第四章光合作用和細(xì)胞呼吸同步練習(xí)題

1、高考資源網(wǎng)第4章 光合作用和細(xì)胞呼吸一、單選題：1、下圖為某高等植物隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，CO2吸收速率的變化曲線(假設(shè)其他條件均不變且都是植物生長的適宜條件)。在此過程中，能正確反應(yīng)植物呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線的是  答案：A2、下列正確敘述葉綠體的成分、結(jié)構(gòu)和功能的是A吸收傳遞光能的色素位于基質(zhì)中，轉(zhuǎn)化光能的色素位于囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上B在晴天CO2濃度過低時，水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中五碳化合物含量會增加C得到電子后的那些葉綠素a即成為強(qiáng)氧化劑，通使NADPH轉(zhuǎn)變成NADP+D強(qiáng)光下葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)流動時，光合作用強(qiáng)度增大而流動速度卻減慢3、下列是關(guān)于葉綠體和光合作用的幾個實驗，你認(rèn)為哪個結(jié)

2、果是不可能的    （    ）A將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗到14C的存在B將葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域C在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色D將葉綠體色素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5小時，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色4、某學(xué)生在溫室里研究小麥葉片光合作用強(qiáng)弱與空氣中二氧化碳含量之間的關(guān)系，得到如下曲

3、線圖。如果他在相同條件下改用高粱做實驗材料，則a點的位置應(yīng)如何移動A左移          B右移        C不動       D不一定5、用18O標(biāo)記的H2O澆灌植物，在光照充足的條件下，植物體內(nèi)及周圍空氣中存在18O同位素的物質(zhì)及其相應(yīng)生理過程的敘述中，不正確的是         

4、;     （    ）       A植物周圍的氧氣中光合作用的光反應(yīng)      B植物體內(nèi)的二氧化碳中有氧呼吸的第二階段      C植物周圍的水蒸氣中植物的蒸騰作用      D植物體內(nèi)的有機(jī)物中直接利用外界二氧化碳和水通過光合作用暗反應(yīng)6、下列關(guān)于葉綠體和線粒體比較的敘述，正確的是     

5、      （    ）       A葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6C3CO2       BATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生       C光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中     

6、  D都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行7、如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是                           （    ）       A曲線中a點

7、轉(zhuǎn)向b點時，葉綠體中C3濃度升高       B曲線中b點轉(zhuǎn)向d點時，葉綠體中C5濃度升高       C在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率       D曲線中c點產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶數(shù)量8、C3植物和C4植物對CO2的利用率的情況是AC3植物C4植物           

8、60;                         BC3植物C4植物CC3植物C4植物                      &#

9、160;              D無法確定9、C3植物和C4植物CO2的最初受體分別是A前者是C5化合物，后者是PEPB兩者都是C5化合物C前者是PEP，后者是C5化合物D兩者都是PEP10、人在劇烈運(yùn)動時，骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是A乳酸         B酒精和CO2          CH

10、2O和CO2          D酒精或乳酸11、.利用藥物抑制細(xì)胞呼吸，對下列過程影響最大的是A氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞                 B葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞C水進(jìn)入紅細(xì)胞             

11、0;          D二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞12、有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（兩種細(xì)胞呼吸速率相等），在氧濃度為a時           （    ）       A酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸     

12、0; B2/3的葡萄糖用于有氧呼吸       C1/3的葡萄糖用于有氧呼吸       D酵母菌停止發(fā)酵13、向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸浮液中分別加入a，b，c，d4種抑制劑，下列說法正確的是                        

13、; （    ）       A若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加       B若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加       C若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加       D若d能抑制H氧化成水，則使O2的消耗減少14、下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸的相同點歸類正確的是   &

14、#160;       （    ）       都在線粒體中進(jìn)行    都需要酶       都需要氧           都產(chǎn)生       都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)  

15、0;    A     B     C     D15、下列各選項與相應(yīng)圖示曲線不相符的是A圖A曲線也可以表示小白鼠呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況B圖B表示酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線C圖C表示一片小樹林中，一天內(nèi)CO2濃度隨時間變化情況D圖D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，有機(jī)物含量的變化情況16、種子貯存時可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中錯誤的是   

16、0;   （    ）       A密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解       B密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸       C低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性       D密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活17、種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機(jī)物的元素比例有關(guān)。在相同條件下

17、，消耗同質(zhì)量的有機(jī)物，下列種子萌發(fā)時需氧量最多的是           （    ）A油料作物種子如花生                              

18、60;  B淀粉多的種子如水稻C含蛋白質(zhì)多的種子如大豆                          D成分復(fù)雜的種子如銀杏二、非選擇題：18、用同位素標(biāo)記的化合物，不僅化學(xué)性質(zhì)不變而且具有放射性，同位素示蹤法在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。試分析下列有關(guān)實驗：  （1）如果用18O標(biāo)記的水澆灌某盆栽植物，并將該盆栽植物置于光

19、照下。一段時間后，在植物體周圍空氣中，能夠收集到含18O標(biāo)記的物質(zhì)有氧氣、水和二氧化碳，它們分別是由_、_和_生理過程產(chǎn)生的。（2）把用32P標(biāo)記的磷酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，短時間內(nèi)快速分離出細(xì)胞內(nèi)的ATP，發(fā)現(xiàn)部分ATP的末端磷酸基已帶上了放射性標(biāo)記，這是因為_，但是細(xì)胞內(nèi)ATP的含量變化不大，這是因為_。（3）在光照條件下，向培養(yǎng)小球藻的試管中通人用14C，標(biāo)記的濃度為1%的14CO2，第5分鐘再通入濃度：為1%的14CO2，第10分鐘再供給濃度為0.003%，的14CO25分鐘，并維持各時間段內(nèi)相應(yīng)的二氧化碳濃度。在這個過程中，分別檢測小球藻內(nèi)的葡萄糖、三碳化合物、五碳化合物的放射強(qiáng)度，得到

20、上圖中a、b、c三條曲線。這三條曲線表示的化合物依次是_、_和_。（1）光合作用  蒸騰作用  呼吸作用  （2）ADP與用32P標(biāo)記的磷酸接受能量，發(fā)生反應(yīng)，生成了ATP  ATP的產(chǎn)生與消耗達(dá)到了動態(tài)平衡  （3）三碳化合物(C3)  五碳化合物(C5)  葡萄糖19、在光合作用的發(fā)現(xiàn)過程和研究過程中有許多著名的實驗，其中美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進(jìn)行光合作用的實驗就是其中之一。請根據(jù)該實驗回答問題：  （1）恩格爾曼選擇水綿為實驗材料，該材料的優(yōu)點是_。  （2）將水綿和階氧性細(xì)菌作成臨時裝片，排除外界干擾，必須放在_環(huán)境中。  （3）用極細(xì)的光束照射到水綿的某部位，通過顯微鏡觀察到的現(xiàn)象是_。  （4）如果臨時裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌的分布特點是_。  （5）該實驗證明了_。 （6）恩格爾曼在這個實驗的基礎(chǔ)上，又做了一個實驗。他用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌積聚在紅橙光和藍(lán)紫光區(qū)，能夠得出的結(jié)論是_。（1）帶狀葉綠體，大而明顯，可指示氧氣釋放的部位  （2）沒有空氣的黑暗 （3）好氧細(xì)菌積聚在葉綠體被光束照射的部