關(guān)于《周莊水韻》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

1、關(guān)于周莊水韻 優(yōu)秀教學(xué) 設(shè)計 文中寫了三次游周莊的情景及感受。從不同的季 節(jié)、時間 ，選擇不同的景物，多角度 描寫，充分表 現(xiàn)了周莊水 鄉(xiāng) 的多姿多彩， 動人心弦。下面是小 編 整理的關(guān)于周莊水韻 優(yōu)秀教學(xué) 設(shè)計 ，希望大家喜 歡。 1 1、 體會江山的美 麗多嬌，愛我中 華，愛我世界。 2 2、體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性 強的語言，體會 課文表達的真情 實感。 3 3、 了解課文隨 “時（令）”換景、景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。 4 4、 背誦精彩語段，增 強語言的感悟及運用能力。 5 5、 學(xué)會生 動貼 切地描述自己的 “所見所聞所感”。 1 1、 味欣 賞散文清新 優(yōu)美、

2、抒情性 強的語言，體會 課文表達的真情 實感。 2 2、 解課文隨 “時（令）”換景、景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。 3 3、 誦精彩語段，增 強語 言的感悟及運用能力。 4 4、 會描述自己的 “所見所聞所感 ” 1 1、根據(jù)本 單元的四篇游 記課 文的教學(xué)內(nèi)容，前面三篇 課文寫祖國山水的美 麗，后一 篇是寫世界 現(xiàn)代化的城市之美，意在 讓學(xué)生了解祖國山川壯 麗可愛，更加 熱愛祖國大好河 山; ;同時引導(dǎo)學(xué)生擴大視野，了解 發(fā)達國家現(xiàn)代化狀況，增 強對外開放意 識，理解改革的重 要性。立足祖國，放眼世界。 2 2、本篇 課文屬于寫景抒情式游 記類散文，旨在 讓學(xué)生了解游 記的特點

3、，引 導(dǎo)學(xué)生學(xué) 習(xí)游記的寫作方法，學(xué) 習(xí)課文中寫景 時運用的多種修辭手法及生 動形象的語言，并能在寫 作中運用。 3 3、引 導(dǎo)學(xué)生體會作者滲透在游 記中的感情，并品味散文的 語言風(fēng)格。 安排兩 課時 第一課時 ：引導(dǎo)學(xué)生 對課文的整體感知 ; ;背誦“第二次游周莊 ”的語段第二課時：引導(dǎo)學(xué)生重點學(xué) 習(xí)“第三次游周莊 ”的語段，掌握景物描寫的 順序、特點 ; ;體 味作者的感情及寫景抒情式游 記類散文的 語言，引導(dǎo)學(xué)生理解可從不同角度描寫景物，并 學(xué)會運用。 1 1、教 師播放有關(guān)周莊、 麗江、威尼斯體 現(xiàn)“水鄉(xiāng)、水城”特色的有代表性的幾幅 對比 畫面。以 “高山流水 ”或“泉水叮當(dāng) ”作為背

4、景音 樂。 2 2、教師同時解說： 圖一：對比的“威尼斯”與“周莊”如果說威尼斯體 現(xiàn)了“水城”的富麗堂皇，是 “水中 的皇宮”那;么，周莊則體現(xiàn)了“水鄉(xiāng)”的樸素清 純，是“水上的碧玉 ”。 圖二：對比的“麗江”與“周莊”馬致遠的名句 “小橋流水人家 ”表現(xiàn)了江南水 鄉(xiāng)特有的 特色 ; ;并引用李健吾作品中的一句 話：“山?jīng)]有水，如同人沒有眼睛，似乎少了靈性 ”，（導(dǎo) 入解 說：）那么，作 為古色古香的古城 遺址的旅游 勝地，如果沒有水，也是一種美中不足， 似乎缺少一點韻味。如果 說中國云南的 麗江充分展示了 “江南水鄉(xiāng)“小橋流水人家 ”的特色， 那么，江 蘇蘇州的周莊被譽 為“中國第一水 鄉(xiāng)

