XX年六年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、xx年六年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、新課標(biāo)對(duì)本年段的要求（一）科學(xué)探究1知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基 本特征。2能通過(guò)對(duì)身邊自然事物的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。3. 能運(yùn)用已有知識(shí)作出自己對(duì)問(wèn)題的假想答案。4. 能根據(jù)假想答案，制定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng)計(jì)劃。5. 能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究。6會(huì)查閱、整理從書(shū)刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。7能在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過(guò)簡(jiǎn)單的思維加工，作出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個(gè)結(jié)果 應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。8能用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)探究結(jié)果，進(jìn)行交流，并參與評(píng)議，知道對(duì)別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究 的一部分。（二）情感

2、態(tài)度與價(jià)值觀1. 保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn)、樂(lè) 于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。2珍愛(ài)并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)。3 知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?，科學(xué)不迷信權(quán)威。4形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識(shí)，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的討論與活動(dòng)。5在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)，克服困難，善始善終,尊重他人意見(jiàn),敢于提出不同見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流。6. 意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用, 也有消極影響。（三）科學(xué)知識(shí)1學(xué)習(xí)生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中 淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識(shí)與研究方法，并能嘗 試

3、用于解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。2. 通過(guò)對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)的常見(jiàn) 性質(zhì)、用途和變化，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)、力和簡(jiǎn)單機(jī)械，以及 能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識(shí)。3. 通過(guò)對(duì)生命科學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解生命世界的 輪廓，形成一些對(duì)生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)人 體和健康形成初步的認(rèn)識(shí)。4通過(guò)對(duì)地球與宇宙有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解地球、太 陽(yáng)系的概況及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律，認(rèn)識(shí)人類與地球環(huán)境 的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。二、教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單分析本冊(cè)共分五個(gè)單元，共22課。第一單元豐富多彩的生命世界本單元從學(xué)生生活中最為熟悉的生命入手，引導(dǎo)學(xué)生 綜合運(yùn)用觀察、比較、分類、歸納概括、分析綜合等

4、思維 方法和能力，在探究某些（類）植物、動(dòng)物的形態(tài)、習(xí) 性、生殖等方面的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)的植物和動(dòng)物以及微生物, 幫助學(xué)生從結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的角度學(xué)習(xí)和感受生命世界的豐富 多彩。第二單元無(wú)處不在的能量幫助學(xué)生體會(huì)在自然界和人類社會(huì)中存在著多種形式 的能量，生物與能量的關(guān)系，能量之間可以相互轉(zhuǎn)化、相 互影響，從而構(gòu)成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)。第三單元寶貴的能源本單元以能源為線索，通過(guò)分析能量的來(lái)源體現(xiàn)'結(jié) 構(gòu)與系統(tǒng)”這一組概念，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)踐、 技術(shù)創(chuàng)新能力，再次感受科學(xué)與社會(huì)、生活、技術(shù)、環(huán)境 之間的密切關(guān)系。第四單元太陽(yáng)家族圍繞太陽(yáng)系的組成、常見(jiàn)星座、月球及月相變化等問(wèn) 題，引導(dǎo)學(xué)什么通過(guò)討論、建立科學(xué)模型、應(yīng)用概念等學(xué) 習(xí)宇宙系統(tǒng)的構(gòu)成及其關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索太陽(yáng)系的興趣, 關(guān)注太陽(yáng)系的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生建模能力、識(shí)圖能力、空間 能力、空間想象能力以及抽象思維和大膽想象能力。小學(xué)20 17-2018第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃201 7學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文初三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃精編小學(xué)20162017第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃范文20 17年中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文幼兒園中班第一