四年級語文下冊第1課古詩二首清平樂村居教學課件1冀教版

1、辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂村居村居 學習目標學習目標1、了解辛棄疾和寫作背景及詞、了解辛棄疾和寫作背景及詞的文學常識，理解詞的內容。的文學常識，理解詞的內容。 2、學習本詞用白描手法、學習本詞用白描手法, 描寫描寫農村充滿田園情趣的生活畫面農村充滿田園情趣的生活畫面. 學習生字學習生字翁翁 鋤鋤 蓮蓮wng ch linwng ch lin白頭翁白頭翁 鋤頭鋤頭 蓮花蓮花辛棄疾辛棄疾字幼安，號字幼安，號稼軒，歷城人（山東稼軒，歷城人（山東濟南人），南宋愛國濟南人），南宋愛國詞人。一生主張抗金，詞人。一生主張抗金，渴望恢復中原。著有渴望恢復中原。著有詞集詞集稼軒長短句稼軒長短句。 寫作背景：寫作背

2、景： 辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟災民，頗有政績。淳職期間，打擊貪官，救濟災民，頗有政績。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長達二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成居長達二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過著平凡質樸、恬淡安靜的生活。此時，一片，過著平凡質樸、恬淡安靜的生活。此時，他一改過去壯大場面的描述和豪杰人物的刻畫，他一改過去壯大場面的描述和豪杰人物的刻畫，轉而飽蘸色彩去描繪田園風景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。轉而飽蘸色彩去描繪田園風景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為這首詞題為“村居

3、村居”，是詞人晚年遭受排斥、，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農村時的作品。打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農村時的作品。詞和詞牌 詞，又稱為詞，又稱為“詩余詩余”、“長短長短句句”。它興起于。它興起于南朝南朝，成形于，成形于晚晚唐唐，盛行于，盛行于宋代宋代；最早是一種配；最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。牌。茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吳音相醉里吳音相媚媚好，好，白發(fā)誰家翁白發(fā)誰家翁媼媼。大兒鋤豆溪東，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，中兒正織雞籠，最喜小兒最喜小兒亡賴亡賴

4、，溪頭臥溪頭臥剝剝蓮蓮蓬蓬。 ynmiowlipng 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂村居村居bo清平樂清平樂村居村居詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動及特點詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動及特點中你讀到了什么？說說你對詞中中你讀到了什么？說說你對詞中“醉醉”的理解。的理解。 上片上片村中環(huán)境：村中環(huán)境：村中人（老夫婦）：村中人（老夫婦）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好秀秀麗麗恬恬靜靜下片下片（動作）動作）大兒：大兒：中兒中兒：小兒：小兒：鋤豆鋤豆織雞籠織雞籠臥剝蓮蓬臥剝蓮蓬表現(xiàn)出茅舍一家表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧老小幸福、和諧的生活圖景的生活圖景小結小結: : 清平樂清平樂村居村居這首詞刻畫了一幅這首詞刻畫了一幅 清新奇妙清新奇妙的鄉(xiāng)村農家素描圖，表現(xiàn)了農家的鄉(xiāng)村農家素描圖，表現(xiàn)了農家恬靜舒適恬靜舒適的生