物理復(fù)習(xí)提綱完整版(重要)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13 圖 1.1-1 的現(xiàn)象說明： 一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習(xí)： 人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜 的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦 的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次 /秒之間。黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼” 、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。 敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。2、聲音

2、的傳播需要介質(zhì)，真空 不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。練習(xí)： P14 圖 1.1-4 所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠 無線電話 交談，因?yàn)?無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3× 108 m/s?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v 固 >v 液>v 氣 聲音在 15空氣中的傳播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的傳播速度為 0m/s。練習(xí)

3、 ：有一段鋼管里面盛有水，長為L ，在一端敲一下，在另一端聽到3 次聲音。傳播時間從短到長依次是LLL5200m/s1497m/s340m/s運(yùn)動會上進(jìn)行百米賽跑時，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時 記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實(shí)際跑步時間要晚 （早、晚 ） 0.29s ( 當(dāng)時空氣 15 )。下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于 聲音在傳播過程中遇到障礙

4、物被反射回來而形成的。 如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s 以上 人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m 。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是學(xué)習(xí)必備歡迎下載屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用： 利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是： 測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體 S=vt/2 。二、我們怎樣聽到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽

5、覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、耳聾 : 分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo) : 聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng) : 人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).三、樂音及三個特征1、樂音是 物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)： 人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高 ，用同樣大的力撥動粗細(xì)不同的橡皮筋

6、時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高 。綜合兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s 振動的次數(shù) 叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次 /秒又記作 Hz 。練習(xí)： 解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅 和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。 物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。 增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。練習(xí)： 男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低

7、音音調(diào)低響度大。敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色 能夠辨別樂器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、 當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、 物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙

8、人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3、 人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB 。4 、 減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用可以利用聲來傳播信息和傳遞能量第二章光現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、光的直線傳播1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類： 自然 光源，如太陽、螢火蟲 ；人造 光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發(fā)光 ，它 不是光源。2、規(guī)律： 光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、光線

9、 是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。練習(xí)： 為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？答： 光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。 早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實(shí)際位置高 ，該現(xiàn)象說明： 光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的 。4、應(yīng)用及現(xiàn)象： 激光準(zhǔn)直。 影子的形成：光在 傳播過程中，遇到 不透明 的物體，在物體的后面形成 黑色區(qū)域 即影子。日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍?在中間時可形成月食。如圖：在月球后131 的位置可看2到日全食， 在 2 的位置看到 日偏食， 在 3

10、 的位置看到日環(huán)食。學(xué)習(xí)必備歡迎下載 小孔成像 ：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在 墨經(jīng) 中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像 ，其像的形狀與孔的形狀無 關(guān)。5、光速：8583/4，光在真空中速度 C=3× 10 m/s=3× 10 km/s；光在空氣中速度約為3× 10 m/s。光在水中速度為真空中光速的在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定義：光 從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來 介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：三線同面, 法線居中 , 兩角相等 , 光路可逆 . 即 : 反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩

11、側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的 。3、分類： 鏡面反射：定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面平滑。應(yīng)用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射 漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平 。應(yīng)用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射 的緣故。練習(xí)： 請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進(jìn)入我們眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。 把

12、桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了漫反射。4、面鏡：平面鏡：成像特點(diǎn)：等大, 等距 , 垂直 , 虛像像、物 大小相等像、物到鏡面的距離相等。像、物的連線與鏡面垂直 物體在平面鏡里所成的像是 虛像。成像原理： 光的反射定理學(xué)習(xí)必備歡迎下載作用：成像、改變光路實(shí)像和虛像：實(shí)像：實(shí)際光線會聚點(diǎn)所成的像虛像：反射光線反向延長線的會聚點(diǎn)所成的像球面鏡：定義：用球面的內(nèi) 表面作反射面。凹面鏡性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點(diǎn) ；從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光應(yīng) 用： 太陽灶、手電筒、汽車頭燈凸面鏡定義：用球面的外 表面做反射面。性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用 。凸鏡所成的

