班主任培訓申請4篇

1、班主任培訓申請4篇 班主任培訓申請第1篇 尊敬的校長： 經(jīng)過我的一再思索，打算申請擔當班主任，理由如下： 1、本人申請做班主任是一個漸進的過程，不是一時地沖動，是在不斷熟悉自我、熟悉教育、熟悉他人的基礎上做出的敬重自我、敬重教育、敬重他人的選取。 2、學生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。 3、協(xié)作黨政做好學校文化建設是工會工作一向未能很好突破的難點，我選取身體力行，以此彌補工會工作的不足。 4、在工作量方面，能夠適當透過削減課時來解決，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難。本學期周課時12節(jié)，新學期810節(jié)為宜。

2、 5、工會任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會一如既往地帶領幾位工會委員和小組長做好本職工作，順當完成新一任的選舉工作。 6、本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計較個人得失，也從未跟學校提出過個人要求，這是第一次，相信也會是最終一次。 尊敬的校長，一個人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事；一所好學校，莫過于能夠給老師帶給更寬闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天嚴肅其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明，其實是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務于他人、服務于社會才能對得起自我的良心！懇請理解并批準！多謝！ 申請人：xxx xx年xx月xx日

3、班主任培訓申請第2篇 尊敬的學校領導： 您好!我現(xiàn)向您提出申請：請允許我在新一屆初一體育教學工作之余兼任一個班的班主任工作。 首先，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的幻想，而六年的工作經(jīng)歷又讓我懂得：只當教書的科任老師很受限制，經(jīng)常不能自由發(fā)揮，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實現(xiàn)我的幻想，才能以自己的身教和言教對學生的世界觀、人生觀產(chǎn)生不可估量的深遠影響。在六年的教學生涯中，隨著和學生的接觸漸漸增多，對初中生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗

4、。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的熬煉，我初步具備當班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔當班主任的申請。 其次，我的課堂教學好像到了一個瓶頸，教學設計的預設和現(xiàn)實有偏差，學生的課堂反應與我想象的不一樣。究其原因，主要是對所教學生的了解不夠深入。由于沒有擔當班主任的經(jīng)歷，使我對學生的思維方式、學習習慣和行為習慣的了解不足，而這種經(jīng)歷的缺失直接導致了在教學設計上有許多不合理之處。因此，我期望擔當班主任，借此以提高教學水平。 再次，自從工作以來，我對教育很是關注，也看了許多關于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發(fā)了學生自身的力氣，“授人魚，不如授人以漁”，培育學生自我管理的能力。從周弘老

5、師的書中，我學會了適時、誠懇、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成果。從王曉春老師的書中，我學習了班主任應當把握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的技能，不斷走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。 最終，從教學上看，我對初中體育新課程已經(jīng)較為熟識，有更多的精力擔當班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，沒有任何的家庭負擔，有更多的時間處理班主任工作。 班主任是一個專業(yè)化極強的職務，這里教師要扮演的角色許多，如學生的管理者、公平對話者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應學生的需要。任何一方面做得不足，都會對教

6、育工作產(chǎn)生阻礙。這也是班主任難當?shù)脑?。而教師在扮演任何一種角色時，都有許多要方式方法，也有許多要留意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。 班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀，從外向內(nèi)約束、改造學生的行為習慣，使其所作所為皆符合道德法紀與良好學習、工作的要求。第二是建立班會學生心靈德育體系，從內(nèi)向外教育、塑造學生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。當班主任要嚴慈并濟，嚴的時候要有狠心，絕不姑息遷就;慈的時候要有愛心，包涵一切 但設想歸設想，實踐歸實踐，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以才說的這么輕松，我也

7、親眼見到一些多年的班主任面對部分有突出問題的學生時還是一籌莫展。 要想管好、教育好學生，首先就要管好、教育好自己。無論是當班主任之前還是之后，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學生做到的，我首先自己做到。我經(jīng)常和學生講，成敗的結(jié)果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進取、自我反思。我也這樣隨時告誡自己，不用考慮那些設想和措施將來能否行得通，也不管將來的我是不是一名精彩的班主任，重要的是現(xiàn)在的我要不斷地學習、反思、努力。 沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我會在熬煉中成長，最終成為教育教學的成功者。期望學校能對我的申請賜予專心研究。我期盼著學校領導的答復。 申請人：*201*年8月1

8、0日 班主任培訓申請第3篇 尊敬的領導： 經(jīng)一再思索，我特此申請擔當高一一個班的班主任職務。 透過對此次班主任會議的學習，我感受良多，個性是聽了各位班主任的報告后，使我對能成為一名班主任的心情尤為迫切?？吹奖姸嗲拜呍谂_上共享各自當班主任的心德時臉上露出的那種幸福感、自豪感，我心生艷羨。同時，也對自我何時能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而布滿憧憬。所以，我懇請各位領導能給我一次去實現(xiàn)這一心愿的機會。 由于我是師范生，從一開頭我就明白自我以后努力的方向。所以，在大學期間除完成必要的教師教育課程外，還個性選修了一些諸如班級管理、中學生心理等相關課程。另外，在大學期間我還經(jīng)過了多次教育見習和一次教育實

9、習(包括班主任實習)，從中學習和積累了很多有關班主任工作的經(jīng)驗。 當然，作為一名初來乍到的新老師，我自知在許多方面還存在不足。所以，在此次班主任會上聽了一位老師報告中提到的一些關于班主任工作方面的書籍后，我連忙從網(wǎng)上下了一些來讀。并且我以后仍會連續(xù)翻閱國內(nèi)外各大教育名家的相關著作，以期能不斷完善自我存在的欠缺。 經(jīng)過這些天來的思索，我已經(jīng)作好了充分預備來迎接班主任這一職務的挑戰(zhàn)!如能成所愿，在今后的工作當中我必需盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。假如不幸不能達成所愿，我也定會連續(xù)學習，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。望學校領導能夠批準我的懇求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感謝! 申請人：+2021年月日 班主任培訓申請第4篇 教育局領導： 為進一步提升我校教師課堂教學的有效性，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，適應新課改背景下的課堂教學，經(jīng)學校研究打算，擬抽調(diào)部分語數(shù)教師赴杭州參與“千課萬人”第二屆全國小語、小數(shù)生