幼兒園教研活動工作計劃結(jié)尾

1、幼兒園教研活動工作計劃結(jié)尾一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng) 幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色 教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì), 促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、主要工作及措施（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平1統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育 理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培 訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。 引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相 結(jié)合。2. 鼓勵教師多閱讀早期教育、幼兒教育和學(xué) 前教育等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、

2、教 育隨筆、案例分析并投稿。3積極參與教師再培訓(xùn)教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)指南，對 指南進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。4營造文明向上的書香校園，組織開展教師要學(xué)陶 行知做教師真難，真好重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校全員讀書系 列活動。評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭。（二）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動質(zhì)量組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。 并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與 主題活動有機(jī)的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真 正落到實(shí)處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動 材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣 需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)

3、評比活動。（三）游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣1. 由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚, 為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的 教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對 幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活 中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝 通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國 旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系 列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力。2 游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通 過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個 性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、

4、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知 識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做 的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開展三 大創(chuàng)游活動，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)室、角 色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動， 活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的 幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一 步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。3開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活 動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā) 育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。(四) 規(guī)范教研制度，扎實(shí)開展教研活動1 扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評

5、”兩項(xiàng)制度。 開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課，并做好聽課記錄。2. 研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能 為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和 觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們釆取的研 討方式有：(1) 分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討 制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學(xué)活動中 岀現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找岀解決辦法，并 適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá) 到事半功倍的效果。(2) 集中研討。本期我園重點(diǎn)針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活 動、體育戶外活動進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公 開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課 后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課，由開課老師就這堂課 的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課 課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。3. 實(shí)行隨機(jī)聽課，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一 日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 課后及時與本班老師進(jìn)行交流，并給予評價。4. 以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓 教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩 指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。5. 不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式