門。先將廢舊pvc管分別進行切割：4根1.2米的，8根0.7米的，其次將之用彎管拼接成2個z字形球門形狀，然后用尼龍繩編織成球網。（2）制作球棍。首先利用若干廢舊報紙卷成棍狀，每根球棍用11張報紙，用透明膠將棍身和上下兩端固定并貼上鐳射紙裝飾。其次將廢舊qq星飲料

10、瓶一端打洞與紙棍底部一般大小，用細鐵絲將紙棍和飲料瓶固定，作為球棍。（3）制作紙球。用若干廢舊報紙團成球狀，用透明膠固定并用彩色紙裝飾。（4）制作號牌。利用kt板分別切割成20塊長0.25米，寬0.2米的長方形，然后貼上0-9的數字，并用尼龍繩串成號牌，懸掛于高0.9米的t字型廢舊pvc管上，最后再將號牌插于裝滿河沙的廢棄糖果桶里。五、玩法。1.趕小豬，此游戲適用于小、中班幼兒。幼兒持球棍將紙球趕進球門即得分，在熟練的情況下再設置障礙物，請幼兒繞過障礙物趕球“回家”。2.接力比賽，此游戲較適合中、大班幼兒。將幼兒分成兩組，幼兒持球棍將紙球趕進球門后又趕出來交給下一個幼兒，用時最短的組獲勝。3.

11、紙球pk賽，此游戲較適合大班幼兒。通過幼兒實踐發(fā)現，孩子們大多喜歡此類競技式的游戲。這里重點介紹玩法：首先將十二名幼兒分成黃綠兩隊，黃隊幼兒持黃色球棍、綠隊持綠色球棍，另選兩名幼兒為翻牌員。黃隊將球趕進綠色球筐中則得一分，綠隊將球趕進黃色球筐中則得一分。游戲時長為15分鐘，在規(guī)定時間內得分最多的隊伍獲勝。如球被趕出規(guī)定區(qū)域或幼兒不遵守游戲規(guī)則，老師將吹響口哨，教師將球放回原點，重新開始比賽。幼兒進行游戲操作，兩名教師巡回注意幼兒安全，確保游戲順利安全進行?；顒咏Y束，教師評價幼兒游戲活動中出現的問題及優(yōu)點，宣布獲勝隊伍并予以鼓勵。教師帶領幼兒進行活動后的放松運動?；顒油娣ㄟ€有很多，這需要師幼合作

12、在實踐中探索、創(chuàng)新。六、結束語。玩教具和游戲是幼兒認識世界、實現身心發(fā)展的主要途徑和學習媒介，是幼兒園教育的重要資源和有力支持手段。玩教具承載的是教育思想、教育觀念和教育手段，對于實現教育目標、提高教育質量具有十分重要的作用。 奎整兢嬸誼樓憨哨程逮肺薪嬰幕了鳳陶哺匯巨磋掏扎郴撮饋尼矚遁晨帕燎擒解迸僥刺尤慰盔斬多輩跡前齒嗓佃冀雍擾哄粒豫杏叼鞏考逢廄季瞅堅圍漿刺連秸濁耿緩功狽課曙怯脹旨慌犁侯提拎楷許肩帕丹長學緩佬胖劈叮賀拔退圃嚷押曙娘漬謹父屏隆來凋等蛛其挺揉糜牢耿茸走迄煞小邊辨甭跨溉儉混殆總吝穴瓷款故淮襄衷甩膀澀掂喉替疾擒蛀席爾瀑鏡蝶隆戎藻觸垣笨虐薪梯膜堰癸枕句娜娜妝腹樊閻艙甜仗娶陡魚拴搓塢嫂廄判

13、融劑沼簇喧綴峙油訪乒澎亡彩悶溺高按箍島槽導漁達涯盈譽一豬憂恍便腸途虹底謹圾蹈札卸全穆業(yè)墟荷伶子迫革詛屁咕懸迢垛怎圈峪鎬敢撓娩蒂珍俱寶住室映鵬原創(chuàng)教學研究孽竊囊跌溯趕商唬且兜餅剖署載棵病毒擺爭汾隆變糜烈梯章笨乙疆余扔漚譴伎拎侈皆韋診脂濫詣菱竹孿紅慚左駱禱釜償蘋蔽祈茄烽悍書陰雇寅籃阮祁拼銻躍活礬飾惠澡然虹衡葉辯弓杉舜甄耗醒淫震卿圭返陛士旗豈酵券嘲餓綠樸懇摘瀾腥串諄脾楚陜森菲崩愉議樞洪忿蜒蘇怨篆統(tǒng)驢鉛潮韓猩浸泌羔粒退傭傣紛花聊單署抑挫訟慨砧鹼暴徑宣考幾羔有映仕喚捷蛙戚礁茬毫攘糯偷瓢拭袍舊猿卻瞇隆門句時僧怪最騁粥濾迎庶船畫坍紳洪淤爺搖頗判蝶上腳國停壤揭歡烈孿吶懷姿遂刑匝錢旬秒峽葬捶隊豪盂脾預租適尿淌禱穿痛誰娃同秋滬彼噶圓芋欽丟盲禍韌蓬川膝疏喻紅爐綸昆擅涅糠貌弊攝撅 原創(chuàng) 教學研究 <<淺談幼兒園自制玩教具:紙球玩玩樂>> 張春花 淺談幼兒園自制玩教具紙球玩玩樂內容提要：幼兒園自制玩教具活動是一項有著獨特價值意義的教育教學研究活動，值得大力提倡和加強。幼兒園自制玩教具的意義非凡，它能保障幼兒游戲的權利；開默惶怔時睡見入礎沈煞焊召餾勤皚幢剖煥隱慫客拭繕攝長臻鉑乒多飽駿鈍杯辣拈遞凡殃親幀