5、”則展示了“江南水鄉(xiāng)”小“橋流水人家 ”的韻味， “三分水，二分 橋 ，一半是舊城 ”，難 怪著名畫家吳冠中曾 贊嘆：“黃山集中國山川之美， 周莊集中國水 鄉(xiāng)之美。 ”今天，我 們跟隨著名作家 趙麗宏走進周莊，走 進周莊水韻， 一起體味周莊的水情與水韻。 展示播放周莊的四幅畫面： 第一幅“碧波蕩漾、小河泛舟、小 橋流水人家”的周莊整體 圖 （直接利用教科 書上的插 圖）。 第二幅 仲春煙雨 籠罩的周莊迷蒙水墨畫 第三幅 冬天冰雪融化的周莊 動感版畫 第四幅 春夜張燈結(jié)彩的周莊七彩夢幻 圖 配樂： 以“高山流水 ”或“表現(xiàn)節(jié)日熱鬧氣氛的音 樂”作為背景音樂學(xué)生“聽讀”課文時，教師同時布置“聽讀”

6、任務(wù)：要求學(xué)生 結(jié)合教師播放的 “圖畫”及“聽 讀”到的 課文內(nèi)容，在聽完朗 讀后，完成下列初步感知的任 務(wù)。 提問： “聽”完朗 讀后，周莊在我 們 的“腦?！敝惺且粋€什么印象呢 ? ? 參考提示：充 滿詩 情畫意，如一曲悠 長的樂曲，如一幅寫意的畫卷，如一杯醇香的美 酒 綠樹村邊合，青山郭外斜”小橋流水人家” . 水給古老的舊 鎮(zhèn)帶來了生命， 帶來了活力，增添了神采，增添了韻味 提問：那么作者向我 們描述了舊鎮(zhèn)周莊的哪幾幅 水韻圖畫”請找出其起止段落并用 最美最 簡潔的語言來概括周莊的 “水韻”畫面。 采用 “文字配畫面，畫面配文字 ”的方法。 參考提示：由 總寫到分寫，共兩個部分四幅 “

7、水韻圖畫”。即 整體水韻 圖 畫（1 1 段 3 3 段）。 “小橋 流水人家 ”的周莊整體 圖 三次游歷周莊時的不同水韻 圖畫（4 4 段6 6 段） 第一次 仲春煙雨 籠罩的周莊迷蒙水墨畫 第二次 冬天冰雪融化的周莊 動感版畫 第三次春夜張燈結(jié)彩、五彩 繽紛、星火輝映、水天一色的周莊七彩夢幻 圖 要求學(xué)生找出文中作者游 歷周莊時對自己的所 見所聞所感進行描述的句子，然后點 名學(xué)生簡要敘述前兩次游周莊留下的印象，突出 “水韻水情 ”。并思考作者是從什么角度描 寫“周莊水韻 ”。采用 競賽 的形式。 教師歸納總結(jié) ： “這樣 的景象，大概只有在威尼斯才能 見到。一個外 鄉(xiāng)人，來到周莊，印象最深

8、的 莫過于這里的水，以及一切和水 連在一起的事物。 ” 探“天下著小雨，古 鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都音樂出沒在雨霧中，打 著傘坐船游 覽，看到的是一幅畫在宣 紙上的水墨畫。 ” 探“在耀眼的陽光下，古 鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢， 在河 邊的石街上，一 灘灘積 雪反射著陽光，一片晶 瑩，令人目眩。古老的 磚石和清新的白 雪參差交 織，黑白分明，像是一幅色彩 對比強烈的版畫。在陽光下， 積雪正在融化，到 處 可以聽 見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱 橋的的欄桿和 橋洞在淌水，小河 的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石 縫中滲出來。 細(xì)細(xì)諦 聽，水聲重重

9、疊疊，如 訴如 泣，仿佛神秘悠 遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下 裊裊回旋上升?！?文中寫了三次游周莊的情景及感受。從不同的季 節(jié)、時間 ， 選擇不同的景物，多角度 描寫，充分表 現(xiàn)了周莊水 鄉(xiāng)的多姿多彩， 動人心弦。寫前兩次到周莊， 較簡 略，第三次到 周莊為詳寫。三次游周莊留下的印象不盡相同。第一次 時值“仲春”，“天下著小雨 ”，春雨 蒙蒙， 給作者留下的印象 “是一幅畫在宣 紙上的水墨畫 ”。第二次游周莊是冬天，寫小雪后 的景色。古老的 磚石與清新的白雪，黑白分明， 鮮明對照， “像是一幅色彩 對比 強烈的版 畫”。 “水墨畫 ”與“版畫 ” ，雖同為畫，但韻味不同。寫第二次到周莊，

