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文檔簡(jiǎn)介
1、注意力訓(xùn)練一、 教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)注意力:包括何謂“注意力”,以及注意力的重要性。2、 了解自己的注意力水平。3、 如何加強(qiáng)注意力的訓(xùn)練。二、 教學(xué)方式1、 理論知識(shí)的講授:故事的引入,課件播放2、 注意力水平的測(cè)試:課件形式,學(xué)生參與3、 課堂討論:師生互動(dòng)4、 注意力訓(xùn)練:訓(xùn)練方法的實(shí)踐,做游戲三、 課前準(zhǔn)備1、 準(zhǔn)備有關(guān)注意的相關(guān)知識(shí)2、 準(zhǔn)備注意力的測(cè)試題3、 課件的制作4、 準(zhǔn)備有關(guān)注意力訓(xùn)練的方法和游戲四、 教學(xué)過(guò)程1、 知識(shí)的講授。讓學(xué)生對(duì)注意力有初步的認(rèn)識(shí),且意識(shí)到注意的重要性。(1)、講故事:一個(gè)大提琴的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)故事內(nèi)容:在一個(gè)大提琴的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)上,開(kāi)始音樂(lè)會(huì)進(jìn)行得很好,后
2、來(lái)因?yàn)橛幸晃宦?tīng)眾的助聽(tīng)器出了毛病。那位聽(tīng)眾的助聽(tīng)器開(kāi)始發(fā)出尖銳的噪音,而且聲音很大,許多聽(tīng)眾再也無(wú)法集中注意力了,他們開(kāi)始吵鬧。令人驚奇的是那個(gè)大提琴手卻仍然不緊不慢地在演奏,而且沒(méi)出一點(diǎn)錯(cuò),好像根本沒(méi)有發(fā)生任何意外的事。事后,記者問(wèn)他為什么能不受干擾,他回答說(shuō),不管在哪一行業(yè),真正的行家不僅要做得最好,而且要能夠做到無(wú)論在什么情況下都能做得最好。在音樂(lè)會(huì)上,他展示了自己的能力給聽(tīng)眾他最好的演奏,而且不受任何干擾。(據(jù)說(shuō)在泰坦尼克號(hào)沉船的過(guò)程中,樂(lè)手們沒(méi)有停止過(guò)演奏。)(2)、由故事引出注意力的定義:注意力是指能將視線或意志集中在某一件事物或游戲上并且持續(xù)一段較長(zhǎng)的時(shí)間,而不被外界事物所干擾的
3、能力。2 / 4(3)、注意力基本特征的講解:n a、指向性 心理活動(dòng)對(duì)客觀事物的選擇 。(拓展:我們周?chē)袛?shù)不盡的事物,我們沒(méi)可能也沒(méi)有那么多的精力去專(zhuān)注這些事物,所以我們要有選擇性的去觀察并且專(zhuān)研)提問(wèn):對(duì)“逐鹿者不見(jiàn)山”的理解。n b、集中性 心理活動(dòng)在特定方向上的保持和深入 。(拓展:關(guān)注我們所選定的事物,而對(duì)其他干擾事物做到“視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞”。2、 注意力水平的測(cè)試。讓學(xué)生對(duì)自己的注意力水平有大體的認(rèn)知,同時(shí)加強(qiáng)何謂“注意”的認(rèn)識(shí)。3、 進(jìn)行討論。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己哪些方面做到了很好的注意,哪些方面注意還不夠;并且對(duì)如何讓自己更好地進(jìn)行注意發(fā)表自己的看法。4、 介紹如何培養(yǎng)我們的注意
4、力。(1)明確目的任務(wù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,為了能夠較長(zhǎng)時(shí)間地維持注意,就必須明確某一學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的,以及為了達(dá)到這一目的所安排的每一步驟的具體任務(wù) 。(2)克服內(nèi)外干擾n a、外部干擾,主要是指無(wú)關(guān)的聲音,以及人們感興趣的事物等。克服外部干擾,除了要盡量避免影響注意的外界干擾 ,還要有意識(shí)地鍛煉自己的意志,培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng),使注意能高度集中。n b 、內(nèi)部干擾,主要是指疲勞、疾病、與工作和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的思想情緒等。克服內(nèi)部干擾,除了要培養(yǎng)正確的思想、情感外,還要避免用腦過(guò)度,保持充足的睡眠,防止過(guò)度的身心疲勞;要積極進(jìn)行體育鍛煉。(3)養(yǎng)成注意習(xí)慣 俗語(yǔ)說(shuō):"習(xí)慣成自然"。如果一個(gè)人養(yǎng)成了有利于學(xué)習(xí)的種種注意習(xí)慣,那他就能自然而然地集中注意力,從而使自己的學(xué)習(xí)和工作富有成效了。 5、凝視注意力的訓(xùn)練方法:其做法是,在讀書(shū)前,或者在書(shū)房里苦思冥想問(wèn)題時(shí),一邊凝視窗外一個(gè)隨風(fēng)擺動(dòng)的一個(gè)物體,一邊下意識(shí)地沉浸于深深的思考之中。這種方法一邊注視著窗外搖動(dòng)的事物,一邊思考所要解決的問(wèn)題,或者思考已讀過(guò)的內(nèi)容,好像無(wú)形之中,注意力就集中在一起,促進(jìn)了思考的深度。6、游戲中體驗(yàn)“注意力”。n “一條龍報(bào)數(shù)” 游戲n 讓學(xué)生按順序從1開(kāi)始數(shù)數(shù),當(dāng)報(bào)至“5、15、25”時(shí),該位置的學(xué)生不報(bào)數(shù),而說(shuō)“錯(cuò)啦”,報(bào)至“10、20、30.”時(shí),該位置的學(xué)生說(shuō)“對(duì)啦”,后邊學(xué)生繼續(xù)往下報(bào)數(shù)
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