丁營(yíng)小學(xué)周邊環(huán)境整治工作總結(jié)

1、丁營(yíng)小學(xué)周邊環(huán)境整治工作總 結(jié)丁營(yíng)小學(xué)周邊環(huán)境整治工作總結(jié)九龍鎮(zhèn)丁營(yíng)小學(xué)2015年1月8日丁營(yíng)小學(xué)周邊環(huán)境整治工作總結(jié)為凈化校園周邊環(huán)境，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健 康發(fā)展，深刻認(rèn)識(shí)專項(xiàng)整治工作的重要性和必要性，為了進(jìn)一步加強(qiáng) 學(xué)校及周邊治安管理，維護(hù)校園及周邊環(huán)境的良好秩序，保障學(xué)校正 常的教學(xué)秩序和師生人身安全。我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神及時(shí)進(jìn) 行了研究和部署,認(rèn)真抓好開(kāi)展集中整治校園及周邊秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)工 作的落實(shí)。通過(guò)專項(xiàng)整治，我校校園及周邊治安環(huán)境有明顯改觀，為 學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的社會(huì)穩(wěn)定環(huán)境。現(xiàn)將專項(xiàng)行動(dòng)工作 總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加大安全管理力度。

2、1、我校切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的安全管理及建設(shè)“平安校園”重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)校安全工作防范意識(shí)，把安全工作置于學(xué) 校教育、教學(xué)和學(xué)校管理的首要位置抓緊、抓實(shí)、抓牢。成立了安全 教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由班主任為組員，明確分工, 責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)各班級(jí)展開(kāi)工作。切實(shí)做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，確 保教育、教學(xué)和學(xué)校管理健康、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，保證教育質(zhì) 量和辦學(xué)效益的提高。2、統(tǒng)一了以建設(shè)“平安校園”，保障學(xué)校安全的關(guān)鍵在防范的認(rèn) 識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。各處室根據(jù)工作實(shí)際，在落實(shí)原有規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善和充實(shí)有關(guān)制 度，進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)到

3、人，并形成書面材料上報(bào)學(xué)校。堅(jiān) 持分管領(lǐng)導(dǎo)抽查與各部門自查相結(jié)合的管理模式。做到了邊查邊改,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題做好記錄,并由專人負(fù)責(zé)，及時(shí)處理。3、加強(qiáng)教師師德教育，改進(jìn)學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。 學(xué)校每周五下午最后一節(jié)課的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教育法、未成年 人保護(hù)法等法律法規(guī)，預(yù)防了青少年違法犯罪的發(fā)生，也杜絕了教 師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。4、實(shí)行安全周報(bào)制度。我校要求班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類安全工作 規(guī)章制度和規(guī)定，每周對(duì)安全工作進(jìn)行自檢一次，并及時(shí)上報(bào)自查情 況。學(xué)校進(jìn)行定期與不定期對(duì)部門安全工作進(jìn)行全面檢查。及時(shí)排除 各種隱患。5、不定期的開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作。由于我

4、們學(xué)校地 處農(nóng)村，學(xué)校周邊的居民不注重身邊的環(huán)境衛(wèi)生。這些極大的影響了 校容校貌，我們多次進(jìn)行整治，周邊居民表面予以配合，可過(guò)后又恢 復(fù)原樣。為了真正落實(shí)校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作，學(xué)校配合中心校 進(jìn)行整頓。對(duì)飲食攤點(diǎn)停業(yè)，對(duì)校內(nèi)舊磚石，劃線隔離，把活動(dòng)區(qū)遷 到平坦場(chǎng)地。對(duì)周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清理，至使一直多年頭疼的問(wèn)題基 本得以解決。6、加大宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍。通過(guò)板報(bào)、專欄、廣播等方式 在校內(nèi)經(jīng)常宣傳安全常識(shí)，結(jié)合法規(guī)宣傳月、安全活動(dòng)月、安全活動(dòng) 周等形式印刷并發(fā)放安全材料；與鎮(zhèn)派出所密切配合，結(jié)合家訪，舉 行安全講座，將校內(nèi)的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機(jī)結(jié)合起來(lái)。形 成“人人講安全，處處講