10、不 僅寫了“令人目眩 的色彩，而且 還寫了積雪融化 時滴水和流水的聲音。將水聲描寫得柔情 綿綿，使周莊景物 不僅有“色”，而且有 “聲”，更為動 人。 教師組織引導(dǎo)學(xué)生誦讀作者 第二次游周莊的情景”一一第二次到周莊是冬天，用 人類的樂器永遠也無法模仿。 ”采用教師示范誦讀，幫助學(xué)生理清背 誦的層次和邏輯順 序， 學(xué)生同桌 （前后）兩人一 組相互從 “試背”到“熟背” 。 背誦層次示例： （以句號為單位） A.A.第一層：第一二三句，交代第二次游 歷的時間、情景及描述陽光照耀下，斑斑 積雪 之時周莊古鎮(zhèn)的“水”雪（）之“色”雪（之白與古 鎮(zhèn)之古“黑”） B B 第二層：第四五句，描述 陽光下，積

11、雪融化之時周莊古鎮(zhèn)的水”之 聲”滴水之聲與 流水之聲的重疊 ） 摘錄課文中你最喜 歡的精彩 語句或語段。 整體水韻 圖畫（1 1 段3 3 段）。 “小橋流水人家 ”的周莊整體印象 圖 三次游歷周莊時的不同水韻 圖畫（4 4 段6 6 段） 第一次 煙雨迷蒙的周莊水墨畫 第二次 冰雪消融的周莊 動感版畫 “水”雪() )之“色”黑白分明 對 比強烈的版畫 “水”之“聲”如訴如泣神秘悠 遠的江南 絲竹 第三次 水天一色的周莊七彩夢幻 圖 抽查后一齊背誦。 1 1、學(xué)生默 讀第 5 5 段“第三次游 歷周莊 ”的文段。 2 2、采用學(xué)生提出 問題進 行討論，教師有選擇地點撥歸納 小結(jié)的方法： 提問

12、：前面春冬兩次游周莊，作者差不多已 經(jīng)寫完了周莊的( (橋”和水”，那么第三 次游 歷周莊時，作者又抓住了哪些景物來描寫 ? ?有什么作用 ? ? 釋 疑參考： 移步 換景法。第三次游 歷 周莊， 雖也是春天，卻是晚上，而且正是旅游 節(jié)，精神和 請調(diào)與上兩次不同，充 滿了節(jié)日的歡樂氣氛。作者采用移步 換景法 “夜游節(jié)日夢境般 的周莊”，除了寫石 橋、流水，更重要的 還是抓住“水景”著墨，特別重點描寫了在古 鎮(zhèn)盡頭 看到的 節(jié)日夜景，花了不少筆墨描寫了彩燈、花船及禮花。表 現(xiàn)了古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)在改革開放之 后充 滿生機，反映了周莊人民的幸福 歡樂生活且具有 對外開放的意 識。 烘托渲染寫景。文中 還寫了

13、小船劃到古 鎮(zhèn)的盡頭時幽靜暗淡的 環(huán)境。 襯托出鎮(zhèn) 上節(jié)日的禮花及倒映在水中七彩斑 斕、搖曳生輝的光帶，將 節(jié)日周莊的夜景，描 繪得淋漓 盡致; ;作者寫聽到從古 鎮(zhèn)四面八方傳來驚喜的 歡呼聲渲染了周莊水 鄉(xiāng)節(jié)日歡樂的氣氛。 作者巧妙地將古 鎮(zhèn)水鄉(xiāng)悠久的 歷史和歡呼、五彩 繽紛的現(xiàn)實有機地聯(lián)系了起來。 虛實結(jié) 合，前后照 應(yīng)。第二次，第三次都寫了 “江南絲竹”聲，但一個 為虛寫，一個 為 實寫。 提問：作者寫第三次游 歷周莊時，重點描寫了在古 鎮(zhèn)盡頭看到的節(jié)日夜景，他是按 怎樣的時間和空 間順序來寫的 ? ?參考提示：作者寫第三次夜游周莊水 鄉(xiāng)，以時間先后為序。空間順序由岸上，寫到 水上，坐船

