XX幼師實(shí)習(xí)自我鑒定

1、xx幼師實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)自我鑒定寫作應(yīng)該篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、 扼要，具有評(píng)語(yǔ)和結(jié)論性質(zhì)。qc99分享，歡迎閱讀！ xx幼師實(shí)習(xí)自我鑒定一一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到 了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué) 不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任。老師和。老 師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣 運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了 怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在 開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知 道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,

2、 才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽 的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的 實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起 玩，我就害怕起來(lái)，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心 理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我 去試教了。經(jīng)過(guò)。老師、。老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后, 我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角 色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。開(kāi)始，我很 有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但 是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起 來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上 to由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)

3、話聲音就越來(lái)越小，到一半的 時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了 殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建 立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn) 行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任 的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管 理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光， 怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè) 活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加 努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣 與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì) 了怎樣在備課寫教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上

4、 課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到, 要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面 如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有 講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師。老師、。老 師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師 阿姨們。不覺(jué)就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難 忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還 是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失 去信心。xx幼師實(shí)習(xí)自我鑒定二教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí) 應(yīng)用與實(shí)際，同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。 實(shí)習(xí)的成功與否，直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)

5、工作。因 此我十分重視這次的教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作;二是 班主任工作。教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習(xí)的核心部分。我深 知它的重要性。為了確保實(shí)習(xí)萬(wàn)無(wú)一失，在實(shí)習(xí)之前，我 就在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料，認(rèn)真 撰寫教案，多次進(jìn)行試講。使得自己對(duì)教育教學(xué)過(guò)程有了 一定的了解。實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán) 節(jié)。因?yàn)槲颐靼祝簩?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是 對(duì)我們的信任。如果我教不好，我就會(huì)誤人子弟。俗話說(shuō): 臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。為了保證上好每一堂課，備課 是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材， 盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。為了使每

6、一堂課內(nèi)容充 實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中 學(xué)習(xí)，我閱讀了大量的書(shū)籍，收集相關(guān)的信息;為了使老師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心 聽(tīng)取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見(jiàn)，并重新對(duì)教案進(jìn)行修改, 使教案更完善，操作起來(lái)更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯 著特點(diǎn)。為了使他們專心聽(tīng)講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀 察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法, 盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學(xué)活 動(dòng)還沒(méi)有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教 學(xué)成果，和了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和 同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課 幫助學(xué)生解

7、決?？傊?，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地 完成了教學(xué)任務(wù)。班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。班主任工 作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，但是它 與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的一個(gè)很重要的內(nèi) 容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。因而，從我一接手實(shí)習(xí)班級(jí) 開(kāi)始，我就從原班主任那里，仔細(xì)了解班級(jí)情況，并經(jīng)常 深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決 在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生 活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。在我實(shí)習(xí)的班 級(jí)里，有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我三番五次地與他們 交談教育后，他們的表現(xiàn)越來(lái)

8、越可愛(ài)。班級(jí)集體榮譽(yù)感是 一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識(shí)，我 充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式，開(kāi)展了形式活 潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng)，取得了良好的教育效果，使班級(jí)班 風(fēng)班貌有了喜人的變化;為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)班集體的意識(shí)，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。 班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，也使自己受到啟發(fā)。教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委 屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié) 教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。 三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了！xx幼師實(shí)習(xí)自我鑒定三實(shí)習(xí)期間，我在*幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下， 不僅掌握了幼兒園保教

9、工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì) 保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自 己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教 育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方 面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：一、保育員見(jiàn)習(xí)。目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本 情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)， 了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的 同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師 的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳 細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。 在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立 完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好 評(píng)這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì) 將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)， 及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善， 同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這 個(gè)道理，逐漸走向成熟。時(shí)間飛快，我在周崗幼兒園實(shí)習(xí)已過(guò)了半年。在這短 占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在，學(xué)校 的所學(xué)不到.在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo) 老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本 情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè) 幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初