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文檔簡介

希望學校希望學校 呂娟娟呂娟娟 掩耳盜鈴 寓言的特點寓言的特點 寓言是運用虛構淺顯的小故事來說寓言是運用虛構淺顯的小故事來說明某個道理或教訓的文學作品，常常帶明某個道理或教訓的文學作品，常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。有諷刺或勸誡的性質(zhì)。 課題理解課題理解 看到這個題目，你會想到什么？讀一讀，看看課文講了看到這個題目，你會想到什么？讀一讀，看看課文講了一個什么故事，說明了一個什么道理。一個什么故事，說明了一個什么道理。讀一讀 掩耳盜鈴 鈴鐺 丁零丁零 掩起來 偷走讀一讀：掩耳盜鈴 丁零丁零鈴鐺 掩起來 發(fā)覺 偷走感受領悟感受領悟 這則寓言告訴我們：做了壞事，想叫別人不知道這則寓言告訴我們：做了壞事，想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結果是自己害自己是不可能的，自作聰明的結果是自己害自己 人們常用人們常用“掩耳盜鈴掩耳盜鈴”來比喻蠢人自己欺騙自己的行為。來比喻蠢人自己欺騙自己的行為。 探究（一）探究（一） 掩耳盜鈴掩耳盜鈴的故事為什么讓人覺得可笑？的故事為什么讓人覺得可笑？濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 講排場講排場待遇待遇 演奏演奏 鼓著腮幫鼓著腮幫裝腔作勢裝腔作勢 齊泯王齊泯王繼承繼承 溜走溜走學生默讀課文，完成下列表格 ：聽竽者 喜好南郭先生的做法南郭先生的結果齊宣王三百人一起吹裝腔作勢得到很高的待遇齊泯王一個一個吹只好偷偷地溜走了探究（二）探究

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