5、安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊” 的輿論氛圍。7、防止傷害事故發(fā)生，教師是學(xué)生安全的維護(hù)者和責(zé)任人，要加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和日常行為規(guī)范教育，提高學(xué)生遵守交通規(guī)則的 意識(shí)和自我保護(hù)能力。值日人把好大門關(guān)，不準(zhǔn)閑雜人入校。二、強(qiáng)化安全意識(shí)，制定具體方案。根據(jù)學(xué)校安全教育工作計(jì)劃，結(jié)合“安全教育日”，我校把九月 份定為“平安校園活動(dòng)月”。由張堅(jiān)制定活動(dòng)方案，利用每周一升旗 的時(shí)間和主題班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，觀看安 全知識(shí)系列圖片展覽，以及教育部下發(fā)的中小學(xué)傷亡事故、事件 案例選析等有關(guān)安全教育的材料，并印發(fā)，安全教育材料，利用 班會(huì)課進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范、安全常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，

6、對(duì)在競(jìng) 賽中成績(jī)優(yōu)異者分別進(jìn)行不同形式的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)多數(shù)班級(jí)進(jìn)行下發(fā) 組織獎(jiǎng)，增加班級(jí)量化評(píng)比分。同時(shí)，充分利用宣傳欄及各班黑板報(bào), 開(kāi)展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識(shí)角活動(dòng), 強(qiáng)化安全意識(shí)，把安全教育工作開(kāi)展的既豐富多彩又扎實(shí)有效。三、通過(guò)檢查評(píng)比，督促學(xué)生安全行為：1、按照學(xué)校制定的學(xué)期活動(dòng)方案，各班級(jí)均成立安全檢查小組， 輪流值日,檢查督促學(xué)生的日常安全行為,并把各班學(xué)生的安全情況, 動(dòng)態(tài)顯示于本班安全欄目之中，為班級(jí)評(píng)優(yōu)樹(shù)先，找出依據(jù)，為督促 學(xué)生的安全行為起到了很好的效果。2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，各負(fù)其責(zé)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行不定時(shí)檢查、 抽查，指導(dǎo)工作，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，利

7、用校園廣播，宣傳欄、黑板報(bào) 等進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)做出評(píng)定。學(xué)校又與各部門簽訂了創(chuàng)建“平安校 園”、綜合治理工作責(zé)任書和創(chuàng)建“平安校園”、消防安全工作責(zé) 任書，使學(xué)校安全教育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。3、學(xué)校對(duì)學(xué)生的在校及路途中的安全行為進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)學(xué)期 中未出現(xiàn)安全問(wèn)題的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)也對(duì)出現(xiàn)安全事故和隱患的 班級(jí)及違反規(guī)定班級(jí)和個(gè)人的進(jìn)行批評(píng)教育。4、通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高了全校 教職工和全體學(xué)生的安全行為。四、通過(guò)各種活動(dòng)，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高安全自救能力：1、通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信和座談會(huì)，對(duì)學(xué)生在街道和村組的 安全行為進(jìn)行匯報(bào)、交流反饋，矯正，提高學(xué)生安全行為。2、組織“平安班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建平安校園，政教處 規(guī)范管理，嚴(yán)格考評(píng),將平安校園的具體目標(biāo)分解到班級(jí)管理工作中。 各班級(jí)都組織學(xué)習(xí)了有關(guān)制度文件，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和安全、衛(wèi) 生知識(shí)，為平安校園的創(chuàng)建夯實(shí)了基礎(chǔ)。3、開(kāi)展了安全教育為內(nèi)容的“安全教育知識(shí)大賽“；結(jié)合安全 教育內(nèi)容開(kāi)展了演講比賽；學(xué)生觀看“火災(zāi)自救現(xiàn)場(chǎng)演練”等系列安 全教育片，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力?？傊ㄟ^(guò)這段時(shí)間的積極努力，我校周邊環(huán)境情況得到了很 好的治理。臟、亂、差的情況和交通狀況等都有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的 學(xué)習(xí)生活環(huán)境得到了一定程度的凈化。當(dāng)然，由于各種條