教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年10月21日-2980)

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月21日-2980)教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月21日-2980)1：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學?！?。（）判斷題對錯 2：我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是（）。單項選擇題a、強制性、基礎性、科學性b、強制性、普遍性、科學性c、科學性、普遍性、基礎性d、強制性、普遍性、基礎性 3：取得教學成功的內因是（）。單項選擇題a、教師的主導作用b、學校的管理作用c、教材的主導作用d、學生的主體作用 4：美育最高層次的任務是（）。單項選擇題a、提高學

2、生感覺美的能力b、培養(yǎng)學生鑒賞美的能力c、形成學生創(chuàng)造美的能力d、培養(yǎng)學生審美觀 5：教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。（）判斷題對錯 6：關于“教材”，表達適當的選項是（）。單項選擇題a、學校教學的唯一依據b、教學的唯一工具c、學生學習的客體和目的d、落實課程標準的媒介 7：學記提出了“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的觀點，體現(xiàn)了（）。單項選擇題a、 鞏固性原則b、 啟發(fā)性原則c、 因材施教原則d、 循序漸進原則 8：教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。單項選擇題a、合理化b、示范化c、多樣化d、個別化 9：小學階段的教學應側重選用的教學方法是（）。單項選擇題a、講演的方法b、探究的方法c、直

3、觀的方法d、實習的方法 10：參觀教學法可分為（）。多項選擇題a、可行性參觀b、準備性參觀c、現(xiàn)實性參觀d、并行性參觀e、總結性參觀 11：教育目的的功能有（）。多項選擇題a、導向功能b、強制功能c、調控功能d、示范功能e、評價功能 12：美國人力資本理念的代表認為教育對國民經濟增長的貢獻是（）。單項選擇題a、25%b、28%c、33%d、36% 13：衡量教師教學和學生學習質量的標準是（）。單項選擇題a、教學計劃b、教學大綱c、考試成績d、升學率 14：1902年我國頒布的第一個近代學制是（）。單項選擇題a、“壬寅學制”b、“癸卯學制”c、“六三三學制”d、奏定學堂章程 15：主觀題包括（）

4、。單項選擇題a、是非題b、選擇題c、填空題d、論文題 16：1623年首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的英國哲學家是（）。單項選擇題a、培根b、斯賓塞c、夸美紐斯d、赫爾巴特 17：我國的教育體系分為（）三大階段。多項選擇題a、幼兒教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育 18：教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調動，增強教師的事業(yè)心、責任心?（）多項選擇題a、科學性原則b、客觀性原則c、公正性原則d、準確性原則e、激勵性原則 19：課程有不同的分類標準，根據課程的任務分類，可以把課程分為（）。單項選擇題a、國家課程、地方課程、學校課程b、必修課程、選修

5、課程、活動課程c、相關課程、廣域課程、核心課程d、基礎課程、拓展課程、研究課程 20：實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。單項選擇題a、教學工作b、教育計劃c、教育途徑d、教育手段 21：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。單項選擇題a、個別教學b、班級授課c、分組教學d、道爾頓制 22：一個測驗能夠正確地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）。單項選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難度 23：教學中“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）。單項選擇題a、順序性b、階段性c、不平衡性d、差異性 24：小學德育過程的基本矛盾是（）。單項選擇題a、教育者與德育內容b、教育者與

6、德育方法c、德育要求與受教育者已有品德水平d、受教育者與教育者 25：教師向學生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關于事物現(xiàn)象的感性認識，這種教學方法是（）單項選擇題a、 參觀法b、 實驗法c、 演示法d、 練習法 26：在小學教學中，補充必要的鄉(xiāng)土教材，符合（）的教學原則。單項選擇題a、因材施教b、理論聯(lián)系實際c、啟發(fā)性d、鞏固性 27：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。單項選擇題a、陶行知b、楊賢江c、徐特立d、蔡元培 28：教師要求學生在課堂上欲發(fā)言時先舉手，這是（）。單項選擇題a、課堂提問的一個環(huán)節(jié)，不可缺少b、課堂常規(guī)管理行為，有助于穩(wěn)

7、定課堂秩序c、與教師個人好惡有關的行為，不宜統(tǒng)一要求d、激勵學生的行為，有助于活躍課堂氣氛 29：重在發(fā)展學生知識與能力的課程是（）。單項選擇題a、基礎型課程b、拓展型課程c、研究型課程d、地方課程 30：在課程改革過程中，教師成為學生學習的合作者，由教學中的主角轉向（）。單項選擇題a、知識的傳授者b、平等中的首席c、教學的組織者d、行為的示范者 查看答案1：答案正確 解析 略。 2：答案d 解析 我國義務教育的教學計劃具備三個特征，即強制性、普遍性、基礎性，三者缺一不可。 3：答案d 解析 取得教學成功的內因是學生發(fā)揮主體作用。 4：答案c 解析 5：答案正確 解析 6：答案d 解析 7：答

8、案b 解析 ：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的意思是（對學生）誘導而不牽拉；勸勉而不強制；指導學習的門徑，而不把答案直接告訴學生。學記還說：“道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易以思，可謂善喻矣。”意；思是：（教師對學生）誘導而不牽拉，則師生融洽；勸勉而不強制，學生才能感到學習容易；啟發(fā)而不包辦，學生才會自己鉆研思考。能做到師生融洽，使學生感到學習容易，并能獨立思考，可以說是做到了善于啟發(fā)誘導了。 8：答案c 解析 教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色多樣化。 9：答案c 解析 10：答案b,d,e 解析 本題考查參觀教學法的范疇。 11：答案a,c,e 解析 教育目的具有導向功能、調控

9、功能和評價功能。 12：答案c 解析 13：答案b 解析 教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。 14：答案a 解析 15：答案d 解析 16：答案a 解析 17：答案b,c,d 解析 我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。 18：答案b,c,d 解析 教師考核應當遵循的原則：客觀性原則、公正性原則和準確性原則。 19：答案d 解析 根據任務進行分類，課程可以分為基礎課程、拓展課程和研究課程。 20：答案a 解析 實現(xiàn)教育目的的根本保證是教學工作。 21：答案b 解析 見學習精要中班級授課的優(yōu)點。 22：答案b 解析 見學習精要中效度的定義。 23：答案a 解析 24：答案c 解析 小學德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的矛盾。 25：答案c 解析 26：答案b 解析 理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。它的基本要求是：第一，書本知識的教學要注意聯(lián)系實際。聯(lián)系學生的生活、科學知識在生產建設和社會生產中的實際運用等。第二，重視培養(yǎng)