13、象是縮小的虛像應(yīng)用： 汽車后視鏡練習(xí)： 在研究平面鏡成像特點(diǎn)時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。 汽車司機(jī)前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進(jìn)時受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是： 使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方，不影響司機(jī)看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。三、顏色及看不見的光1、白光的組成 : 紅, 橙, 黃, 綠, 藍(lán), 靛, 紫 .色光的三原色 : 紅, 綠, 藍(lán).顏料的三原色 : 品紅 , 黃, 青2、看不見的光 : 紅外線 , 紫

14、外線第三章透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)提綱一、光的折射1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、光的折射定律：三線同面, 法線居中 , 空氣中角大 , 光路可逆 折射光線， 入射光線和 法線 在同一平面內(nèi)。 折射光線和 入射光線分居與 法線 兩側(cè)。光從空氣 斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于 入射角，屬于 近法線 折射。光從水中或其他介質(zhì)斜射入 空氣中時，折射角大于入射角，屬于遠(yuǎn)法線折射。光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角 =入射角 = 0 度。3、應(yīng)用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像， 看到的位置比實(shí)際位置高學(xué)習(xí)必

15、備歡迎下載練習(xí)： 池水看起來比實(shí)際的淺 是因?yàn)楣鈴乃?斜射向 空氣中 時發(fā)生折射，折射角大于入射角。 藍(lán)天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的 虛像 ，看到的魚兒是由是由 光的折射 而形成的虛像。二、透鏡1、 名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于 球面的半徑。主光軸：通過兩個球面 球心的直線。光心：（O）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。焦點(diǎn)（ F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在 主光軸上的一點(diǎn)，這個點(diǎn)叫焦點(diǎn)。焦距（ f ）：焦點(diǎn) 到凸透鏡 光心的距離。2、 典型光路FFFF3 、填表：三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1、實(shí)

16、驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃蠟燭，名稱又名實(shí)物光學(xué)使?fàn)T焰、凸透鏡、 光屏的中眼鏡性質(zhì)形狀符號心大致在同一高度，目的凸透會聚老化對光線有會是：使?fàn)T焰的像成在光屏中鏡透鏡鏡聚作用央。凹透發(fā)散近視對光線有發(fā)若在實(shí)驗(yàn)時， 無論怎樣移動鏡透鏡鏡散作用光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；燭焰在焦點(diǎn)上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無法移到該位置。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律）F 分虛實(shí) ,2f大小 , 實(shí)倒虛正 ,具體見下表 :學(xué)習(xí)必備歡迎下載物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實(shí)u>2f倒立縮小實(shí)像f<v<2f照相

17、機(jī)f<u<2f倒立放大實(shí)像v>2f幻燈機(jī)u<f正立放大虛象|v|>u放大鏡、對規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識： uf 是成實(shí)像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。 u 2f 是像放大和縮小的分界點(diǎn)當(dāng)像距大于物距時成放大的實(shí)像（或虛像） ，當(dāng)像距小于物距時成倒立縮小的實(shí) 像。成實(shí)像時：物距減小像距 增大像變大（增大）成虛像時：物距減小像距 減小像變?。ㄔ龃螅┧摹⒀劬脱坨R1、成像原理 :從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實(shí)像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。2、近視及遠(yuǎn)視的矯正:

18、 近視眼要戴凹透鏡, 遠(yuǎn)視眼要戴凸透鏡.五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1、顯微鏡 :顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。 來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實(shí)像， 道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。2、望遠(yuǎn)鏡 : 有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但