14、夜游，描 繪水中朦朧景色。再寫小船 經(jīng)過拱橋，而至古 鎮(zhèn)盡頭。然后寫古 鎮(zhèn)節(jié) 日夜空的禮花及河中的倒影，最后寫古 鎮(zhèn)的歡呼，由 “天上”寫至“地上”。 要求學(xué)生按照作者寫作的 時間和空間順序，找畫出最能表 現(xiàn)周莊“水韻”的語句，與 第四段比 較， 說一說作者是從什么角度來描寫周莊水韻的。 （完成“思考與 練習(xí)二”） A A 張燈結(jié)彩盛大旅游節(jié)日的周莊總的印象： 古“老的樓房和曲折的小街 綴滿 了閃爍 的彩燈，燈光倒映在河中，使小河 變成一條多 姿多彩的光 帶 ?！?B B 坐船夜游，移步 換景，進入周莊 夢境” “小船在平靜的 訶面慢慢滑行，我 們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上， 變成一

15、片漾 動 的光斑，水中倒影 變得模糊朦 朧， 難以捉摸。 ” 小“船經(jīng)過一座拱 橋時 ，前方 傳來一 陣音樂，水面也突然 變得清澈剔透，仿佛是有晃 蕩的 熒光從水下射出。 ” 船搖過橋洞，一條張燈結(jié)彩的花船，只留下絲竹管弦聲在被木船 攪得起伏不 平的訶面上飄繞不絕” 我“們的船劃到了古 鎮(zhèn)的盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復(fù)了它本來的面目，平靜的水 面上閃爍著點點星光。屋脊參差，深藍色的天幕上勾勒出它 們曲折多變的黑色剪 影。已經(jīng)隱匿在夜色中的古 鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬 變，原本墨一 般漆黑的屋脊，此 時如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨 線變成了活潑流動的彩光。最奇妙 的，當(dāng)然是我身畔

16、的河水，天上的 輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水， 頓時 變成了一條 搖曳生輝、光華四射的彩 帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河 底泛起的一張張仰望天空的臉，” 小結(jié)：如果說“第二次游 歷周莊”，寫冬日白天的雪景，著重從滴水聲、流水的聲音 方面來表 現(xiàn)周莊之水聲充 滿柔情，那么， “第三次游 歷周莊”，重點描寫了在古 鎮(zhèn)盡頭 看到的節(jié)日夜景，寫春夜河上所 見到的七彩斑 斕的禮花，著重從色彩方面來描寫周莊水 鄉(xiāng) 絢麗 多姿。 1 1、分小 組競賽 找出文中的 “比喻句”并體會其作用及妙 處。 倒“映在水中的石鞘、樓屋、 樹影， 還有天上的云彩和 飛鳥，都被這不慌不忙的木 櫓

17、 攪碎，碎成斑 斕的光點，迷離 閃爍，猶如在 風(fēng)中漾動的一匹 長長的彩綢，沒有人能描 繪它 朦朧眩目的花 紋” “天下著小雨，古 鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都音樂出沒在雨霧中，打 著傘坐船游 覽，看到的是一幅畫在宣 紙上的水墨畫。 ” 古“老的 磚石和清新的白雪參差交 織，黑白分明，像是一幅色彩 對比強烈的版畫。 ” “在陽光下， 積雪正在融化，到 處可以聽 見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水， 石拱橋的的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石 縫中滲出來 細(xì)細(xì)諦 聽，水聲重重疊疊，如 訴如泣，仿佛神秘悠 遠的江南 絲竹，裹著萬般柔情，從地下 裊裊 回旋上升。 ”

18、 古“老的樓房和曲折的小街 綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河 變成一條多 姿多彩的光 帶 。” 最“奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的 輝 煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深 的河水， 頓時變成了一條 搖曳生輝、光華四射的彩 帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在 水里，像從河底泛起的一 張張仰望天空的 臉， ” 我“很難忘這個奇妙的夜晚， 這是一個夢幻般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中 變得像神 奇的童話，古鎮(zhèn)悠遠的歷史和繽紛的現(xiàn)實，都蕩漾在被竹篙和木 櫓攪動 的水波之中。 ” 2 2、小結(jié)：文中運用了不少生 動而貼切的比 喻，使所狀之物活靈活 現(xiàn)，如在眼前。 文中 語言清新 優(yōu)美，如周莊之水，柔情萬般，韻味十足，與所描寫的水 鄉(xiāng)景物十分融 洽。 1 1、課后完成 “思考練習(xí)四”：朗 讀附文江南，想想 詩中描寫的江南與 課文描寫的 江南有什么不同。 2 2、仿照 課文“第三次游周莊、第二次游周莊 ”的內(nèi)容及所用 “移步換景”或“定點寫景 ”法， 以逛 （游） ”雨中行”烈日下的”為標(biāo)題， 寫作一篇描寫自己 所