教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年10月07日-4928)

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月07日-4928)教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月07日-4928)1：下列選項中反映家庭教育中存在問題的說法的是（）。多項選擇題a、方法科學b、家長對孩子期望偏高c、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習d、不能全面關心孩子的成長e、家庭教育是教育的一個分支 2：學校實現(xiàn)教育目的培養(yǎng)人的基本途徑是（）。單項選擇題a、政治思想品德教育b、教學c、課外活動d、學校管理 3：布魯納倡導的“發(fā)現(xiàn)教學法”是以（）。單項選擇題a、認知心理學為基礎b、行為主義心理學為基礎c、發(fā)展心理學為基礎d、

2、無意識心理學為基礎 4：聯(lián)合國大會通過的兒童權利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。單項選擇題a、無差別原則b、尊重兒童尊嚴原則c、無歧視原則d、兒童利益最佳原則 5：孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。單項選擇題a、理論聯(lián)系實際原則b、循序漸進原則c、啟發(fā)性原則d、鞏固性原則 6：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。單項選擇題a、維持動機作用b、促進和維持功能c、思想教育作用d、培養(yǎng)紀律功能 7：當一個人進行愉快的活動時再對他進行獎勵，會更增加這項活動對他內(nèi)在的吸引力。（）判斷題對錯 8：義務教育既是受教育者的權利，也是社會應當承擔的義務，因此

3、不具有強制性。（）判斷題對錯 9：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?。單項選擇題a、陶行知b、楊賢江c、徐特立d、蔡元培 10：德育過程從本質上說就是（）統(tǒng)一的過程。單項選擇題a、個體與環(huán)境b、個體與社會c、個體與教育d、個體社會化與社會規(guī)范個體化 11：在西方，“課程”一詞意為跑馬道，指學生要沿著學習的“跑道”學習。首先把課程用于教育科學的專門術語的人是（）單項選擇題a、德國的赫爾巴特b、美國的杜威c、英國的斯賓塞d、俄羅斯的馬卡連柯 12：在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務教育全日制小學、初級中學教學計劃的是（）單項選擇題a、1978年b、198

4、0年c、1986年d、1988年 13：“完形一頓悟說”的提出者是（）單項選擇題a、 桑代克b、 斯金納c、 苛勒d、 奧蘇伯爾 14：20世紀中葉以來隨著科學技術的發(fā)展當代教育學的發(fā)展趨勢包括（）多項選擇題a、教育學學科重視高深領域理論研究b、教育學研究范式趨向多元c、教育學學科體系不斷擴充d、教育學學科主體性不斷增強e、重點加強教育學科基礎理論研究 15：從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是（）。單項選擇題a、個人本位論b、宗教本位論c、社會本位論d、興趣本位論 16：歷史上關于教育的起源說主要觀點有 （）多項選擇題a、神話起源說b、心理起源說c、生物起源說

5、d、勞動起源說e、階級起源說 17：“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。單項選擇題a、順序性b、互補性c、差異性d、階段性 18：教學從本質上講是（）。單項選擇題a、一種認識活動b、教師教與學生學的活動c、教師的教學活動d、智育活動 19：引發(fā)課堂問題行為因素中，屬于教師方面的因素有（）。單項選擇題a、厭煩b、適應不良c、過度活動d、要求不當 20：教學與智育的關系是（）。單項選擇題a、教學是智育的唯一途徑b、智育是教學的唯一任務c、教學就是智育d、智育主要通過教學來進行 21：中國采用班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學堂。（）判斷題對錯 22：“學不躐等”體現(xiàn)了（）。單

6、項選擇題a、啟發(fā)性原則b、循序漸進原則c、鞏固性原則d、因材施教原則 23：小學德育中的基本方法是（）。單項選擇題a、說服教育法b、榜樣示范法c、陶冶教育法d、實際鍛煉法 24：“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結合思想最早出自（）。單項選擇題a、學記b、論語c、孟子d、中庸 25：“以兒童為中心”的教學屬于（）的觀點。單項選擇題a、傳統(tǒng)教育b、現(xiàn)代教育c、傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育共同d、原始教育 26：在制定教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)以（）為主。單項選擇題a、上課b、課外活動c、智育活動d、體育運動 27：學校教育環(huán)境具有極大的人為性。（）判斷題對錯 28：魯賓斯坦曾經(jīng)說過：“思維通?？偸?/p>

7、開始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾?！被谶@一觀點，教學應遵循 （）單項選擇題a、 啟發(fā)性原則b、 教育性原則c、 目標性原則d、 直觀性原則 29：小明聽課時思想開小差，聽到大家的掌聲才回神，是注意的（）。單項選擇題a、轉移b、分散c、穩(wěn)定d、廣度 30：教師堅持正確執(zhí)業(yè)行為方向的保證是（）。單項選擇題a、廉潔從教b、熱愛學生c、銳意創(chuàng)新d、依法執(zhí)教 查看答案1：答案b,c,d 解析 此題在每章聯(lián)系里面出現(xiàn)過，e應該是錯誤的，家庭應該是教育的一種，而不是分支，答案是bcd。（本解析由c果丶加油提供） 2：答案b 解析 教學是學校實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的基本途徑。 3：答案a 解

8、析 4：答案a 解析 聯(lián)合國大會通過的兒童權利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括無差別原則。 5：答案d 解析 6：答案b 解析 課堂管理能夠促進教學和評價的進行，同時，通過維持紀律來保證學生學習的效果。 7：答案錯誤 解析 8：答案錯誤 解析 義務教育既是受教育者的權利，也是社會應當承擔的義務，為保證義務教育的實施，必須依靠國家法律的強制力量，具有強制性。 9：答案d 解析 略。 10：答案d 解析 德育過程從本質上說，就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一。 11：答案c 解析 12：答案c 解析 13：答案c 解析 14：答案b,c,d 解析 15：答案c 解析 教育目的分為社會本位論和

9、個人本位論。社會本位論者主張教育目的要根據(jù)社會需要確定。他們認為，社會價值高于個人價值，個人的存在與發(fā)展從屬于社會，評價教育的價值應當以教育對社會的效益來衡量。 16：答案a,b,c,d 解析 17：答案c 解析 人與人無論在哪一個方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。 18：答案a 解析 19：答案d 解析 20：答案d 解析 21：答案錯誤 解析 22：答案b 解析 23：答案a 解析 根據(jù)小學生的心理特點，說服教育法是小學德育中的基本方法。 24：答案b 解析 自古至今，孔子提出的“學思結合”、“學思并重”的思想，因切中了教育的本質及規(guī)律，一直成為教育的最基本的原則，得到了廣泛的運用和長期的堅持。 25：答案b 解析 以美國進步主義教育