19、它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。第四章物態(tài)變化復(fù)習(xí)提綱一、溫度1、 定義： 溫度表示物體的冷熱程度。2、 單位：國際單位制中采用熱力學(xué)溫度 。常用單位是 攝氏度 （）規(guī)定 ：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0 度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100 等份，每一等份叫換算關(guān)系T=t + 273K3、 測量溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）1 攝氏度某地氣溫-3 讀做： 零下3 攝氏度或負(fù)3 攝氏度學(xué)習(xí)必備歡迎下載 溫度計(jì)構(gòu)造：下有 玻璃泡 ，里盛 水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管 ，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 溫度計(jì)的原理： 利用液體的熱脹冷縮進(jìn)

20、行工作。 分類及比較：分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20 110-30 5035 42分度值1 10.1 所用液體水 銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù) 常用溫度計(jì)的使用方法：使用前：觀察它的 量程 ，判斷是否適合待測物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值， 以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時：溫度計(jì)的 玻璃泡全部浸入被測 液體中，不要碰到容器底或容器壁 ；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計(jì)的 示數(shù)穩(wěn)定后 再讀數(shù)；讀數(shù)時 玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與 溫度計(jì)中液柱的上表面相平。練習(xí)：

21、 溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大， 上面的玻璃管做細(xì)的目的是 ：液體體積變化相同時液柱變化大 ，兩項(xiàng)措施的共同目的是 ：讀數(shù)準(zhǔn)確。二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：升華 吸熱1、熔化和凝固固熔化 吸熱液汽化 吸熱氣 熔化：定義： 物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。凝固放熱液化 放熱凝華 放熱晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化圖象：熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變?nèi)刍攸c(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。熔點(diǎn) ：晶體熔化時的溫度。熔化的條件： 達(dá)到熔點(diǎn)。 繼續(xù)吸熱。學(xué)習(xí)必備歡迎下載凝固：定義 ：

22、物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài) 叫凝固。凝固圖象：凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后凝固點(diǎn) ：晶體熔化時的溫度。成固體，溫度不斷降低。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn) 相同。凝固的條件： 達(dá)到凝固點(diǎn) 。 繼續(xù)放熱 。2、汽化和液化：汽化：蒸定義： 物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) 叫汽化。發(fā)定義： 液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。影響因素：液體的溫度；液體的表面積液體表面空氣的流動。作用：蒸發(fā) 吸 熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸沸點(diǎn)： 液體沸騰時的溫度 。騰沸騰條件： 達(dá)到沸點(diǎn)。繼續(xù)

23、吸熱沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系： 一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高液化：定義： 物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。方法： 降低溫度； 壓縮體積。好處： 體積縮小便于運(yùn)輸 。作用：液化 放 熱3、升華和凝華：升華定義： 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài) 的過程， 吸 熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。凝華定義： 物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài) 的過程，放 熱練習(xí)：要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。將衣服掛在通風(fēng)處。將衣服掛在陽光下或溫度教高處。將衣服脫水（擰干、甩干）。解釋“霜前冷雪后寒” ？霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”

24、。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。第五章電流和電路復(fù)習(xí)提綱學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、電荷1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。2、使物體帶電的方法：定義： 用摩擦的方法使物體帶電摩擦起電原因： 不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同實(shí)質(zhì)： 電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體使能的轉(zhuǎn)化： 機(jī)械能 -電能接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。感應(yīng)帶電： 由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。3、兩種電荷：正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實(shí)質(zhì)： 物質(zhì)中的原子失去了電子

25、負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實(shí)質(zhì)： 物質(zhì)中的原子得到了多余的電子4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5、驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用： 檢驗(yàn)物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。6、電荷量：定義：電荷的多少叫電量。單位：庫侖（ C）元電荷 e1e=1.6× 10-19 C7、中和： 放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象擴(kuò)展： 如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)

26、電荷使物體整體顯不出電性。二、電流學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、形成： 電荷的定向移動形成電流注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子 定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負(fù)離子 定向移動形成電流。2 、方向的規(guī)定 : 把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向 從電源的正極到負(fù)極 。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反3、獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源電路為通路4、電流的三種效應(yīng)。(1) 、電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。 (2)、電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。 (3) 、電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。注 : 電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的

