蘇教語文八年級上《明天不封陽臺》教學(xué)課件

1、明天不封陽臺明天不封陽臺 杜衛(wèi)東杜衛(wèi)東下面字詞你會讀嗎？下面字詞你會讀嗎？沐浴沐浴 倏然倏然 蜷縮蜷縮 溫馨溫馨 恬淡恬淡 翹望翹望 馴美馴美 孵化孵化 焚毀焚毀 喧囂喧囂 吶喊吶喊 悖論悖論 龜裂龜裂 螞蚱螞蚱霓虹燈霓虹燈 自給自足自給自足查一查查一查 沐沐浴浴 m 霓霓虹燈虹燈 n 倏倏然然 sh 蜷蜷縮縮 qun 恬恬淡淡 tin 翹翹望望 qio 馴馴美美xn 孵孵化化f 焚焚毀毀 fn 吶吶喊喊 n 喧囂喧囂 xun xio 悖悖論論 bi 自自給給自足自足 j 龜龜裂裂 jn 螞蚱螞蚱 m zha 溫溫馨馨 xn讀一讀讀一讀 關(guān)于封不封陽臺，文中關(guān)于封不封陽臺，文中“我我”的情感與

2、態(tài)的情感與態(tài)度經(jīng)歷了一番變化，你能整理出作者的情感變度經(jīng)歷了一番變化，你能整理出作者的情感變化的過程嗎？化的過程嗎？思一思思一思想一想封陽臺封陽臺“可以阻隔住城市的喧可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的天地囂，開辟出一塊活動的天地”。對封陽臺的決定產(chǎn)生懷疑，對封陽臺的決定產(chǎn)生懷疑，是因是因為一只受傷而又在負(fù)擔(dān)的鴿子的為一只受傷而又在負(fù)擔(dān)的鴿子的到來。出于對鴿子的同情、憂慮，到來。出于對鴿子的同情、憂慮，希望給鴿子有一個希望給鴿子有一個“安身立命的安身立命的場所場所”“明天先不封陽臺明天先不封陽臺”，是，是“為了為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識的兒子能

3、有一個新結(jié)識的朋朋友友，也為了它帶給我的一片，也為了它帶給我的一片恬淡和諧的思緒恬淡和諧的思緒”?？傊?，為?？傊?，為了與自然和諧相處。了與自然和諧相處。愛護(hù)這一只鴿子，可以不封愛護(hù)這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；但是，怎樣但是，怎樣“愛護(hù)所有的自然造愛護(hù)所有的自然造化，愛護(hù)一切有益的生命化，愛護(hù)一切有益的生命”呢？呢？一群斑馬快樂地生活著一群斑馬快樂地生活著碧海碧海 藍(lán)天藍(lán)天 綠樹綠樹美麗的南極美麗的南極 可愛的企鵝可愛的企鵝這樣下去動物何以生存這樣下去動物何以生存格式：格式： 我希望我希望:_,不再不再_練一練：練一練：例：飯店里，不再擺上猴腦的宴席；例：飯店里，不再擺上猴腦的宴席； 青藏高原上，不再把黑洞洞的槍口對準(zhǔn)藏羚羊青藏高原上，不再把黑洞洞的槍口對準(zhǔn)藏羚羊; 蘆葦叢中，不再響起丹頂鶴凄厲的慘叫蘆葦叢中，不再響起丹頂鶴凄厲的慘叫1、能理清文本的線索和表述的主要意、能理清文本的線索和表述的主要意思。思。 2、結(jié)合文章內(nèi)容，能提出自己對現(xiàn)代、結(jié)合文章內(nèi)容，能提出自己對現(xiàn)代城市中城市中“人與自然人與自然”問題的理解與設(shè)想。問題的理解與設(shè)想。 自我反思做一做：做一做：根據(jù)本課學(xué)習(xí)，完成課后練習(xí)根