在沙漠中心導(dǎo)學(xué)案

1、飛仙中心校中學(xué)部 七 年級(jí) 語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案備課日期： 年 月 日 教學(xué)日期： 月 日 總序： 設(shè)計(jì)： 謝功縣 課 題在沙漠中心（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自學(xué)積累字詞。2、查找作者的相關(guān)資料。3、練習(xí)快速默讀課文，對(duì)課文作自我解讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)練習(xí)快速默讀課文，對(duì)課文作自我解讀學(xué)習(xí)難點(diǎn)練習(xí)快速默讀課文，對(duì)課文作自我解讀學(xué)習(xí)內(nèi)容t方法與措施一、檢測導(dǎo)入如果把一個(gè)人的頭像印在鈔票或郵票上，你覺得怎樣人的才有這樣的資格？生：國家領(lǐng)袖，發(fā)明家?guī)煟含F(xiàn)在有一個(gè)人，他既不是領(lǐng)袖也不是發(fā)明家，他只是一個(gè)作家、飛行員。但是他的名字卻被印在了50法郎的鈔票上。他就是藍(lán)天白云的耕耘者圣?？诵跖謇?。圣?？诵跖謇?1900-1

2、944)法國人,通過駕駛飛機(jī)，他擁有了飛翔的翅膀;通過寫作，他為萬里高空的同伴們代言,他有飛行員的勇氣，他有詩人的氣質(zhì)，兒童的純真，思想家的深度。有人這樣評(píng)價(jià)：萬丈紅塵的商業(yè)社會(huì)里，讀這樣的作品會(huì)讓你重新變得純凈和堅(jiān)強(qiáng)。今天讓我們走進(jìn)在沙漠中心走近圣?？诵跖謇锏膬?nèi)心世界。（板書課題）二、自學(xué)新知給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（）ú（）射 （）篩（）糠 （）打é（） （）乙醚（）（）犁á（） （）蟲ì（） （）（）住 （）遮ì（）（）口干舌à（） （）硌（ ）著（）臍（）帶 （）真ì（）根據(jù)詞語的意思，填寫相應(yīng)的成語。（

3、）佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。（）（）自以為自己是正確的，不接受別人的意見。（） 1. 檢測導(dǎo)入課代表報(bào)題，所有學(xué)生上板或用紙答題，隨后小組長交叉批改并統(tǒng)分；課代表主持導(dǎo)入新課。2.自學(xué)新知自學(xué)教材內(nèi)容并完成導(dǎo)學(xué)案。3.小組討論以小組為單位針對(duì)本組任務(wù)進(jìn)行討論。先統(tǒng)一答案，再由小組長組織分配展示任務(wù)。最后，小組內(nèi)部小展示。1 / 3（）死在值得死的地方。指死得有意義，有價(jià)值。（）（）比喻失敗后組織力量重新猛撲過來。（）文學(xué)常識(shí)填空。（）本文選自 ，作者是 國作家 。（）作者在沙漠中遇到了 、 、 等問題，他的心理變化過程可以概括為： ，從中我們可以體會(huì)出主人公 、 的精神品質(zhì)。三

4、、速讀感知內(nèi)容，走進(jìn)作者內(nèi)心，抓住內(nèi)容要點(diǎn)、關(guān)鍵詞句來閱讀。標(biāo)出段前序號(hào)。 1、學(xué)生自由默讀，教師適當(dāng)巡視。2、請(qǐng)用一句話概括文章的內(nèi)容。提示：可在題目加前后詞語學(xué)生回答。教師點(diǎn)評(píng)明確：（概括應(yīng)該包含人物+事件）示例：“我在沙漠中感受和思索” “我”和戰(zhàn)友在利比亞的沙漠的一場遇險(xiǎn)，作者圣埃克絮佩里在人類的大地里寫道：我以為自己要死在那里了在茫茫的大沙漠的中心，作者和他的同伴經(jīng)歷著怎樣的死亡危險(xiǎn)，讓他以為自己要死在那里了呢？3、下面請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些死亡危險(xiǎn)？ 4、請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果你處在這樣的環(huán)境中，你會(huì)怎樣做？你的感受會(huì)是什么？他的心境有了怎樣的轉(zhuǎn)變？4.課堂展示以分組展示的形式進(jìn)行。展示組展示時(shí)，要求其他小組的同學(xué)認(rèn)真傾聽，在每組展示結(jié)束后，其他各