27、存在, 這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。（物理學(xué)中， 對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認(rèn)識事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法）5、單位： (1) 、國際單位：A (2)、常用單位： mA 、 A(3) 、換算關(guān)系： 1A=1000mA 1mA=1000 A6、測量：(1) 、儀器： 電流表， 符號：(2) 、方法：讀數(shù)時應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值 使用時規(guī)則：兩要、兩不 電流表要 串聯(lián) 在電路中； 電流要從電流表的正接線柱 流入， 負(fù)接線柱 流出，

28、否則 指針反偏 。被測電流不要超過電流表的最大測量值。 危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。 選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個量程，0 0.6A 和 03A。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸， 若被測電流在 0.6A 3A 可 測量，若被測電流小于0.6A 則 換用小的量程 ，若被測電流大于3A 則換用更大量程學(xué)習(xí)必備歡迎下載的電流表 。 絕對不允許 不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線 。三、導(dǎo)體和絕緣體：1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿 鹽溶液導(dǎo)電原因： 導(dǎo)體中有大量的可

29、自由移動的電荷說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動形成的， 酸、堿、鹽 溶液中的電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。常見材料： 橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。3 、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾?。四、電?、 組成：定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的

30、裝置。作用：在電源的內(nèi)部不斷地聚集正電荷負(fù)極聚集負(fù)電荷。以持電源續(xù)對外供電化學(xué)電池干電池蓄電池充電時， 電能 化學(xué)能分類供電時， 化學(xué) 能 電能光電池發(fā)電機(jī)光能 電能機(jī)械能 電能用電器：定義： 用電來工作的設(shè)備。工作時：將 電能 其他形式 的能。開關(guān)： 控制電路 的通斷。學(xué)習(xí)必備歡迎下載導(dǎo)線：輸送電能2、三種電路：通路： 接通的電路 。開路： 斷開的電路 。短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。特征： 電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。3、電路圖： 用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。4、連接方式：串聯(lián)并聯(lián)定義把元件逐個順次連接起來

31、的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所電路中的電流路徑至少有兩條，各支路有用電器都停止工作。中的元件獨(dú)立工作，互不影響。開關(guān)控制整個電路干路中的開關(guān)控制整個電路。支路中的作用開關(guān)控制該支路。電路圖實(shí)例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈5、識別電路串、并聯(lián)的常用方法： ( 選擇合適的方法熟練掌握) 電流分析法 ：在識別電路時，電流：電源正極 各用電器 電源負(fù)極 ，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流 ，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路 斷開法： 去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工

32、作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯(lián)。 節(jié)點(diǎn)法： 在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn) 觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾” ，觀察各用電器，若“首尾首尾”學(xué)習(xí)必備歡迎下載連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。 經(jīng)驗(yàn)法： 對實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。第六章電壓電阻復(fù)習(xí)提綱一、電壓( 一)、電壓的作用1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。 電源 是提供電壓的裝置。2

33、、電路中獲得持續(xù)電流的條件電路中有電源 （或電路兩端有電壓）電路是連通的 。注： 說電壓時，要說“xxx ”兩端的電壓，說電流時，要說通過“xxx ”的電流。3、在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實(shí)驗(yàn)幫助我們認(rèn)識問題，這里使用了科學(xué)研究方法“類比法”（類比是指由一類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法）( 二)、電壓的單位1、國際單位： V常用單位： kV mV 、 V換算關(guān)系： 1Kv 1000V1V 1000 mV 1 mV 1000 V2、記住一些電壓值：一節(jié)干電池 1.5V一節(jié)蓄電池 2V家庭電壓 220V安全電壓 不高于 36V(

