(原創(chuàng))七年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃

1、（原創(chuàng)）七年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃七年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想1. 本冊教材以編寫綱要中規(guī)定的七年級瀏覽教學(xué) 和敘述教學(xué)的內(nèi)容、要求為根據(jù)，留意進(jìn)步和發(fā)展耳聾學(xué) 生的語言文字能力、觀察能力和思惟能力，進(jìn)步他們的聽 話、說話、瀏覽和表達(dá)能力。2. 教材重視政治思想品德教育。留意選用文質(zhì)兼優(yōu)的 課文，寓思想教育于語言文字教學(xué)當(dāng)中。建立正確榜樣， 進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動的思想品質(zhì)教育和 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3. 加強語言文字的基本功練習(xí)。本冊教材側(cè)重培養(yǎng)耳 聾學(xué)生讀懂意義段的能力，即在繼續(xù)進(jìn)步讀懂詞句和自然 段能力的基礎(chǔ)上，理解自然段與自然段之間的聯(lián)系，初步 讀懂意義段，進(jìn)

2、一步進(jìn)步學(xué)生的瀏覽能力和思惟能力。并 加強應(yīng)用語言文字的實踐練習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步他們的表達(dá)能 力。4. 加強實用性。課文繼續(xù)以接近學(xué)生的平常生活、思 想實際的內(nèi)容為主。在聽、說、讀、寫的練習(xí)進(jìn)程中，留 意盡可能與平常生活需用相結(jié)合，切實進(jìn)步耳聾學(xué)生應(yīng)用 語言文字熟悉事物、表達(dá)思想和與人交往的能力。5. 教材份量適中，既體現(xiàn)基本要求，又留有余地。二、教材分析本冊教材是由2篇看圖學(xué)文、13篇講讀課文、1篇利 用文、5篇瀏覽課文5個基礎(chǔ)練習(xí)組成。內(nèi)容大多選用耳聾 學(xué)生生活中熟習(xí)的教材，易學(xué)易用。語句的利用率高，有 益于耳聾學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和應(yīng)用語言文字的能力。減少了 課文種別，突出重點。瀏覽課文全文注音，

3、便于學(xué)生自己 瀏覽。為了幫助學(xué)生理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，陶 冶學(xué)生的愛漂亮的情趣，教材編繪了多幅插圖。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過本冊課文的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生遭到酷愛黨、酷愛人民的思想教育；遭到尊敬長輩、關(guān)心他人、酷愛勞動和 愛惜公物的教育；培養(yǎng)酷愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神, 增強保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，陶冶學(xué)生的愛漂亮的 情趣；還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察題目 和分析題目的正確思想方法。2、溫習(xí)鞏固漢語拼音，能看指語讀拼音寫一段話, 能借助漢語拼音瀏覽課文。3、培養(yǎng)獨立識字的能力，學(xué)會103個生字，溫習(xí)查字典的方法，養(yǎng)成自覺應(yīng)用字典的習(xí)慣。4、進(jìn)一步進(jìn)步聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。留意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗誦課文。能背誦 指定的課文。繼續(xù)積累課文。能按要求預(yù)習(xí)課文。6、當(dāng)瀏覽課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐漸養(yǎng)成課外瀏 覽的習(xí)慣。7、繼續(xù)加強讀懂意義段的練習(xí)，重點學(xué)習(xí)意義段之間 的聯(lián)系。進(jìn)步回答“思考練習(xí)”中提出的題目能力。8、 能仔細(xì)地、有順序地觀察事物和圖片，說、寫一兩段比較 完全的話，內(nèi)容具體，意思聯(lián)貫，語句基本通順。能用口 語和書面語進(jìn)行對話和交談。五、教學(xué)措施1.關(guān)于漢語拼音教學(xué)繼續(xù)重視鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音學(xué)詞、識字, 不斷進(jìn)步學(xué)生正確、熟練地讀音節(jié)的能力，能