2019-2020第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、2019-2020 第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、工作重點(diǎn)及目標(biāo)： 增強(qiáng)安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為習(xí)慣，繼續(xù)實(shí)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康 教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好本班級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文 明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的 水平。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā) 展。5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。二、給予學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀班集體” 。3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促

2、動(dòng)身心健康。具體工作：1、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成 績(jī)，鍛煉水平，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。2、展開(kāi)豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚 力，形成良好的班風(fēng)。三、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí) 針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：(1) 建立健全評(píng)比制度， 班里建立全方位量化評(píng)比欄， 取名叫“我 最棒! ”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分， 學(xué)生每得到 20分， 就能夠換一月亮。 隨著紅花個(gè)數(shù)的增加， 表明學(xué)生在各方面都有顯著 的提升。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，要求 各班定期評(píng)選“優(yōu)秀小組” ，

3、對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況實(shí) 行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2) 建立各班的“學(xué)習(xí)小組” ，前后位八個(gè)或七同學(xué)為一組，選出 小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相協(xié)助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努 力，才能取得好成績(jī)，這個(gè)方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 小組的組長(zhǎng)不是終身制， 而是競(jìng)爭(zhēng)上崗， 誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任， 如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)， 那就能夠取而 代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為 也參與評(píng)比，具體做法如下：(1) 學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的實(shí) 行加分，不好的適當(dāng)減

4、分，由每組的組長(zhǎng)和體育委員記錄。(2) 定期對(duì)學(xué)生實(shí)行“十個(gè)道德行為”的教育： 今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。 出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。 主動(dòng)招呼他人，微笑禮貌待人。 即時(shí)把用過(guò)的東西放回原處，處處想著別人。 在校不吃零食，上學(xué)、放學(xué)途中不買零食，勤儉節(jié)約。 每天了解一條國(guó)內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或墻報(bào)上發(fā)布。 每周向家長(zhǎng)講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長(zhǎng)多交流。 每周學(xué)講一個(gè)中文或簡(jiǎn)單的英文故事，從中學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)。 每周至少在家里替家長(zhǎng)做一件事， 如打掃衛(wèi)生、 刷碗、買菜等。 每周至少為同學(xué)、班級(jí)或?qū)W校做一件好事。(3) 各班設(shè)立中隊(duì)記錄本， 進(jìn)一步

5、完善中隊(duì)小家務(wù)?！爸嘘?duì)記錄本” 將針對(duì)兩操、 放學(xué)路隊(duì)、 課間紀(jì)律、 好人好事實(shí)行相對(duì)應(yīng)的加、 減分， 此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。3、衛(wèi)生方面通過(guò)三年半的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn) 真仔細(xì)，為此將采取以下措施：(1) 成立兩個(gè)衛(wèi)生檢查小組，各負(fù)責(zé)東西四個(gè)班的學(xué)生衛(wèi)生、班 級(jí)衛(wèi)生。(2) 各班進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)實(shí)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé) 任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。(3) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整 理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題即時(shí)向老師 匯報(bào)。(4) 利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。(5) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)

6、合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi) 生標(biāo)兵”。(6) 各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。四、學(xué)生心理健康教育隨著社會(huì)的進(jìn)步， 學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普 遍注重。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為 班主任，對(duì)學(xué)生增強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，準(zhǔn)確地給予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要即時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施 有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，即時(shí)實(shí)行工 作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的 心理問(wèn)題發(fā)生率。3、增強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映

7、學(xué)生近期的家 里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。五、學(xué)生安全教育1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴 學(xué)生上下樓梯的準(zhǔn)確位置，不要擁擠。2、繼續(xù)采用上學(xué)期的安全工作措施。六、家訪、來(lái)訪工作的展開(kāi)對(duì)于家訪、 來(lái)訪或電話聯(lián)系時(shí)， 老師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡可能的表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存有的不足，并給 予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我們更要熱情地接待，樹(shù)立教師的 服務(wù)意識(shí)和良好形象。七、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作各班都有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子， 自制水平較差， 上 課注意力不夠集中。能清楚地理解到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)針對(duì)這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用絕大 部分學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)即時(shí)表 揚(yáng)。3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促動(dòng)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教 育好。各班都有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話， 舉止文明的孩子， 但就是在學(xué)習(xí)方 面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。針對(duì)這種情況，轉(zhuǎn)化措施如