34、 三)、電壓測量：1、儀器： 電壓表V，符號：2、讀數(shù)時，看清接線柱上標(biāo)的量程，每大格、每小格電壓值3、使用規(guī)則：兩要、一不電壓表要 并聯(lián)在電路中。電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負(fù)接線柱”流出。否則 指針會反偏 。被測電壓不要超過電壓表的最大量程。 危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值， 電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。 選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電壓表有兩個量程，0 3V 和 0 15V。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸， 若被測電壓在 3V15V 可 測量 ，若被測電壓小于3V 則 換用小的量程 ，若被測電壓大于15V 則換用更大量程的電壓表 。( 四 ) 、電流表、電壓

35、表的比較：電流表電壓表異符號AV連接串聯(lián)并聯(lián)學(xué)習(xí)必備歡迎下載直接連接電源不能能量 程0.6A 3A3V15V每大格0.2A 1A1V 5V每小格0.02A 0.1A0.1V0.5V內(nèi)阻很小，幾乎為零很大相當(dāng)于短路相當(dāng)于開路調(diào)零；讀數(shù)時看清量程和每大（小）格；正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；不能超過最同 大測量值。( 六 ) 、利用電流表、電壓表判斷電路故障1、電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)：“電流表示數(shù)正?！北砻髦麟娐窞橥罚半妷罕頍o示數(shù)”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：電壓表損壞 ； 電壓表接觸不良； 與電壓表并聯(lián)的用電器短路。2、電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)“電壓表有示數(shù)”表明電路中有電

36、流通過，“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是 電流表短路 ； 和電壓表并聯(lián)的用電器開路，此時電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內(nèi)阻）使電流太小，電流表無明顯示數(shù)。3、電流表電壓表均無示數(shù)“兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導(dǎo)致無電流。二、電阻( 一 ) 定義及符號：1、定義：電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。2、符號： R。( 二) 單位：1、國際單位：歐姆。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1。2、常用單位：千歐、兆歐。3、換算： 1M =1000K 1 K =10004、了解一些電

37、阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實(shí)驗(yàn)室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點(diǎn)幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。( 三 ) 影響因素：1、實(shí)驗(yàn)原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化）2、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須指明“相同條件”3、結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。4、結(jié)論理解：導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與

38、外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān)，所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。結(jié)論可總結(jié)成公式 R= L/S ，其中 叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。記?。?銀 <銅 <鋁 ， 錳銅 <鎳隔 。假如架設(shè)一條輸電線路，一般選鋁導(dǎo)線，因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導(dǎo)線相對來說價格便宜。(四)分類學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、定值電阻：電路符號：。2、可變電阻（變阻器） ：電路符號。滑動變阻器：構(gòu)造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱結(jié)構(gòu)示意圖：。變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。使用方法：選、串、接、調(diào)根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；串聯(lián)在電路中；接

39、法：“一上一下”；接入電路前應(yīng)將電阻調(diào)到最大。銘牌：某滑動變阻器標(biāo)有“ 50 1.5A ”字樣， 50表示滑動變阻器的最大阻值為50 或變阻范圍為0-50 。1.5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A.作用：通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓保護(hù)電路應(yīng)用：電位器優(yōu)缺點(diǎn)：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值注意 ：滑動變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點(diǎn)時，變阻器連入電路的電阻。分析因變阻器滑片的變化引起的動態(tài)電路問題，關(guān)鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導(dǎo)致變阻器的阻值如何變化。電阻箱：分類：旋盤式電阻箱：結(jié)構(gòu)：兩個接線柱、旋盤

40、變阻原理：轉(zhuǎn)動旋盤，可以得到0-9999.9 之間的任意阻值讀數(shù)：各旋盤對應(yīng)的指示點(diǎn)的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù)，然后加在一起， 就是接入電路的電阻插孔式電阻箱：結(jié)構(gòu)：銅塊、銅塞，電阻絲讀數(shù)：拔出銅塞所對應(yīng)的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。優(yōu)缺點(diǎn)：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。第七章歐姆定律復(fù)習(xí)提綱一、歐姆定律。1、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。提出問題：電流與電壓電阻有什么定量關(guān)系？制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：要研究電流與電壓、電阻的關(guān)系，采用的研究方法是：控制變量法 。即： 保持電阻不變，改變電壓研究電流隨電壓的變化關(guān)系；保持電壓不變，改變電阻研究電流隨電阻的變化關(guān)系

41、。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)信息：（會進(jìn)行表格設(shè)計(jì)）分析論證： （分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)間的關(guān)系，從中找出物理量間的關(guān)系，這是探究物理規(guī)律的常用方法。）得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比；在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。2、歐姆定律的內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。3、數(shù)學(xué)表達(dá)式I=U/R學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、說明：適用條件：純電阻電路 （即用電器工作時，消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能） I 、 U、 R 對應(yīng) 同一導(dǎo)體或同一段電路， 不同時刻、不同導(dǎo)體或不同段電路三者不能混用，應(yīng)加角碼區(qū)別。三者單位依次是 A 、V 、同一導(dǎo)

42、體（即R不變），則 I 與 U 成正比同一電源（即U 不變），則 I與 R成反比 。LR S 是電阻的定義式，它表示導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體本身的長度、橫截面積、材料、溫度等因素決定。R U/I 是電阻的量度式， 它表示導(dǎo)體的電阻可由 U/I 給出，即 R 與 U、I 的比值有關(guān)， 但 R 與外加電壓 U 和通過電流I 等因素?zé)o關(guān)。5、解電學(xué)題的基本思路認(rèn)真審題，根據(jù)題意畫出電路圖；在電路圖上標(biāo)出已知量和未知量（必要時加角碼）；選擇合適的公式或規(guī)律進(jìn)行求解。二、伏安法測電阻1、定義： 用電壓表和電流表分別測出電路中某一導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流就可以根據(jù)歐姆定律算出這個導(dǎo)體的電阻，這種用電壓表電流表測

43、電阻的方法叫伏安法。2、原理： I=U/R3、電路圖：（右圖）A4、步驟：根據(jù)電路圖連接實(shí)物。RxR連接實(shí)物時，必須注意開關(guān) 應(yīng)斷開V滑動變阻器變阻（“一上一下” ）阻值最大（“滑片遠(yuǎn)離接線柱” ）電流表串聯(lián)在電路中“ +”接線柱流入， “ -”接線柱流出量程選擇：算最大電流 I=U/Rx電壓表并聯(lián)在電路中“ +”接線柱流入， “ -”接線柱流出量程選擇：看電源電壓 檢查電路無誤后， 閉合開關(guān) S，三次改變滑動變阻器的阻值， 分別讀出電流表、電壓表的示數(shù)，填入表格。算出三次 Rx 的值，求出平均值。整理器材。5、討論：本實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器的作用：改變被測電阻兩端的電壓（分壓），同時又保護(hù)電路（

44、限流）。測量結(jié)果偏小是因?yàn)椋河胁糠蛛娏魍ㄟ^電壓表，電流表的示數(shù)大于實(shí)際通過Rx 電流。根據(jù)Rx=U/I電阻偏UR1小。R2如圖是兩電阻的伏安曲線，則R1R2I學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、串聯(lián)電路的特點(diǎn)：1、電流：文字： 串聯(lián)電路中各處電流都相等。字母： I=I 1=I 2=I 3 = In2、電壓：文字： 串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和。字母： U=U+U+U + Un1233、電阻：文字： 串聯(lián)電路中總電阻等于各部分電路電阻之和。字母： R=R1+R2+R3 + Rn理解：把 n 段導(dǎo)體串聯(lián)起來，總電阻比任何一段導(dǎo)體的電阻都大， 這相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長度 。特例 : n 個相同的電阻R 串聯(lián)，則總電阻R=nR .004、分壓定律：文字：串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓與其電阻成正比。字母： U1/U 2=R1/R2U1:U 2:U 3: = R1:R 2:R 3: 四、并聯(lián)電路的特點(diǎn)：1